1、“.....练习跳过由手脚板组合的图案。要求拼出的图案要本组小朋友都能跳过。每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。指导要领让每位幼儿体验成功跳过每组手脚板。幼儿会摆出很多图形组合,但未必都能跳过,常跳在手脚板上,要帮助幼儿理解什么才叫跳过。分组练习基本动作。集体练习跳块组的手脚板练习次数次,场地布置如图。玩法幼儿自由排成队,练习跳过块组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。要求努力跳过每组手脚板。动作正确,跳完检查自己是否跳过。选择性练习跳过组不同组合方式的手脚板练习次数次,场地布置如图。玩法要求同上。要求同上。幼儿根据上轮的游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。指导要领让每位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。选择性跳过增加宽度的手脚板练习次数次,场地布置如图。玩法要求同上。指导要领选择个能力强的幼儿示范,激发幼儿挑战自我的愿望。根据实际情况适当调整每队手脚板的摆放......”。

2、“.....选择性跳过增加高度的手脚板练习次数次,场地布置如图。活动过程,讲讲它的外形特征。将小白兔放在地上,引导幼儿观察它的外形特征。鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子,看看讲讲小白兔的头身体肢。引导幼儿和小白兔说说悄悄话,亲近小白兔。了解其食性,学习它的动作。请幼儿说说小白兔爱吃什么食物。微微小白兔请幼儿用菜叶萝卜瓜果皮等喂小白兔,看看小白兔爱吃那些东西。幼儿能说出的食物尽量都能提供,让幼儿尝试喂食。学小白兔教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势,和幼儿起学学兔子跳。边说儿歌边做动作小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。蹦蹦跳教学设计篇活动目标练习立定跳远,掌握正确的动作要领。判断自己的运动能力,挑战自我。有自信,体验成功的快乐。活动准备手脚板人手块,跨栏架若干。活动过程准备部分教师带领幼儿跑步热身跳爬旋转拍手并腿跳走慢跑等,活动开身体的各关节。要求紧跟教师的动作......”。

3、“.....都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排个动作强度小的动作,帮助幼儿调节运动负荷。蹦蹦跳教学设计篇范文。目标预设学习双脚并拢连续向前行进跳。尝试与同伴合作行进跳,体验合作运动的快乐。培养幼儿的合作意识,学会团结谦让。学会与同伴协商合作游戏。活动重难点活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳活动的难点是能与同伴合作进行行进跳设计理念以指南精神为指导,根据小班幼儿的认知和年龄特点,将幼儿的运动融入丰富多彩的游戏情境中,采用自主探索动作示范重点练习合作游戏等策略,让幼儿在游戏中习得双脚并拢向前行进跳的新经验,在不断展开的游戏中获得快乐,学会与同伴分享合作。设计思路整个活动我设计了个环节是热身运动,热身活动很重要,能否充分地有针对性地进行热身活动是尤为重要的。在两分钟的热身活动中,对身体各部位做了基本活动的同时重点对脚腕膝关节腿部等下肢活动。同时我选用节奏鲜明的乐曲......”。

4、“.....更能激发幼儿参与活动的兴趣是基本部分练习双脚并拢向前行进跳,在这个环节中,我采用了幼儿学在先,教师教在后的原则,让幼儿自主地去探索小动物的跳法,然后学习双脚并拢连续向前行进跳,教师边示范边讲解动作,从幼儿的分散练习集中练习教师示范幼儿示范再到集体练习这么个过程,每个环节都体现了以幼儿为主体的原则是集体游戏袋鼠家去旅行,主要是体验同伴之间有种合作游戏的意识,增强孩子们之间的友好情感是放松运动,在舒缓的音乐声中用小手捏捏脚还可以相互捏捏身体的各个部位。活动准备知识准备课前引导幼儿观看袋鼠的动画片物质准备袋鼠头饰口哨设计情境小兔小青蛙和袋鼠的家雪花片音乐大家起来我爱蹦蹦跳兔子舞放松音乐课前检查幼儿的服装鞋子活动过程热身运动播放音乐大家起来师今天的天气真好,我们起来做做运动吧......”。

