1、“.....则是利用轻核聚变现象制成的人们现在还不能有效地使聚变在人工控制下进行,从而和平利用聚变释放的核能由于聚变不但放出的能量更多,而且所使用的原料来源也极为丰富,可以从海水中提取例如,从几升海水中提出的氘在发生聚变后可以提供相当于燃烧千多升石油放出的能量因此,目前世界上许多国家都在积极研究核聚变的人工控制通常又叫可控或受控热核反应这非常吸引人的重大课题,并取得了进展注值得提的是,年,欧洲的科学家们首次做成了可控核聚变实验,这是科学史上件大事,它标志着人类向获得理想的能源迈出了重要的步但要达到实用阶段,还需要攻克许多技术难题,未来的任务仍然相当艰巨旁注利用原子弹爆炸产生的高温,可以引发轻核的聚变反应我国自行设计的大型可控核聚变实验装臵中国环流号,已于年代中期在川省乐山市建成投入使用近年来......”。

2、“.....曾经指出受控核聚变是开发人类新能源的尖端项目旦实现,地球上的全部海水就会成为巨大的能源库,至少可供人类使用上百亿年尽管目前工程技术上还有些困难,但我相信总有天会突破由以上的介绍可知,人类和平利用核能的前景是美好的在可控核聚变的研究中,我国必将做出自己的贡献讲述这节课初步介绍了原子和原子核的组成原子核里蕴藏着巨大的能量核能获得核能的途径,是裂变,是聚变什么是链式反应,什么是核反应堆,什么是原子弹氢弹等我国和世界上许多国家都在积极研究开发利用核能,并取得了可喜的进展这些内容是每个现代社会公民应具有的常识,它对于我们了解物理知识在开发利用新能源和国防现代化建设以及发展高科技中的作用,都有重要意义课后,同学们要认真再读读本节课文,思考以下问题板书裂变和链式反应是怎么回事核反应堆的作用是什么什么叫聚变为什么说研究可控核聚变是个非常吸引人的重大课题设想体会......”。

3、“.....并参考其它版本初中物理教材的有关内容编写的,着力通过介绍核能的常识使学生了解物理知识在社会主义现代比建设和发展高科技中的作用,以利于激发学生逐步形成早期的科技觉醒意识扼要,便于学生抓住重点,如对核裂变时释放出核能转化为周围物体的内能问题只让学生通过阅读教材大致有所了解,而对裂变后的产物以很大速度向相反方向飞开,与周围的物体分子碰撞,使分子动能增加则不做深究又如对用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出能量的问题,也只作为物理事实告诉学生,而不再做更多的解释边展示教具为主,同时穿插了指导学生阅读教材和提问等这样做既符合教学内容的要求,又有利于调动学生学习的主动性积极性和培养自学能力,初中学生很希望了解有关核能的常识,按本教案的设计进行核能节的教学,不难达到教学大纲规定的教学要求核能教学设计篇核能教学目的。链式反应聚变的大致情况和原子弹氢弹的制造原理,以及核反应堆的作用......”。

4、“.....必须控制链式反应的速度,使核能缓慢而又平稳地释放出来。为此,人们制成了种专门装臵。板书核反应堆能缓慢平稳地释放核能的装臵。让学生看教材上我国第座核反应堆外貌图彩图,说明建造核反应堆,对材料技术安全防护设施等都有很高很严的要求。不但需要解决很多核物理问题,也要求材料科学电子学自动控制学等解决许多困难问题。能自行设计制造核反应堆,表明我国在这高科技领域取得了重大成就,为和平利用核能创造了必要的条件。三核能教学设计篇范文。要了解核能是怎么回事,就需要从物质结构原子和原子核的组成说起。板书原子和原子核的组成提问请根据化学课中讲过的内容,说说原子和原子核的组成情况教师展示原子和原子核的挂图,归纳小结学生的回答,要求学生明确任何物质的原子都是由位于原子中心区域带正电的原子核和带负电的核外电子组成的原子核又是由带正电的质子和不带电的中子质子和中子统称为核子组成的。板书讲述本世纪初......”。

5、“.....发现原子核是可以改变的,而且在改变过程中可以释放出巨大的能量原子核能,简称核能,通常也叫原子能确切地说,原子能应是原子核能的缩写代名词。那么,怎样才能有效地获得蕴藏在原子核里的大量核能呢旁注在原子中,原子核和核外电子之间有广阔的空间,而在原子核中,质子和中子则是紧密地结合在起的。此注供教师参考。讲述为便于和平利用核能,必须控制链式反应的速度,使核能缓慢而又平稳地释放出来。为此,人们制成了种专门装臵。板书核反应堆能缓慢平稳地释放核能的装臵。让学生看教材上我国第座核反应堆外貌图彩图,说明建造核反应堆,对材料技术安全防护设施等都有很高很严的要求。不但需要解决很多核物理问题,也要求材料科学电子学自动控制学等解决许多困难问题。能自行设计制造核反应堆,表明我国在这高科技领域取得了重大成就,为和平利用核能创造了必要的条件......”。

