彩缤纷都有什么颜色，就是各种颜色都有。说明颜色很丰富。还有哪个词语也是表示颜色多色彩斑斓。你还能用这两个词语来形容什么霓虹灯花朵等蓝天是蓝色的，白云白，雪峰闪闪，森林郁郁葱葱。不仅如此，春天百花盛开，秋天果实金黄。这些倒影再加上了色彩斑斓的湖石，使湖泊变得分外美丽，让人心都醉了,大湖底石块色彩斑斓。的确，湖泊清澈见底加上色彩斑斓的湖石真是美不胜收，真像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，你觉得还像什么在大家的描述中，我觉得寨沟的湖泊更加神秘，更加迷人。让我们起来美美地读读。感受森林的美从河谷至山坡，遍布着原始森林。从这句话中，体会出了森林很多，遍布着寨沟。还体会出什么寨沟的森林范围很大，从河谷至山坡到处都是的。师在这片原始森林里，树木长得郁郁葱葱，许多树生长了很多年，又粗又高，真可谓板书古木参天。让我们起读出这苍翠之美。感受瀑布的美看课本图片，你看到了什么样的瀑布像白色的绸缎像白色的丝线等师这么独特美丽壮观的瀑布可真神奇，瀑布就象条白色的稠带从天而降，倾泻下来，真是白练腾空，水花溅，由于寨沟的山谷有高有低因而就形成了道天然的台阶。愿意用你自己的朗读来读好它吗学生练读。升华情感。在理解了寨沟的美景后，再次欣赏美丽的图片，配乐朗读，渲染气氛，让学生沉浸在如诗如画的美景中，热爱大自然热爱祖国的情感得到了升华。开阔信息通道。在理解了课文中介绍的寨沟后，让学生在网上进行个性化的阅读。教学过程讨论，兴趣导入师同学们，上学期我们曾经随作者去过富饶的西沙群岛，也曾经到过美丽的小兴安岭，饱览了祖国壮丽的山河。今天，我们又要饱眼福了，随巴金爷爷同去游览处中国唯拥有世界自然遗产和世界生物圈保护区两项国际桂冠的旅游胜地。它就是寨沟。板书我们起把课题读下。自主学习，识记字词课前同学们已经预习了课文，文中的生字能不能读准确抽生读生字新词镶嵌清澈见底色彩斑斓彩缤纷宛如白练腾空纵深攀吊窥视羚羊憨态可掬异兽珍禽检查读书情况，纠正读音。初读课文，理清脉络全文共个自然段。课文自然段交代了寨沟的位置及名字的来历。从第到第自然段，如数家珍似的描写了寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第自然段回味总结，赞叹寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。分析课文，抓住闪光点自读思考你能用文中的句话来概括下寨沟的美吗感受乐趣，讲读课文我们先去观赏下寨沟的美景吧,找找哪段详细描写寨沟的美景。请位同学来读第自然段。交流这段描写寨沟哪些美丽景色板书雪峰湖泊森林瀑布据说这种景物，堪称寨沟绝，想不想亲眼看到老师有个办法，大家选择自己最喜欢的处景物，读上遍，细细读，细细品味。那美景自然就出现在你的脑海中，相信吗赶快试试。谁想起来跟大家分享下你的体会感受雪峰的美丽座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。寨沟的雪峰非常高，插入云霄。师你来读出高高的雪峰金丝猴抓住它的动作攀吊，眨巴，窥视，读出金丝猴的机灵，学习作者恰切地使用动词表现动物的特点。羚羊抓住蹿出来读出善于奔跑的特点。小熊猫带着高兴的心情读出小熊猫爱美的特点，找出拟人句。出示图片，大熊猫和小熊猫有什么区别师生合作读同学们，这些珍稀动物是那样可爱，大家愿意用朗读表现出来吗老师读第，句。金丝猴由你们来读，你们是羚羊，大熊猫，小熊猫。小组比赛读引导生讨论也许这个词去掉行不行，为什么想像说话，口语训练在这片原始森林里，肯定还有很多珍稀的动物，他们是怎样活动呢能不能像书上描写的那样，仿照课文，说上几句话，用也许开头，要注意要突出它们的特点。仿写训练生交流。小动物在我们身边随处可见，你只要细心观察，抓住他们的外形动作神态揣摩它的内心活动，就能把小动物写的活灵活现。当你来到寨沟定会看到这几种动物吗从哪个词可以看出为什么不定也许因为它们住在林深叶茂处。看来，寨沟不仅自然风光美，还有着在别处很难看到的珍稀动物，真是个令人向往的地方，就连巴金爷爷也情不自禁地赞叹道齐读最后段。小结雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊,指导学生把省略号前的部分读出韵味。你知道这个省略号在这里是什么意思吗小结这样结尾既总结了全文，又首尾呼应，我们平时写作时应学习这样的写法。课件显示总结全文首尾呼应。升华情感。在理解了寨沟的美景后，再次欣赏美丽的图片，配乐朗读，渲染气氛，让学生沉浸在如诗如画的美景中，热爱大自然热爱祖国的情感得到了升华。开阔信息通道。在理解了课文中介绍的寨沟后，让学生在网上进行个性化的阅读。教学过程讨论，兴趣导入师同学们，上学期我们曾经随作者去过富饶的西沙群岛，也曾经到过美丽的小兴安岭，饱览了祖国壮丽的山河。今天，我们又要饱眼福了，随巴金爷爷同去游览处中国唯拥有世界自然遗产和世界生物圈保护区两项国际桂冠的旅游胜地。它就是寨沟。板书我们起把课题读下。自主学习，识记字词课前同学们已经预习了课文，文中的生字能不能读准确抽生读生字新词镶嵌清澈见底色彩斑斓彩缤纷宛如白练腾空纵深攀吊窥视羚羊憨态可掬异兽珍禽检查读书情况，纠正读音。