1、“.....同时在整个活动中,爱护小动物的情感贯穿其中,让幼儿在获得知识的同时,情感得到熏陶。说活动目标根据纲要的指导和活动的内容,我制定了适合幼儿发展个目标培养幼儿对动物的兴趣,增强幼儿的探索欲望。通过故事,能简单的了解动物尾巴的作用,知道各种动物尾巴的不同形状。在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。说活动的重点难点依据小班幼儿的认知特点和发展状况,我认为本次活动的重点是幼儿能通过理解故事,知道故事中的动物尾巴的不同作用难点是了解身边各种动物尾巴的形状,并能根据尾巴的特征分类。说教具学具知识经验准备带幼儿观察身边的小动物,记住些动物的尾巴特征。物质准备课件动物的尾巴和小壁虎借尾巴可粘贴的不同动物的身体和尾巴说教法学法教法本次活动将运用启发提问法观察发现法引导发现法文学作品熏陶法等,使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用。学法幼儿在掌握老师的教学内容后,可运用游戏操作法进步探索动物尾巴的不同......”。

2、“.....幼儿和老师起学做动物的尾巴的形状,边做边进教室做好。看课件动物的尾巴,请小朋友说说课件上动物尾巴的象什么,引出故事小壁虎借尾巴。播放课件小壁虎借尾巴,教师有感情的讲故事,启发幼儿边听边思考。听完故事后,教师提问小壁虎的尾巴是怎么断的小壁虎都向谁借了尾巴启发幼儿思考小鱼的尾巴象什么,没有尾巴会怎么样老牛的尾巴象什么,尾巴的作用是什么小燕子的尾巴象什么,尾巴是用来干什么的小壁虎借到尾巴了吗,后来尾巴怎么样了认识各种动物尾巴的形状,能根据尾巴的特征分类。长尾巴的动物老虎猴子小猫等。短尾巴的动物兔子等伞状尾巴的动物松鼠孔雀等。会飞的动物尾巴的形状小燕子麻雀老鹰等。小动物的尾巴作用真大,我们是小动物的好朋友,应该爱护小动物帮助小动物,有些小动物找不到自己的尾巴了,请小朋友帮助它们把尾巴贴好......”。

3、“.....激发幼儿对动物尾巴的兴趣,引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。发展幼儿的语言表达能力和创新精神,并勇于提出问题。培养幼儿敏锐的观察能力。发展幼儿思维和口语表达能力。探索发现生活中的多样性及特征。活动准备动物形象个及相应的尾巴,课件小壁虎借尾巴和幻灯片动物的尾巴加录音,标志,歌曲谁的尾巴最好看,尾巴道具若干,幼儿提前寻找动物尾巴的作用学唱歌曲和游戏揪尾巴。活动过程出示小壁虎,以动物的话语贯穿整节课。游戏找尾巴鹿鱼松鼠老虎猴子师你仔细看看,发现了什么问题他们身上少了什么少了尾巴没了尾巴可不行,我们快帮他找找吧,找尾巴,贴尾巴介绍小客人,帮助幼儿了解动物尾巴的作用,激发幼儿对尾巴的兴趣。师他们是来比比,谁的尾巴本领大。小朋友,你知道他们尾巴的作用吗表扬还有哪些动物的尾巴有神奇的作用幼儿讨论,动物尾巴大赛,进步帮助幼儿了解动物尾巴的作用,并勇于提出问题。师还有些动物也跑来凑热闹......”。

4、“.....小朋友,有没有什么不明白不懂,或是想知道的地方,都可以讲出来,大家可以起想想谁的尾巴最好看。师今天真高兴,我们唱首歌吧。表扬小壁虎借尾巴,激发幼儿兴趣,发展幼儿语言表达能力和创新精神。师尾巴那么重要,可万丢了该怎么办小壁虎想了个好办法,去借条尾巴,我们起看小壁虎借尾巴。小壁虎都向谁借尾巴了他们说了些什么小壁虎说,他还向别人去借尾巴了,你们猜,小壁虎还向谁借尾巴了他们说了些什么要求把话说完整,和别人不样小壁虎借尾巴。老虎鹿松鼠奖励揪尾巴师有尾巴多好啊,你们想不想尝尝有尾巴的滋味老师这里就有些尾巴,我们也带上试试。做游戏揪尾巴活动反思此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯,让幼儿掌握了些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动,今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性,提高学习兴趣......”。

