1、“.....妈妈回答。最后,他们把汤都倒掉了,也把天的不开心都倒掉了。提问霍斯妈妈想出了什么办法呢霍斯和妈妈煮汤,然后把生气的事情对着汤大声地说出来现在霍斯的心情怎么样了生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来总结其实生气很正常,我们每个小朋友都有生气的时候。所以,我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。评析在这环节中,借助妈妈煮生气汤的巧妙构思,充分调动幼儿的积极性,将自己的生活经验迁移到活动中,使整个活动达到高潮。生气汤游戏。提问如果你的朋友生气了你可以怎么帮助他我们起来玩个可以让自己和朋友快乐的游戏生气汤吧,玩法我们手拉手,围成个大锅的形状。每个人对着大锅大声说出自己件生气的事情,然后念儿歌撒点盐放点糖,左左左扭下,右右右扭下,喷出口火龙气,啊,我快乐啦,小结我现在开心极了,那么你们心情怎么样啊如果你的朋友生气了,可以和他起玩这个生气汤的游戏......”。

2、“.....现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友,好不好活动反思本活动以故事中主人公霍斯生气所发生的系列事情为线索,了解霍斯生气的原因和表现,借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所产生的消极情绪。生气汤活动能贴近幼儿实际生活的真实体验,体察幼儿的内心感受。在活动中,教师通过与幼儿谈话,从寻找霍斯生气的原因到谈谈自己为什么会生气,并寻找正确的宣泄方式等。在交流的过程中,教师有机地将健康的知识换位思考的理念正确排解自己生气时产生的消极情绪等方式渗透在教学活动中。捉迷藏教案精选篇活动目标在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛嘴巴鳍及花纹等。学习合理搭配颜色,乐于表现美。活动准备画纸黑色水彩笔油画棒每人套。范画,录音机,轻音乐磁带。活动过程产生兴趣。有趣的〇教案精选篇活动目的探索复制的简单方法,体验复制的乐趣。感受复制给人们生活带来的便利......”。

3、“.....我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这点,我让孩子在小花籽找快乐的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理,并从中生气汤教案通用篇活动目标,了解经常生气会影响人的健康。,尝试用恰当的方式排解情绪。快乐的心情。活动准备幼儿有过生气的经验。生气汤故事的。微笑教案精选篇看到课题时的感受自我认为微笑代表着快乐,代表着成功,微笑能带给我们温馨,带给我们荣耀,我觉得微笑对我们很有用。看到课题时想问的问题自我认为作者为什么把微笑比喻面我们人生旅途上最好的张身份证微笑对朋友教学设计通用篇教学目标理解课文内容,学习阮恒无私奉献的品格。说出课文的主要内容。学会本课个生字,掌握孤儿院休克输血颤抖迫在眉睫草垫擦拭呜咽抽泣竭力轻柔等词语......”。

4、“.....冬天的小路教学设计精选篇活动目标帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。两个邮递员教案精选篇活动目标理解故事内容,懂得根据自己的特长去做事情。学习些简单的反义词。教学重点难点理解故事内容,能根据自己的特长去做事情,并学习些简单的反义词。幼儿园中班语言教案。生气汤教学设计篇范文。活动过程。教师出示小主人公霍斯的图片,提问今天老师带来了个朋友,他的名字叫霍斯。看,他怎么了在生气提问今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的小结我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。提问猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们起来看看吧,评析借助提问的方式,引起幼儿共鸣,为下个环节作铺垫。教师出示,讲述故事。故事霍斯带来的新书被小朋友弄坏了......”。

5、“.....可是他没有对霍斯道歉,霍斯很生气今天放学,爸爸不守信用,请别人来接他,霍斯很生气。提问霍斯是为什么这么生气呀你们有过生气的时候吗你什么时候会生气生气的时候你有什么样的感觉小结经常生气会影响自己的身体健康。评析倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经验,进步激发幼儿表达内心感受的欲望。提问霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢故事霍斯踩坏了花和草地妈妈跟他打招呼,霍斯叉着腰很没礼貌地发出哼的声音妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了。提问霍斯生气了,他都做了什么事情霍斯这样生气好吗为什么小结经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。评析通过讨论引导幼儿换位思考,让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。教师出示,讲述故事。故事霍斯带来的新书被小朋友弄坏了,他很生气在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚,可是他没有对霍斯道歉......”。

