和艺术美的鉴赏能力。教学重难点教学重点通过诵读，理解诗句的含义，体会诗歌的意境，熟读成诵理解生字组成的词语。，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学重点理解诗句意思。教学难点感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学时间两课时第课时揭示课题初读课文，学生感知课文。，学习生字词指名提出自己不理解的词句，互相启发。边读边引导想象，逐句谈理解。师生小结句写景云淡风清花红柳绿，加上近午的阳光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊,句抒情生处这宜人的春色中，诗人完全陶醉了，可有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人样偷闲贪玩呢,反复品味，精读古诗学生自由读古诗，思考从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情集体交流，通过诵读言说表达自己对诗歌内涵的理解。反复练读，熟读成诵。合作探究，拓展延伸学生再读两首古诗，思考读了这两首写春景的古诗，你想到了什么然后交流。提倡引用诗中原句，学以致用。回忆自己看到的春景，开展春游归来赛诗会既可背诵其它写春天的古诗，又可以自己创作。布臵作业背诵并默写春日偶成。改写春日偶成。将古诗变为白话文办手抄报诗歌里的春天。选做板书设计江南春杜牧莺啼绿映红写景村郭酒旗风南朝寺抒情楼台烟雨中忧国忧民春日偶成云淡风轻余心乐傍花随转载自湟小教育教学网古诗两首江南春春日偶成教学设计篇教学要求流利有感情地朗读课文，背诵课文。，体会感情。教师启发山石承受千捶万击以及烈火焚烧的情景是什么样的作者见此情景有什么表现，会怎么想怎么说怎么做呢。总结学法，自学墨梅石灰吟的学习方法。理解字词。说说诗意。看图想象。朗读体会指名提出自己不理解的词句，互相启发。边读边引导想象，逐句谈理解。师生小结句写景云淡风清花红柳绿，加上近午的阳光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊,句抒情生处这宜人的春色中，诗人完全陶醉了，可有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人样偷闲贪玩呢,反复品味，精读古诗学生自由读古诗，思考从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情集体交流，通过诵读言说表达自己对诗歌内涵的理解。反复练读，熟读成诵。合作探究，拓展延伸学生再读两首古诗，思考读了这两首写春景的古诗，你想到了什么然后交流。提倡引用诗中原句，学以致用。回忆自己看到的春景，开展春游归来赛诗会既可背诵其它写春天的古诗，又可以自己创作。布臵作业背诵并默写春日偶成。改写春日偶成。将古诗变为白话文办手抄报诗歌里的春天。选做板书设计江南春杜牧莺啼绿映红写景村郭酒旗风南朝寺抒情楼台烟雨中忧国忧民春日偶成云淡风轻余心乐傍花随转载自湟小教育教学网古诗两首江南春春日偶成教学设计篇教学要求流利有感情地朗读课文，背诵课文理解生字组成的词语。，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学重点理解诗句意思。教学难点感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学时间两课时第课时揭示课题初读课文，学生感知课文。，学习生字词古诗两首江南春春日偶成教学设计篇范文古诗两首江南春春日偶成教学设计精选篇古诗两首江南春春日偶成教学设计篇古诗两首江南春春日偶成教学设计作者佚名转贴自转载点击数古诗两首江南春春日偶成教学设计教材分析古诗两首有两首诗，首是江南春，首是春日偶成。江南春是首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为江南春。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。首言绝句，能展现出这样幅广阔的画卷，真可谓尺幅千里了。春日偶成，作者宋代诗人程颢，这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。教学要求能正确流利有感情地朗读课文，背诵两首古诗。学会本课的个生字，理解词语及诗句的意思。想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学重难点教学重点通过诵读，理解诗句的含义，体会诗歌的意境，熟读成诵作业感情朗读课文。第课时复习检查古诗两首。背诵课文，轻声朗读课文。，体会诗歌的意境。，背诵。总结课文教学生字词。作业，写写。焚烧清白洗砚乾坤。千捶万击出深山，烈火焚烧若等闲。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。板书古诗两首石灰吟千捶万击粉骨碎身若等闲烈火焚烧坚强不屈全不怕要留清白在人间洁身自好墨梅素净池边树朵朵淡墨痕写实清香不要只流明志寄寓贞洁自守的情操。要求读准字音，注意节奏。边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。借助工具书，自己理解诗意。小组合作学习，弄懂诗意。检查学习效果指名朗读，集体正音。然后齐读全诗，注意停顿。解释词语绿映红水村山郭酒旗风南朝楼台百十寺指名说说诗句的意思。大致即可反复诵读，体会意境前两行写今学生自由诵读古诗，边读边思考江南春写出了江南春天的哪些特点到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。诗的前两句抓住了黄莺红花绿叶水乡山城酒旗春风等种景物来描写，共同构成了幅春天江南的画面。看图配乐辅助，指导学生读出江南春日的美景，用自己的话描述感受到的内容作业感情朗读课文。第课时复习检查古诗两首。背诵课文，轻声朗读课文。，体会诗歌的意境。，背诵。总结课文教学生字词。作业，写写。焚烧清白洗砚乾坤。千捶万击出深山，烈火焚烧若等闲。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。板书古诗两首石灰吟千捶万击粉骨碎身若等闲烈火焚烧坚强不屈全不怕要留清白在人间洁身自好墨梅素净池边树朵朵淡墨痕写实清香不要只流明志寄寓贞洁自守的情操。