1、“.....我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为支洋溢手足之情的优美交响曲。‚这个信念‛具体指什么‚交响曲‛有什么特点用在这里有什么深刻含义用了排比的手法，选取择处自已喜欢的，对它进行简评，并仿照此处的排比格式写段话。课文第段到课文结尾，谈谈自已在朗读时，是如何处理的学生分组讨论，明确本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。‚空头支票‛指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众吸白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由。平等而奋斗所到来的那天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达听人使听众，明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和‚秋天‛形成对比的则为‚醒暑‛......”。

2、“.....表现出了黑人为‚秋天‛的到公平而战的追赶切性和必要性。联系上下文，不难看出‚这个信念‛当指前文的梦想，即自由民主平等的那天，定能够到来，正是有了这样种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓‚交响曲‛是种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与‚交响‛。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人样共享美好生活的和谐而又优美的画面。第小题由学生自主回答，教师以鼓励为主。课堂小结本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。布臵作业，背诵课文的段到结尾。......”。

3、“.....悼念玛丽居里爱因斯坦在像居里夫人这样位崇高人物结束好生时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献第流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德方面，也许比单纯的才智成就方面还要。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。我幸运地同居里夫人有十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断所有这切都难得地集中在个人的身上。她在任何时候都意识到自已是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自已满留下任何佘地。由于社会的严醒和不平等，她的心情总是抑郁的这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是种无法用任何艺术气质来解脱的少风的严肃性。旦她认识到条道貌岸然路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去......”。

4、“.....不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临个比较光明的末来。提示这篇悼词，作者没有把重点放在介绍居里夫人学术上的卓著成就，而是着重介绍她的伟大品格，评述这些品格对推动时代和历史前进的巨大作用第段介绍居里夫人的伟大品格性格坚强，意志纯洁，严于律已，客观公正，谦虚谨慎以及为实现理想坚持到底的精神。第段分析居里夫人科学功绩的取得正源于她的伟大品格。结尾段，热情讴歌居里夫人品德的力量推动了时代和历史的发展，号召欧洲的知识分子向居里夫人学习。写篇短文，谈谈自已对演讲词的认识......”。

5、“.....品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点。体悟马丁路德金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神。教学重点揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。比喻排比等修辞手法的运用。教学难点对本文背景的了解和认识。深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学方法诵读法。在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段。问答与拓展。课时安排课时教学步骤第课时教学要点作者及背景简介整体感知文意精读课文，理清全文思路。教学过程导语设计同学们，如果我们在这儿提到个国家的名字，我想大家定非常熟悉。不过在没有讲出这个国家的名字之前，我想到些人的名字比尔盖茨麦克尔乔丹麦克尔杰佛逊林肯另外，还有‚‛。无疑这个国家的名字是‚‛美国。看来同学们对美国是十分熟悉的。可是，我在问......”。

6、“.....今天我们将通过个窗口来对美国社会现状作个初步步的认识，这就是我们今天要共同学习的篇非常重要也极其优美的演讲词我有个梦想。作者与背景介绍马丁路德金年，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。生曾次被捕，次被行刺，年获诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。年月被种族主义分子枪杀。从年起，美国政府将每年月的第个星期定为马丁路德金全国纪念日。美国第夫人劳拉称金‚毕生致力于和平和改革事业‛。她说‚我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。‛背景简介十年代民权运动年月日，位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到‚白人专坐‛的区域内......”。

7、“.....而被警察带走。于是成立了个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发传单‚你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。‛整整年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有的黑人有选举权。马丁路德金被关进监狱。他说‚我们已经为我们的权利等了十年,‛斗争在继续，周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。年月日，华盛顿特区组织了次十万人的集会......”。

8、“.....马丁路德金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是‚我有个梦想‛。朗读课文题目是我有个梦想，那么，如果是你，你将从哪些角度来写梦想梦想的内容怎样实现梦想为什么要实现梦想给每段标上序号，然后勾画出含有‚梦想‛字样的句子教师根据演讲词的特点，结合演讲的内容场合对象，引导学生深入理解课文，从而整体把握文意。这次演讲是针对什么人的这次演讲的时间地点和场合各是什么这次演讲涉及哪些内容这次演讲想达到什么目的明确主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。这次演讲的时间是年月日地点是在华盛顿广场林肯的雕像前场合在华盛顿特区组织十万人的集会上。要求自由民主种族的平等。进步推动黑人要求自由公正平等的运动，加快实现理想的步伐。学生精读课文，分析全文的结构层次明确全文可分为部分......”。

9、“.....黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。注意第节中的排比句及比喻的修辞手法。第句综述现状悲惨句物质上贫困，精神上遭受歧视，生活在自己家园却如流亡者般。第句想把现状公诸于众。其中的比喻穷困的孤岛黑人穷困而孤立无援故国家园美国流亡者没有归宿感第部分怎样实现梦想段落是段斗争的方式和手段采用非暴力手段团结白人，长期坚持以彻底达到目的斗争的最终目标人身安全平等居住权平等选举权斗争的态度坚定信心毫不退缩坚决彻底。第部分第自然段到结尾，展望前途，前途是光明的，胜利定能够到来。自然段，具体叙述自己的政治理想。自然段，展望美好的斗争前景。自然段，号召美国人民不分肤色民族宗教信仰，共同为实现种族平等而斗争。布臵作业仔细读课文，揣麾文中关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。回忆所学过的演讲词......”。