6、“.....爸爸不守信用,请别人来接他,霍斯很生气。提问霍斯是为什么这么生气呀你们有过生气的时候吗你什么时候会生气生气的时候你有什么样的感觉小结经常生气会影响自己的身体健康。评析倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经验,进步激发幼儿表达内心感受的欲望。提问霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢故事霍斯踩坏了花和草地妈妈跟他打招呼,霍斯叉着腰很没礼貌地发出哼的声音妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了。提问霍斯生气了,他都做了什么事情霍斯这样生气好吗为什么小结经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。评析通过讨论引导幼儿换位思考,让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。提问妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法我们起看看,故事妈妈笑眯眯地说那我们起来煮汤吧,妈妈烧了锅水。对着锅里说话今天我发现门口的草地花朵不知道被谁踩坏了......”。

7、“.....他不理睬我,我很生气我想要抱抱霍斯,他走开了不要我的拥抱,我很生气。妈妈对霍斯说现在,该你了,把不开心的事情说出来吧。霍斯说今天我的新书被小朋友弄坏了,我很生气表演节目时,被小朋友踩到了脚,可是他没有向我道歉,我很生气爸爸今天没有来接我,他不守信用,我更生气。说完不会儿,水开了。妈妈开始大声说撒点盐放点糖,左左左扭下,右右右扭下,喷出口火龙气,啊,我快乐啦,霍斯笑了,妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈我们今天到底在煮什么汤啊生气汤。妈妈回答。最后,他们把汤都倒掉了,也把天的不开心都倒掉了。提问霍斯妈妈想出了什么办法呢霍斯和妈妈煮汤,然后把生气的事情对着汤大声地说出来现在霍斯的心情怎么样了生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来总结其实生气很正常,我们每个小朋友都有生气的时候。所以,我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。评析在这环节中,借助妈妈煮生气汤的巧妙构思......”。

8、“.....将自己的生活经验迁移到活动中,使整个活动达到高潮。生气汤游戏。活动过程。教师出示小主人公霍斯的图片,提问今天老师带来了个朋友,他的名字叫霍斯。看,他怎么了在生气提问今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的小结我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。提问猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们起来看看吧,评析借助提问的方式,引起幼儿共鸣,为下个环节作铺垫。教师出示,讲述故事。故事霍斯带来的新书被小朋友弄坏了,他很生气在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚,可是他没有对霍斯道歉,霍斯很生气今天放学,爸爸不守信用,请别人来接他,霍斯很生气。提问霍斯是为什么这么生气呀你们有过生气的时候吗你什么时候会生气生气的时候你有什么样的感觉小结经常生气会影响自己的身体健康。评析倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经验,进步激发幼儿表达内心感受的欲望。提问霍斯生气了以后......”。

9、“.....霍斯叉着腰很没礼貌地发出哼的声音妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了。提问霍斯生气了,他都做了什么事情霍斯这样生气好吗为什么小结经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。评析通过讨论引导幼儿换位思考,让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。提问妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法我们起看看,故事妈妈笑眯眯地说那我们起来煮汤吧,妈妈烧了锅水。对着锅里说话今天我发现门口的草地花朵不知道被谁踩坏了,我很生气我和霍斯打招呼,他不理睬我,我很生气我想要抱抱霍斯,他走开了不要我的拥抱,我很生气。妈妈对霍斯说现在,该你了,把不开心的事情说出来吧。霍斯说今天我的新书被小朋友弄坏了,我很生气表演节目时,被小朋友踩到了脚,可是他没有向我道歉,我很生气爸爸今天没有来接我,他不守信用,我更生气。说完不会儿,水开了。妈妈开始大声说撒点盐放点糖......”。