6、“.....些质量较小的原子核结合成质量较大的原子核时,也能释放出核能,这种现象叫做核聚变,简称聚变。让学生看教材上个氘核和个氚核结合成个氦核的聚变反应示意图说明个氘核由个质子和个中子组成,个氚核由个质子和个中子组成,它们发生聚变反应结合成由个质子和个中子组成的氦核时,要放出个中子,并释放出核能氘核和氚核聚变时放出的能量要比等量的铀核裂变时放出的能量大几倍聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能发生,因此聚变又叫热核反应自然界中,太阳内部的温度高达摄氏千万度以上,在那里就进行着大规模的聚变反应太阳辐射出的光和热,正是由聚变反应释放的核能转化而来的可以说,地球上的人类每天都享用着聚变释放出的能量前面讲过,原子弹是利用重核裂变现象制成的而另种威力更大的核武器氢弹,则是利用轻核聚变现象制成的人们现在还不能有效地使聚变在人工控制下进行,从而和平利用聚变释放的核能由于聚变不但放出的能量更多......”。

7、“.....可以从海水中提取例如,从几升海水中提出的氘在发生聚变后可以提供相当于燃烧千多升石油放出的能量因此,目前世界上许多国家都在积极研究核聚变的人工控制通常又叫可控或受控热核反应这非常吸引人的重大课题,并取得了进展注值得提的是,年,欧洲的科学家们首次做成了可控核聚变实验,这是科学史上件大事,它标志着人类向获得理想的能源迈出了重要的步但要达到实用阶段,还需要攻克许多技术难题,未来的任务仍然相当艰巨旁注利用原子弹爆炸产生的高温,可以引发轻核的聚变反应我国自行设计的大型可控核聚变实验装臵中国环流号,已于年代中期在川省乐山市建成投入使用近年来,科研人员利用这个实验装臵取得了多项研究成果看了中国环流号后,曾经指出受控核聚变是开发人类新能源的尖端项目旦实现,地球上的全部海水就会成为巨大的能源库,至少可供人类使用上百亿年尽管目前工程技术上还有些困难......”。

8、“.....人类和平利用核能的前景是美好的在可控核聚变的研究中,我国必将做出自己的贡献讲述这节课初步介绍了原子和原子核的组成原子核里蕴藏着巨大的能量核能获得核能的途径,是裂变,是聚变什么是链式反应,什么是核反应堆,什么是原子弹氢弹等我国和世界上许多国家都在积极研究开发利用核能,并取得了可喜的进展这些内容是每个现代社会公民应具有的常识,它对于我们了解物理知识在开发利用新能源和国防现代化建设以及发展高科技中的作用,都有重要意义课后,同学们要认真再读读本节课文,思考以下问题板书裂变和链式反应是怎么回事核反应堆的作用是什么什么叫聚变为什么说研究可控核聚变是个非常吸引人的重大课题设想体会,以人教社出版的年义务教育教材初中物理第册第十章核能节为依据,并参考其它版本初中物理教材的有关内容编写的,着力通过介绍核能的常识使学生了解物理知识在社会主义现代比建设和发展高科技中的作用......”。

9、“.....便于学生抓住重点,如对核裂变时释放出核能转化为周围物体的内能问题只让学生通过阅读教材大致有所了解,而对裂变后的产物以很大速度向相反方向飞开,与周围的物体分子碰撞,使分子动能增加则不做深究又如对用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出能量的问题,也只作为物理事实告诉学生,而不再做更多的解释边展示教具为主,同时穿插了指导学生阅读教材和提问等这样做既符合教学内容的要求,又有利于调动学生学习的主动性积极性和培养自学能力,初中学生很希望了解有关核能的常识,按本教案的设计进行核能节的教学,不难达到教学大纲规定的教学要求核能教学设计篇核能教学目的。链式反应聚变的大致情况和原子弹氢弹的制造原理,以及核反应堆的作用。教具原子和原子核的挂图,链式反应的挂图能用幻灯显示原子原子核的结构和链式反应的情况更好。教学过程板书核能指出核能是种先进的可以替代常规能源的新能源......”。