我们人人都爱它。萝卜说说萝卜的样子形状颜色可以生吃也可以做菜老师告诉小朋友萝卜还有土人参之说。因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应该吃它的哪部分根还有什么蔬菜我们可以吃它的根看图中有哪些蔬菜白菜菠菜油菜老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪部分叶还有什么蔬菜我们吃它的叶。蔬菜品种多教学设计篇范文。活动重点知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。活动准备与内容有关的课件西红柿白菜土豆萝卜等实物若干展板张蔬菜图片与幼儿相等活动过程今天有赵老师与小朋友们起来上课,小朋友们高兴吗高兴刚才老师接到了个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的想是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么想那咱们起去看看吧展板实物各种蔬菜提问你看到了什么有那些蔬菜你喜欢吃哪种蔬菜你知道你是吃它的哪部分我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的大屏幕根茎叶花果实种子小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。好听的声音教案通用篇设计思路在区域活动中,孩子们摆弄着手中的小木珠,有模有样地穿来穿去,偶尔木珠之间的碰撞形成了很美妙的声音,于是孩子们放下了线绳,搅拌着木珠,让它们发出更多更响亮的声音,孩子们觉得这是件很有趣的事情。蔬菜品种多教案通用篇活动目标认识几种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动重点知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。活动准备与内容有关的课件西红柿白菜土豆萝卜等实物若干展板张蔬菜图片与幼儿相等活动过程今天有赵老师与小朋友们起来上课,小朋友们高兴吗高兴刚才老师接到了个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的想是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么想那咱们起去看看吧展板实物各种蔬菜提问你看到了什么有那些蔬菜你喜欢吃哪种蔬菜你知道你是吃它的哪部分我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的大屏幕根茎叶花果实种子小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。蔬菜品种多教学设计篇范文。与收银员简单交流,结束后会整理好物品零钱及购物小票。交流分享独立自主购物的快乐。,说说自己从选择到购买的过程。,结束活动。观察幼儿付钱的情况,适时引导。交流分享你买了什么商品根据幼儿购买的植物介绍植物的根茎叶植物都有根茎叶,谁能找到这些植物的根茎叶幼儿指认青菜芹菜郝菜萝卜土豆等的根茎叶你买了几件商品,他们分别是多少钱引导幼儿猜猜算算用掉师与小朋友们起来上课,小朋友们高兴吗高兴刚才老师接到了个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的想是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么想那咱们起去看看吧展板实物各种蔬菜提问你看到了什么有那些蔬菜你喜欢吃哪种蔬菜你知道你是吃它的哪部分我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的大屏幕根茎叶花果实种子小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。蔬菜品种多教学设计篇范文蔬菜品种多教学设计精选篇蔬菜品种多教学设计篇蔬菜品种多活动目标认识中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。这是什么土豆也叫地蛋或马铃薯土豆的样子。土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。我们吃它的茎。老师还有个关于土豆的儿歌老师说遍,课下再教小朋友说。考考小朋友小朋友们,平时吃我的哪部分屏幕谁在拽老师的衣角,摸出来瞧瞧,哦,是封信,看看上面写的什么是蔬菜王国给小朋友的信我想考考小朋友对我们蔬菜的了解,呀,还有小奖品呢谁答对了给谁个看看都有什么问题问题哪些蔬菜既能生吃又能熟吃哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃为什么称萝卜为土人参发芽的土豆为什么不能吃为什么要小朋友们多吃蔬菜小朋友都累了咱们来休息下,做个游戏找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。老师讲评小朋友看这是什么出示蔬菜拼盘回家和爸爸妈妈起来制作蔬菜拼盘。蔬菜品种多教学设计篇范文蔬菜品种多教学设计精选篇蔬菜品种多教学设计篇蔬菜品种多活动目标认识中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。活动重点知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。活动准备与内容有关的课件,西红柿白菜土豆萝卜等实物若干展板张,蔬菜图片与幼儿相等活动过程今天有赵老师与小朋友们起来上课,小朋友们高兴吗高兴刚才老师接到了个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的想是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么想那咱们起去看看吧展板实物各种蔬菜提问你看到了什么有那些蔬菜你喜欢吃哪种蔬菜你知道你是吃它的哪部分我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的大屏幕根茎叶花果实种子小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。猜谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。