的秋色中，最让你着迷的是什么呢要求学生仔细读课文的自然段，并且边读边想你为什么对这景色这样的着迷学生交流，根据学生的交流出示相应的段落。要求如下蓝蓝的天空望无边，几朵白云有时像群白兔，有时像几只绵羊。理解望无边，补充词语帮助理解广阔宽广蓝蓝的，体会天气的晴朗天朗气清白云白变化快变化多端云朵的图片，指导用有时有时说话指导读好该自然段农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。教师提问看到这样的景色，你想说什么相应的图片，帮助理解教师引导看到看着，我突然想起了首儿歌引导学生背诵秋天到指导读好该自然段精读课文第自然段教师引导我们还沉浸在秋天的美景之中，同学们在做什么呢学生读第自然段，并用自己的话说说同学们在草地上的活动重点理解打滚儿逮蚂蚱亮开了嗓子，要求学生模仿并体会做这些事情时愉快的心情，进而读好相关的语句教师陈述来到草地上，同学们有的有的有的，如果你来到了这块欢乐的草地上，你会做什么呢学生观察课文中的插图及教师提供的图片，尝试用有的有的有的说话从同学们的表现中你觉得秋游是件怎样的事情指导读好该自然段总结全文教师陈述是啊，秋游是件多么开心的事情啊，让我们来读读课文，让这份快乐离我们更近些吧,学生配乐朗读全文秋游教案篇教学目标，懂得做事要有计划，并对自己订的计划负责。作出价值判断，对所需物品作出合理的选择，培养学生的集体意识和环保意识，以及初步的自主协作的能力和良好的行为习惯。教学过程导入小朋友，你们都参加过秋游吧。在决定秋游前，要做哪些事揭示课题秋游准备师秋游前到底要做哪些准备呢小组讨论汇报讨论结果，并板书秋游的地点秋游的时间秋游的线路如何到达目的地秋游时搞些什么活动师述这就是我们平时说的秋游计划。小朋友，我们做每件事都要有计划，目的明确。这样才能做好每件事。请小朋友按照板书上的提示，每组制定个秋游计划。看哪组小朋友订地计划周全妥当。计划展示。秋游准备教学目标通过对秋游中可能出现的现象进行讨论作出价值判断，对所需物品作出合理的选择，培养学生的集体意识和环保意识，以及初步的自主协作的能力和良好的行为习惯。教学过程导入上节课，我们为参加秋游活动制定了计划，今天，我们来讨论下秋游时要注意些什么出示画面问发现有的同学食品忘带时，你会怎么做，我们要做什么事情出示画面，讨论下面的做法对吗为什么秋游时还要注意些什么小结并板书保持环境整洁注意安全遵守纪律与游客友好相处热情大方同学之间互相帮助结合环保教育，开展我是环保宣传员的宣传语设计活动。秋游教案篇教学内容秋游学情分析学生已有定的朗读基础，有了定的审美意识，课文是幅充满生气的秋景图。引导学生按定的顺序观察画面，去感受秋天的美好景象。教学目标，理解生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文。感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。教学重难点识字写字。教学方法教具学具准备投影生字卡。教学过程导入新课齐背练习中的小诗秋天到，并说说这首诗歌里主要讲的是什么过渡秋天这么好，你们都想出去玩玩吗板书课题，解题秋游是秋天出去游玩的意思。秋天到哪儿去游玩看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。指导看图秋天的天空怎么样你们看白云像什么秋天农田里哪些庄稼成熟了你是怎么看出来的草地上小朋友怎么玩出示小黑板小朋友有的，有的，有的。要求学生用有的组成句式说话初读指导自学生字词。给每个自然段写上序号。轻声读课文，画出不认识，不理解的词。，会用有的有的有的说句话。教具课件教学过程导人新课上节课中，秋姑娘将我们带入了美丽的秋天，今天她派秋风姐姐又吹来了些落叶，其中包含着些词语，你们认识吗检查复习。小组开火车读生字。复习词语。你能用其中的两个词说句话吗谈见闻和感受小朋友们说得真好，已经会用书上的句子了。秋天是个多彩的季节，在这个季节中人们常常要去郊外游玩，小朋友们定也参加过秋游，或者和爸爸妈妈在国庆的时候起出去旅游过，对不对那么，想想看，在你的秋游过程中看到了哪些秋天的景色让你印象最深觉得最美的是什么复习，文中有群同学跟着老师也去郊外游玩了，谁来读读。有感情地朗读，激活画面。学习自然段师他们眼中的秋天又是什么样的呢快捧起书，翻开页，老师为大家读自然段，请你边听边想文中写了哪些秋天的景色师文中写了哪些秋天的景色板书蓝天白云农田师有哪些小朋友喜欢蓝天的举起你们的小手让老师看看。有哪些小朋友喜欢白云的有哪些同学喜欢农田的学生举手看来小朋友们都喜欢秋天的景色，那么就大声地地读读课文自然段。问指个刚才举手喜欢蓝天的同学刚才张老师看到很多小朋友喜欢蓝天，你为什么喜欢蓝天呢书上是怎么写蓝天的你给大家读读。谁也喜欢蓝天的你看到的天空可真蓝啊,读得真棒,谁看到的天空更美，通过你的朗读让大家知道。谁能比他读得更美指名读蓝蓝的天空望无边。