初读课文，理清脉络全文共个自然段。课文自然段交代了寨沟的位置及名字的来历。从第到第自然段，如数家珍似的描写了寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第自然段回味总结，赞叹寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。分析课文，抓住闪光点自读思考你能用文中的句话来概括下寨沟的美吗感受乐趣，讲读课文我们先去观赏下寨沟的美景吧,找找哪段详细描写寨沟的美景。请位同学来读第自然段。交流这段描写寨沟哪些美丽景色板书雪峰湖泊森林瀑布据说这种景物，堪称寨沟绝，想不想亲眼看到老师有个办法，大家选择自己最喜欢的处景物，读上遍，细细读，细细品味。那美景自然就出现在你的脑海中，相信吗赶快试试。谁想起来跟大家分享下你的体会感受雪峰的美丽座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。寨沟的雪峰非常高，插入云霄。师你来读出高高的雪峰寨沟的雪峰非常美，峰顶上白雪覆盖着，太阳照显得银光闪闪。师你能读出雪峰闪闪发光的特点吗寨沟的雪峰很多，座座的雪峰挺立在那。师你能读出雪峰多的特点师作者的句话通过大家不同的感悟，高耸的山峰插入云霄，山顶的积雪在阳光的照射下银光闪闪，这么美的景象，你能用动情的朗读表现出来吗,感受湖泊的美雪峰美，还有什么景物更吸引人大家接着交流。寨沟的湖底有着天然矿石，快看，那里的石头有的是鲜红似火，你猜还有什么样的黄的紫的绿中带黄等在别处我们可从来没有看见过这样的湖底，真是令人惊奇，令人赞美呀,大大小小说明湖泊特别的多。据统计沟谷中大大小小的湖泊当地称海子有个，星罗棋布，点缀其中，在阳光照射下发出璀璨的光芒，煞是好看,谁愿意读出这种璀璨之美,生读师同学们，那除了湖泊的形状美，湖水清，石块色彩多以外，还美在什么地呢有个词语最能表达晴天湖泊的美丽彩缤纷师彩缤纷都有什么颜色，就是各种颜色都有。说明颜色很丰富。还有哪个词语也是表示颜色多色彩斑斓。你还能用这两个词语来形容什么霓虹灯花朵等蓝天是蓝色的，白云白，雪峰闪闪，森林郁郁葱葱。不仅如此，春天百花盛开，秋天果实金黄。这些倒影再加上了色彩斑斓的湖石，使湖泊变得分外美丽，让人心都醉了,大湖底石块色彩斑斓。的确，湖泊清澈见底加上色彩斑斓的湖石真是美不胜收，真像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，你觉得还像什么在大家的描述中，我觉得寨沟的湖泊更加神秘，更加迷人。让我们起来美美地读读。感受森林的美从河谷至山坡，遍布着原始森林。从这句话中，体会出了森林很多，遍布着寨沟。还体会出什么寨沟的森林范围很大，从河谷至山坡到处都是的。师在这片原始森林里，树木长得郁郁葱葱，许多树生长了很多年，又粗又高，真可谓板书古木参天。让我们起读出这苍翠之美。感受瀑布的美看课本图片，你看到了什么样的瀑布像白色的绸缎像白色的丝线等师这么独特美丽壮观的瀑布可真神奇，瀑布就象条白色的稠带从天而降，倾泻下来，真是白练腾空，水花溅，由于寨沟的山谷有高有低因而就形成了道天然的台阶。愿意用你自己的朗读来读好它吗学生练读。总体感悟自己读读你发现了什么预设评价你发现了这段话中讲了什么内容。闭上眼睛，你在静静的看录象，你听座座雪峰大大小小的湖泊湖底。这次你有什么新的发现逐句品读我们先来看看第句话，画上红色横线试试怎么读生读我听出来了，你听出来了吗你听出了什么预设评价我听出来了雪峰真高真美呀,我听出了你的惊叹,我感受到了你内心的赞美,高声赞叹，低赞叹师谁再来读读，让我们看到那雪峰预设点拨这雪峰还不够高，谁能让它再高点银光闪闪那是种怎样的景象别说读出来,师我看到了这雪峰高耸入云，直插霄云外，山顶皑皑白雪，在阳光的照射下银光闪闪,。知道吗，同学们在寨沟象这样的雪峰共有座呢。师来齐读这句话，让我们大家有身临其境的感觉，就像站在雪峰脚下,品读大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。师过渡欣赏完令人震撼的雪峰我们再来领略寨沟那些湖泊的迷人魅力。谁来读读让老师看清到底有多少湖泊你听出来了吗，有多少湖泊很多大大小小换成很多可以吗读读体会下。教学过程谈话导入同学们，喜欢旅游吗都去过哪些地方为什么喜欢旅游是呀，旅游可以开拓眼界，愉悦心情，今天哪我们就跟着巴金爷爷起去寨沟游览番。整体感知请同学们伸出手跟老师起板书课题，齐读课题。课文都预习过，能读好这些词语吗松潘镶嵌湖泊攀吊窥视羚羊咀嚼蹿出来银花溅蔚为壮观憨态可掬来这排同学开火车，读对了同学们跟读，读错的我们起来帮忙。去掉他们的伙伴还能读好吗请同学们自由读课文，这次老师有要求，读完课文后定要有话可说。读得很认真老师都不忍心打扰你们了。谁来说说自己想说的话预设评价这是你的收获。谈出了自己的感受过渡如此神奇的寨沟巴金爷爷这样赞叹到屏幕出示雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽寨沟真是个充满诗话意的人间仙境啊,谁来读读我听出了你的惊叹,谁再来读读从他的读中你听出