5、“.....并初步感知尾巴的功能。在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。激发幼儿对尾巴的兴趣。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备物质准备课件,操作材料学具。经验准备有去动物园参观小动物的经历。活动过程设置情景激发兴趣。师今天呀,老师想带你们去树林里玩玩,你们愿意吗看,真漂亮呀,树林里有些什么呀观察尾巴感知不同。捉迷藏感知金鱼马尾巴形状的不同。用分别先出示松鼠孔雀身体的方法说说尾巴形状。小结尾巴长在身体的后面,不同的动物尾巴不同。操作游戏巩固知识。操作要求看看,说说,连连。幼儿操作材料连线。难点是扩散思维了解其他动物尾巴形状用途。动物的尾巴教学设计篇活动目标激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿喜爱动物的美好情感。发展幼儿的观察力探究学习能力和口语表达能力。引导幼儿进步认识各种动物尾巴的外形和作用。活动准备物质准备‚有趣的尾巴‛多媒体课件......”。

6、“.....‚动物尾巴作用‛录像,与动物有关的图书图片毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具,自制动物尾巴头饰与幼儿人数相等精神准备学习歌表演谁的尾巴最好看,活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的图片录像图书等各种资料,鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征,探索动物尾巴的作用。重点难点重点通过了解动物尾巴的外形和作用,激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣,运用资料搜集法讨论法与游戏法突破。难点能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知,运用启发提问法课件突破。活动过程导入带领幼儿做‚谁的尾巴最好看‛的歌表演,轻松地导入课题。师幼谈话歌曲里都唱了谁都唱了动物的什么那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧展开引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动,从中初步探索发现动物尾巴的外形和作用......”。

7、“.....都有什么本领。大家共同交流探索结果。提问你选的动物尾巴长得什么样有什么本领教师进行过渡性小结动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的粗,有的细,还有的像把伞呢,可真有趣啊,咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。引导幼儿与课件互动,在游戏中进步认识各种动物的尾巴,激发幼儿喜爱动物的美好情感。做课件互动游戏‚谁的尾巴‛‚尾巴哪去了‛‚尾巴错了‛,进步了解动物尾巴的外形特征。小结过渡咱们小朋友可真能干,帮尾巴找到了主人,也帮动物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴,因为尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。那动物的尾巴到底都有什么作用呢引导幼儿观看动物世界录像,了解各种动物尾巴的作用,关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。播放动物尾巴作用录像,请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。师小结动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得各种各样,而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡......”。

8、“.....就像小马等有的动物尾巴能支撑身体,就像啄木鸟等还有的动物尾巴能使它前进,控制方向,就像金鱼等。结束请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩‚找朋友‛的游戏,进步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。动物的尾巴教学设计篇设计意图小动物们都有各自的尾巴,可它们长的什么样有什么用却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进步培养幼儿对小动物的喜爱之情,在本活动中层层深入地展开,先让幼儿通过‚做朋友‛,观察发现它们尾巴的不同,在互相讲解中激活幼儿兴致,在‚捉迷藏‛中进步巩固了解动物尾巴的外形特征,则本活动的重点顺利通过。再则,活动的难点‚尾巴的用途‛又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同发展水平,我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了下内容,相信这样在活动中,幼儿的发挥会均衡些。目的要求认识些动物的尾巴,初步了解它们的用途。学习词平衡观赏......”。

9、“.....发展幼儿良好的观察力和操作想象力。重点难点重点是认识各种动物尾巴不同的样子难点是初步了解它们的用途。活动准备各种动物图片挂件若干。背景图幅,动物图片和象征物若干。多媒设备及课件。录音机磁带。动物的尾巴教学设计篇范文动物的尾巴教学设计精选篇动物的尾巴教学设计篇活动目标通过游戏故事的形式,激发幼儿对动物尾巴的兴趣,引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。发展幼儿的语言表达能力和创新精神,并勇于提出问题。培养幼儿敏锐的观察能力。发展幼儿思维和口语表达能力。探索发现生活中的多样性及特征。活动准备动物形象个及相应的尾巴,课件小壁虎借尾巴和幻灯片动物的尾巴加录音,标志,歌曲谁的尾巴最好看,尾巴道具若干,幼儿提前寻找动物尾巴的作用学唱歌曲和游戏揪尾巴。活动过程出示小壁虎,以动物的话语贯穿整节课。游戏找尾巴鹿鱼松鼠老虎猴子师你仔细看看......”。