直到有人读好望无边哪个同学听到了，他有个词读得非常好秋天怎样的天空蓝蓝的天空是怎么样望无边望无边是什么意思谁能读出天空的辽阔来让我们也感觉眼望不到边呢。指名读蓝蓝的天空望无边。谁看到的天空更蓝更广望无边的蓝天中还有什么学生齐答白云朵朵白云你们喜欢吗白云哪里最吸引你因为白云有时像群白兔，有时像几只绵羊。书中郊游的同学们，他们看到的白云是怎样的师是呀，白云还会变魔术呢，多有趣呀,你能通过你的朗读让大家感受到白云的变化趣吗指名读几朵绵羊学生点评。你觉得他读得怎么样哪个小评委来点评下听听老师是怎么读的，和他有什么不样群白兔几只绵羊读得轻快些。谁来学着老师的语气来读读，看看谁能超越老师，比我读得更好。师听小朋友读得这么有趣，老师也情不自禁地喜欢上了这些会变魔术的白云。看又有些云飘来了，看看它们又像什么出示蓝天白云图出示句式白云像学生回答。下面，把你们看到的那么多变化多端的白云，用这样的句式连起来说给大家听，可以吗课件出示蓝蓝的天空望无边，几朵白云有时像，有时像，有时像。白云真是千变万化，喜欢的蓝天白云的小朋友，我们站起来起把读好了。全班小朋友都站起来读师从你们的朗读中，老师真的好象看到了望无边的蓝天，有各种各样的白云。学习蓝天白云下的农田又是番怎样的景象呢自己读读课文吧。谁来用书上的话说说，农田里是怎样的指名读走，我们也去农田看看去。出示农田里的图片你觉得农田怎么样学生谈感受，相机指导说话稻子是金灿灿的，远远看去，像片金色的海洋。高粱红了，像个个高举的火把着了火小朋友红扑扑的脸蛋棉花白了，像个个白色的绒球个个棉花糖师秋天里，除了农田里色彩斑谰，果园里也是彩缤纷，不信，你看,出示果园图片你会学着课文的句子说说吗出示课件句式果园里，梨子，葡萄，苹果。师农田丰收了，谁最高兴呢农民伯伯看，他们正在收割呢，脸上都洋溢着丰收的喜悦,我们吃着香喷喷的大米饭，香甜可口的蔬菜瓜果，我们的心情会怎样呢高兴秋风吹起了稻子的黄头发，吻红了高粱的脸旁，更使得棉花都笑开了花，让我们起走在秋天的田野上吧。齐读小组合作学习第自然段师蓝蓝的天，白白的云，丰收的农田，跟着老师到郊外游玩的同学们，他们玩得怎样呢请学生读第句师第句话中写了小朋友的玩耍几中情况你是怎么知道的师是的，句子中这个有的用得真好，把同学们的活动都写出来了。谁能把这句长句读通顺了。指名读第句。如果你也在草地上，你最喜欢什么活动小朋友们喜欢的活动可真多啊，我们还有许多是起参加的活动，你会用上个有的，也来说说吗课件出示句式同学们在校园里玩，有的，有的，有的。，同学们有的，有的，有的。小朋友们真聪明，秋天给我们带来了美丽，更给我们带来了快乐，让我们再随着第自然段再去看看玩玩吧。齐读你看到了那么美的秋景，你会说些什么呢谁也能学着文中的小朋友向着蓝天亮开嗓子有的孩子说我想变成只小鸟，飞在蓝天。有的孩子说我想变成朵白云，飘在蓝蓝的天空。是呀，接着刚才学生回答的句子，秋天的景色可真美呀，真是赏也赏不完，看也看不厌，让我们再次和书中的同学们起欣赏秋天的美景，起体会秋天的快乐吧。读全文。指导写字师瞧，秋风又吹来了几朵白云，你认识它们吗我请个小朋友当小老师教大家读，他读遍，大家跟读遍，看谁读得最好。领读。用什么方法记住它们呢分析字型，书空，描红，范写，临写。总结全文，课外延伸。师美丽的秋天，令我们陶醉，老师突然有个小小的想法，想把美丽的秋天永远留在身边，小朋友们可以通过写日记画画读书背课文到网上收集秋天的图片，把收集到的资料在课堂上交流展示，起来办次秋天的丰收会，好吗秋游教案篇教学目标学会本课生字，理解生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文。感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。教学重难点识字写字教学准备多媒体课件教学时间课时第课时激趣导入新课，揭示课题播放郊游这首歌，提问这首歌主要唱了什么同学们跟老师去郊游郊游是什么意思去野外游玩。在这个秋高气爽的季节，老师要带同学们到野外游玩，我们现在就去秋游师边说边板书。多媒体示图，培养观察力现在我们来到郊外，你看到了什么，玩些什么出示投影反馈指两名学生说，师可引导学生天空草地农田过渡说的好，可不知你们的书读得怎么样初读指导齐读。自学生字词。给每个自然段写上序号。轻声读课文，画出不认识，不理解的词教师范写，学生书空。学生练习描红临写所学生字，教师巡视指点，及时纠正个别学生不正确的写字姿势。设计意图写字从小抓起，注重学生写字姿势和写字习惯的培养，在学习中，让学生充分地看想说写，培养定的能力。附秋游美丽丰收快乐秋游教案篇教学内容小学语文国标版第册第课教材解读这是篇情景交融的记叙文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。教学目标能正确流利有感情地朗读课文。学会本课的生字，会用有的有的有的说话。通过对课文的朗读与感悟，感受秋天的美好，激发热爱自然的情感。教学准备自制多媒体课件教学过程第课时谈话导入板书秋指板书提问这是什么秋秋天是个怎样的季