5、“.....我们来学学它们是怎么跳的,轻轻地走到小动物家玩玩,学学它们的本领。评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,组幼儿学小兔跳,组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是怎么跳的评析帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法学习双脚并拢连续向前行进跳师我是袋鼠妈妈,你们想做我的宝宝吗袋鼠妈妈是怎么跳的呢边示范边讲解动作双脚并拢小手放在胸前腿稍微弯曲轻轻地蹦跳向前跳评析幼儿的模仿能力较强,教师在边讲解时边示范,幼儿可以进行模仿练习引导幼儿观察模仿,小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。幼儿练习双脚并拢向前行进跳提出要求小袋鼠们真能干,现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗每人拿个雪花片幼儿进步练习双脚并拢行进向前跳......”。

6、“.....个人在前面当小袋鼠,个人在后面把手搭在前面个人的肩膀上,然后双脚并拢起向前行进跳。鼓励幼儿两人合作起双脚并拢向前行进跳评析这个游戏主要体验同伴之间合作的意识,同时也能增进同伴之间的相互协调能力,通过兔子舞音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。游戏可以反复练习,同伴之间增加人数合作游戏。评析在这个环节中可以挑战难度,让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员,使自己的家庭队伍增加,变成条长龙,个接个去旅行。放松运动播放音乐雪之梦师幼听音乐做放松运动师幼共同收拾器械送回家评析活动结束后,培养幼儿与老师起收拾活动器械并送回家。教学反思活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是个参与者,我希望和孩子共同发现探讨寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。节课下来,我个人认为......”。

7、“.....蹦蹦跳教案精选篇活动目标在游戏情境中练习双脚向前跳,并能保持身体平稳。乐于帮助别人解决困难。喜欢参与体育游戏,并体验扮演角色的乐趣。活动重点能身体平稳地双脚连续向前跳活动难点能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳活小花籽找快乐教学设计精选篇活动目标理解故事内容,学习句式快乐,快乐,我为大家,大家喜欢我。丰富词汇快乐温暖。大胆想象,能用连贯的语言表述自己的意思。懂得去帮助别人,只有帮助别人,自己才会快乐。生气汤教学设计精选篇教学目标知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康。能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。愿意保持自己快乐的心情。领会故事蕴含的寓意和哲理。微笑教学设计精选篇教学目标知识目标认读生字,了解新词转瞬即逝善良淳厚等词语。能力目标正确流利有感情地朗读诗歌,在理解诗歌内涵基础上初步会背诵。能创作关于微笑的话语或小诗......”。

8、“.....并添画鱼的眼睛嘴巴鳍及花纹等。学习合理搭配颜色,乐于表现美。活动准备画纸黑色水彩笔油画棒每人套。范画,录音机,轻音乐磁带。活动过程产生兴趣。有趣的〇教案精选篇活动目的探索复制的简单方法,体验复制的乐趣。感受复制给人们生活带来的便利。活动准备板糕衣服复印机汽车的制造的录像电脑投影仪操作材料白纸记号笔海宝样板复写纸铅笔印泥表格等活动过程小花籽找快乐教案精选篇活动设计意图结合大树和小花主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这点,我让孩子在小花籽找快乐的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理,并从中生气汤教案通用篇活动目标,了解经常生气会影响人的健康。情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。快乐的心情。活动准备幼儿有过生气的经验。生气汤故事的。幼儿园中班语言教案。活动过程,讲讲它的外形特征。将小白兔放在地上......”。

9、“.....鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子,看看讲讲小白兔的头身体肢。引导幼儿和小白兔说说悄悄话,亲近小白兔。了解其食性,学习它的动作。请幼儿说说小白兔爱吃什么食物。微微小白兔请幼儿用菜叶萝卜瓜果皮等喂小白兔,看看小白兔爱吃那些东西。幼儿能说出的食物尽量都能提供,让幼儿尝试喂食。学小白兔教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势,和幼儿起学学兔子跳。边说儿歌边做动作小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。蹦蹦跳教学设计篇活动目标练习立定跳远,掌握正确的动作要领。判断自己的运动能力,挑战自我。有自信,体验成功的快乐。活动准备手脚板人手块,跨栏架若干。活动过程准备部分教师带领幼儿跑步热身跳爬旋转拍手并腿跳走慢跑等,活动开身体的各关节。要求紧跟教师的动作。指导要领动作变换时,都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排个动作强度小的动作,帮助幼儿调节运动负荷......”。