西红柿谁能说说西红柿是什么样子的颜色形状皮是怎样的还有小坑味道可以做菜也可以生吃那我们应该吃西红柿的哪部分果实还有什么蔬菜是吃它的果实部分茄子辣椒南瓜冬瓜胡子。还有个谜语猜猜看个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,了多少钱还剩下多少钱引导你们想知道我买了什么吗我为我的妈妈买了酸奶,因为酸奶有营养,我妈妈吃了会健康。你们为什么要买这些东西你们真有爱心,爸爸妈妈,爷爷奶奶平时处处想到我们,关心我们,我们也要想到他们,关心他们。引导我们买了这么多东西,花了不少钱,这些钱是从哪里来的呢大人们平时赚钱很辛苦,万鼎洲讲他的爸爸常常要上夜班,王超说她的妈妈每天要很早出门。爸爸妈妈赚钱这么辛苦,我们平时定要节约用钱,对吗与客人交流沈阳娃娃超市的东西可多了,请客人老师也来逛逛我们的娃娃超市,好吗幼儿邀请客人老师教学反思在了解了本班幼儿的发展情况的基础上,我将活动目标就寓于活动之中,寓于生成之中,寓于师生的互动之中。在活动之前做了充分的准备,请幼儿收集了许多各种各样的超市商品。活动中,自主选择的活动诱发幼儿的兴趣,增加了他们参与互动的兴趣。在活动中,我方面,引导孩子观察,引发其他孩子去探索另方面,孩子们在合作探索购买品尝的过程中,获得自我认同或发现矛盾冲突,进而重新评价或改变自己的认识。如购买了商品后,孩子们互相谈论自己共买了几次用去多少钱还剩多少钱在讨论与争执中,孩子们对数的运用有了初步的理解。在活动中我不断调整自己的角色,在与儿童共同探讨问题时,是位学习者和合作者,而不是个知识的传授者。活动中,对幼儿多鼓励多表扬多支持多肯定多承认多接纳多欣赏,给幼儿创造的宽松自由的气氛,使幼儿乐于和善于表达或交流思想和情感,保持自己的个性,使幼儿的巨大创造潜能发挥出来,敢想敢说敢探索敢创造逛超市教学设计篇活动目标了解基本的购物文明礼仪,学做文明小顾客。积极参加活动,体验参与文明宣传活动带来的快乐。活动准备课件准备超市里的不文明行为组图商店组图。材料准备绘画材料。活动过程出示组图超市里的不文明行为,引导幼儿了解不文明行为所产生的影响。他们在做什么他们的行为正确吗为什么小结不文明的购物行为会给他人的生活带来影响,比如不规范使用拉篮购物车,破坏公物,导致他人无法继续使用随意乱放商品,导致别人找不到想要购买的商品将商品拆开弄坏,影响超市销售乱插队,影响秩序等。组织讨论,引导幼儿了解基本的购物文明礼仪。怎样做名文明的小顾客呢小结正确使用购物车购物篮,不坐或站在购物车篮内选择商品时,不想要的商品,要放回原位不拆开商品的包装,不挤压破坏商品结账时,要耐心排队,不争不抢不插队结账后尽快将商品装袋或装篮,不影响后面的顾客。出示组图超市,引导幼儿创编文明标语,加深幼儿对购物文明礼仪的认知。如果你们是店员,要在这些地方挂上句标语,你们会怎么说呢享创编的标语。每组派个代表分享你们创编的文明标语。小结我们可以说,文明使用购物车爱护商品排好队伍来结账等等。提供卡纸及画笔,引导幼儿根据创编的标语设计文明宣传画。每个小组为自己的标语设计幅文明购物宣传画吧,活我们人人都爱它。萝卜说说萝卜的样子形状颜色可以生吃也可以做菜老师告诉小朋友萝卜还有土人参之说。因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有萝卜是土人参之说。我们应该吃它的哪部分根还有什么蔬菜我们可以吃它的根看图中有哪些蔬菜白菜菠菜油菜老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪部分叶还有什么蔬菜我们吃它的叶。蔬菜品种多教学设计篇范文。活动重点知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。活动准备与内容有关的课件西红柿白菜土豆萝卜等实物若干展板张蔬菜图片与幼儿相等活动过程今天有赵老师与小朋友们起来上课,小朋友们高兴吗高兴刚才老师接到了个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的想是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么想那咱们起去看看吧展板实物各种蔬菜提问你看到了什么有那些蔬菜你喜欢吃哪种蔬菜你知道你是吃它的哪部分我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的大屏幕根茎叶花果实种子小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。好听的声音教案通用篇设计思路在区域活动中,孩子们摆弄着手中的小木珠,有模有样地穿来穿去,偶尔木珠之间的碰撞形成了很美妙的声音,于是孩子们放下了线绳,搅拌着木珠,让它们发出更多更响亮的声音,孩子们觉得这是件很有趣的事情。蔬菜品种多教案通用篇活动目标认识几种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动重点知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。活动准备与内容有关的课件西红柿白菜土豆萝卜等实物若干展板张蔬菜图片与幼儿相等活动过程今天有赵老师与小朋友们起来上课,小朋友们高兴吗高兴刚才老师接到了个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的想是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西,放在了咱们活动室里,小朋友想不想去看看是什么想那咱们起去看看吧展板实物各种蔬菜提问你看到了什么有那些蔬菜你喜欢吃哪种蔬菜你知道你是吃它的哪部分我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的大屏幕根茎叶花果实种子小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。蔬菜品种多教学设计篇范文。与收银员简单交流,结束后会整理好物品零钱及购物小票。交流分享独立自主购物的快乐。,说说自己从选择到购买的过程。,结束活动。观察幼儿付钱的情况,适时引导。交流分享你买了什么商品根据幼儿购买的植物介绍植物的根茎叶植物都有根茎叶,谁能找到这些植物的根茎叶幼儿指认青菜芹菜郝菜萝卜土豆等的根茎叶你买了几件商品,他们分别是多少钱引导幼儿猜猜算算用掉