1、“.....曾为严厉的母亲不近人情,而任性地和她顶撞,觉得她不了解年轻人的心,老思想不应用在我身上,曾怀疑过母亲是否爱我。有人跟我说过被人等待,是种幸福。我想我就是那个幸福的人,记得上了初中以后,我总是很晚才回家,每当我回来时,母亲总是站在院门口等我。所以每天我拖着疲惫的身子回家的时候,只要想到母亲还在门口等我回家,就觉得格外温暖,让我知道还有人等我回去。曾有人跟我说过被人等待,是种幸福。我想我就是那个幸福的人,年轻的我们总是胸怀大志,总想像鹰样翱翔在蓝天下。其实我们只是个小小的风筝,那根看不见的线是母亲对我们深深的爱。母爱像本书,本永远也看不完的书,需要你去细细地品味母爱像杯陈年老酒,时间越久,越体现出它的浓烈和甜美。看着岁月在母亲的脸上留下了永久的痕迹,我也曾天真地想,我宁愿是长不大的孩子,来换回母亲原有的年轻脸庞。母爱,这份我们永远也还不清的情债,是无法用金钱来衡量的......”。

2、“.....世上只有妈妈好唱世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。听世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。听世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。唱没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像棵草,离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。听没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像棵草,离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。态度和价值观目标体验尽孝后的快乐树立家庭中正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。课前准备查找有关母亲节和父亲节的来历你身边的孝顺故事等。教学过程你知道母亲节和父亲节吗你知道它们的来历吗难报寸晖。活动播放孟郊的诗游子吟,并请同学们想想回想自已的父母为我们所做的点点滴滴,给你印象最深的是什么事呢我们班有多少同学能记得起父母的生日关于老鹰抓小鸡的游戏的思考。母爱些人每天都在寻找爱,殊不知爱就在你身边。世界上有种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤......”。

3、“.....你是否想到是母亲起得最早当你端起那杯还冒着热气的牛奶时,你可曾发现母亲脸上颗颗晶莹的汗珠当你在母亲的叮嘱下骑车上学时,你会不会感觉到背后那饱含着千言万语的眼眸也许你会说那不是很平常的事吗不,你错了。母亲的这些行动,无不证明着个字爱。是谁给了我们生命,是谁用甘甜的乳汁喂养我们长大,又是谁用她那甜美的歌声送我们进入梦乡。世上只有妈妈好这首歌是我们从小唱到大的,但又有几人能理解其中的意思呢母爱,这份浓得化不开的感情,每时每刻都包围在我们身边。但无论在我何时跌倒,母亲总用她那有力的双手将我扶起当我在人生的路上努力前进时,耳边就会响起母亲的叮咛当我取得点成绩时,母亲会像孩子般的高兴当我在外惹是生非时,母亲就会怒不可遏地斥责我,自己却在背后黯然而泣记得上了初中以后,我总是很晚才回家,每当我回来时,母亲总是站在院门口等我。难报三春晖教学设计篇范文......”。

4、“.....我国宪法婚姻法明确规定成年子女有赡养扶助父母的义务。成年子女如果不赡养扶助父母,不但要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。你会吗请同学们想想,在日常生活中我们应该怎样孝敬自已的父母呢活动相信你定能做到我们要学会孝敬父母,接受父母的劝告贴父母。母的劳动成果。西,不为难父母。,积极向上,让父母高兴祖母外祖父外祖母及其他长辈。活动教你几招正确对待父母对自已的严格要求,我们都要深深体味隐藏其中的那片深沉的爱,不应该让他们生气伤心失望,更不应该存有逆反心理。尽自己最大努力去按父母的要求做,千万不要顶撞,如有不同意见,可以事后心平气和地予以解释,绝对不能对父母发脾气,在规劝时,也要做到态度诚恳,言辞委婉,使父母乐于接受。百孝,顺为先。我们的父母,由于各种原因,有的可能文化水平较低,有的可能有这样那样的缺点,但这都不妨碍我们这些做儿女的对他们的尊敬,儿不嫌母丑,再有缺点的父母毕竟是我们自己的父母......”。

5、“.....没有指责他们的权利。正确处理两代人之间的代沟,上辈与我们中学生之间有定的代沟。代沟的存在给两代人的交往带来定的困难。正确对待和处理代沟需要两代人的共同努力。,可以从以下方面努力要尊重父母,这是与父母相处的基本出发点。无论有多大的分歧,子女都应该保持对父母的尊重和礼貌。做不到这点,只会招致父母的反感,失去进步对话的基础。要多与父母交流与沟通。内心的想法,只要心平气和地说出来,有很多父母是能够理解的。至少应让父母知道子女的想法,没有充分的交流与沟通,很难达到相互理解。求同存异,不走极端。有些观点不致,可以先将其放在边,慢慢讨论,不要强词夺理,不要逼着父母接受自己的观点。注意哦孝敬父母定不要违反道德和法律的要求。不然,可能就会把好事做成坏事,成了愚孝或者盲孝。作业页教学反思这堂课重在体现学生的感悟,让学生在诗歌曲和散文诗中体会到父母对子女的爱。最后的倡议......”。

6、“.....从而能真正地做到孝亲敬长态度和价值观目标体验尽孝后的快乐树立家庭中正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。课前准备查找有关母亲节和父亲节的来历你身边的孝顺故事等。教学过程你知道母亲节和父亲节吗你知道它们的来历吗难报寸晖。活动播放孟郊的诗游子吟,并请同学们想想回想自已的父母为我们所做的点点滴滴,给你印象最深的是什么事呢我们班有多少同学能记得起父母的生日关于老鹰抓小鸡的游戏的思考。母爱些人每天都在寻找爱,殊不知爱就在你身边。世界上有种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤,题记当你在母亲的呼唤中起床时,你是否想到是母亲起得最早当你端起那杯还冒着热气的牛奶时,你可曾发现母亲脸上颗颗晶莹的汗珠当你在母亲的叮嘱下骑车上学时,你会不会感觉到背后那饱含着千言万语的眼眸也许你会说那不是很平常的事吗不,你错了。母亲的这些行动,无不证明着个字爱。是谁给了我们生命,是谁用甘甜的乳汁喂养我们长大......”。

7、“.....世上只有妈妈好这首歌是我们从小唱到大的,但又有几人能理解其中的意思呢母爱,这份浓得化不开的感情,每时每刻都包围在我们身边。但无论在我何时跌倒,母亲总用她那有力的双手将我扶起当我在人生的路上努力前进时,耳边就会响起母亲的叮咛当我取得点成绩时,母亲会像孩子般的高兴当我在外惹是生非时,母亲就会怒不可遏地斥责我,自己却在背后黯然而泣记得上了初中以后,我总是很晚才回家,每当我回来时,母亲总是站在院门口等我。所以每天我拖着疲惫的身子回家的时候,只要想到母亲还在门口等我回家,就觉得格外温暖,让我知道还有人等我回去。曾有过去的我或许不太懂事,曾为严厉的母亲不近人情,而任性地和她顶撞,觉得她不了解年轻人的心,老思想不应用在我身上,曾怀疑过母亲是否爱我。有人跟我说过被人等待,是种幸福。我想我就是那个幸福的人,记得上了初中以后,我总是很晚才回家,每当我回来时......”。

8、“.....所以每天我拖着疲惫的身子回家的时候,只要想到母亲还在门口等我回家,就觉得格外温暖,让我知道还有人等我回去。曾有人跟我说过被人等待,是种幸福。我想我就是那个幸福的人,年轻的我们总是胸怀大志,总想像鹰样翱翔在蓝天下。其实我们只是个小小的风筝,那根看不见的线是母亲对我们深深的爱。母爱像本书,本永远也看不完的书,需要你去细细地品味母爱像杯陈年老酒,时间越久,越体现出它的浓烈和甜美。看着岁月在母亲的脸上留下了永久的痕迹,我也曾天真地想,我宁愿是长不大的孩子,来换回母亲原有的年轻脸庞。母爱,这份我们永远也还不清的情债,是无法用金钱来衡量的。爱我们的父母吧,世上只有妈妈好唱世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。听世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。听世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。唱没有妈妈最苦恼......”。

9、“.....离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。听没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像棵草,离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。活动过程学生略教师父母不仅赐予我们生命,还含辛茹苦的抚养我们成长,教我们做人,这样的恩情我们应该铭记于心。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。古诗欣赏游子吟小结唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中,透露出母亲的无限慈爱。承转父母给了我们无私的爱,把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。活动比较下列行为,体会孝顺父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。活动过程学生略教师孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中件件小事上。孝敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做......”。