1、“.....曾怀疑过母亲是否爱我。有人跟我说过被人等待,是种幸福。我想我就是那个幸福的人,记得上了初中以后,我总是很晚才回家,每当我回来时,母亲总是站在院门口等我。所以每天我拖着疲惫的身子回家的时候,只要想到母亲还在门口等我回家,就觉得格外温暖,让我知道还有人等我回去。曾有人跟我说过被人等待,是种幸福。我想我就是那个幸福的人,年轻的我们总是胸怀大志,总想像鹰样翱翔在蓝天下。其实我们只是个小小的风筝,那根看不见的线是母亲对我们深深的爱。母爱像本书,本永远也看不完的书,需要你去细细地品味母爱像杯陈年老酒,时间越久,越体现出它的浓烈和甜美。看着岁月在母亲的脸上留下了永久的痕迹,我也曾天真地想,我宁愿是长不大的孩子,来换回母亲原有的年轻脸庞。母爱,这份我们永远也还不清的情债,是无法用金钱来衡量的。爱我们的父母吧,世上只有妈妈好唱世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了......”。

2、“.....有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。听世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了。唱没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像棵草,离开了妈妈的怀抱,幸福哪里找。教学媒体多媒体课时安排课时教学准备给长辈洗次脚教学过程音乐导入爱的奉献故事小锋和妈妈课本活动妈妈为儿子的多动成绩差而伤心,却为什么总在儿子面前露出笑脸鼓励他你理解小峰妈妈的片苦心吗小峰以什么方式回报母亲你能说说在你的成长过程中,你的爸爸妈妈为你付出的爱吗请具体说明。活动过程学生略教师父母不仅赐予我们生命,还含辛茹苦的抚养我们成长,教我们做人,这样的恩情我们应该铭记于心。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。古诗欣赏游子吟小结唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中,透露出母亲的无限慈爱。承转父母给了我们无私的爱......”。

3、“.....孝敬亲长理应是我们的天职。活动比较下列行为,体会孝顺父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。活动过程学生略教师孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中件件小事上。孝敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。经典回放阳光学子的感人故事两则活动请结合课本表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗例沈阳市文艺校门前,准时出现了两位扫街人。个是中年女性,另个是小伙子。中年妇女戴着厚厚的口罩,身穿橘黄色马甲,挥舞着大扫帚在灰尘中出没小伙子则身学生装束,丝不苟地清扫着每个角落。例小结孝敬父母就是爱父母,心里想着父母,理解关心父母行动上帮助父母,为父母分忧努力学习积极上进,让父母高兴我们对父母的孝顺,不时古代的愚孝,也不时盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉......”。

4、“.....我们不仅要孝顺自己的父母,还要孝顺父母的长辈。因为他们为社会为家庭作出过贡献,对我们倾注了极大的关怀和爱护,甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们年老多病行动不便时,坐孙子女的更要献上篇孝心。倡议我们为爸爸妈妈只是做了点点的小事情,可他们却十分的感动。为此,我想对全体同学提出几条倡议第多关心自己的长辈,尤其在他们不舒服的时候。第早上走时对长辈说再见,回到家是主动打招呼,尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第每天给自己设立个劳动岗,帮助家长分担家务。我相信,在父母长辈爱的渲染下,我们也定会把爱回报。作业制定孝顺父母长辈的小计划。自己应当怎样孝敬父母长辈在这周内我能为他们做什么怎样落实孝敬长辈的计划第单元第课难报春晖教学设计篇教材分析内容标准中交往的品德规定知道孝敬父母是做人的根本,能够尊敬父母和长辈理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能进自己所能孝敬父母和长辈......”。

5、“.....本框有两目爱洒人间和孝亲敬长是我们的天职,第目爱洒人间介绍了父母对我们的付出,我们应该以爱的回报,孝敬父母是中华民族传统美德第目孝亲敬长是我们的天职明确了孝敬父母既是道德的要求,也是法律的要求。孝敬父母的具体表现,孝敬父母不是愚孝和盲从。本框题是本课的落脚点。,能够尊敬父母和长辈,培养学生以实际行动学会感恩。学情分析学习本身就是学生主导性的活动,而对于初的学生,要很好地理解体谅父母及长辈的难处有些困难。而学生能不能克服这个困难将影响学生对这课内容的真正掌握。学生能否在这个问题上理解父母的爱,这对他们怎样去爱父母起着重要的作用。因此,教师必须通过教学,帮助学生给予学生些正确的引导建议,让学生通过学习,学会感受爱,奉献爱,再而达到爱父母这个目标。学生常常身在福中不知福,受到父母的呵护而不知温暖。加上成长中的中学生处于青春期......”。

6、“.....所以容易忽略父母的爱心,感受不到家中的亲情,因而对父母不知孝敬。孝敬父母是我们的天职。教学目标知识与技能知道尊敬父母长辈是中华民族的传统美德懂得不尊敬父母长辈要受到道德的谴责,严重的要承担法律责任。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。分析尊敬父母的好处与不孝的坏处的能力辨别具体行为是否属于孝的行为。培养孝亲敬长的具体行为实践能力。过程和方法课前教师可以安排几个学生排练小品,布臵学生在课外通过各种方式上网看书询问长辈等搜集孝敬父母的故事,做好课前准备。课堂上,通过教师有意识的创设活动情境,如表演小品讲故事开展小组辩论等多种形式,使学生体验难报春晖的道理,在体验中感受父母的养育之恩,并且把这种感受内化为个人的行为准则,在日常生活的方方面面要孝敬父母。情感态度价值观目标厌恶不孝行径的情感体验尽孝后的快乐树立家庭中正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念......”。

7、“.....学会孝敬父母。教学难点如何孝敬父母至少应让父母知道子女的想法,没有充分的交流与沟通,很难达到相互理解。求同存异,不走极端。有些观点不致,可以先将其放在边,慢慢讨论,不要强词夺理,不要逼着父母接受自己的观点。注意哦孝敬父母定不要违反道德和法律的要求。不然,可能就会把好事做成坏事,成了愚孝或者盲孝。作业页教学反思这堂课重在体现学生的感悟,让学生在诗歌曲和散文诗中体会到父母对子女的爱。最后的倡议,让学生能切实地为父母做力所能及的事,从而能真正地做到孝亲敬长。第单元第课难报春晖教学设计篇第课爱在屋檐下难报春晖学案学习目标懂得孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。培养孝亲敬长的行为实践能力。树立家庭中的正确是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。教学重难点重点培养学生树立孝敬父母的观念。难点理解孝亲敬长极少既是中华民族的传统美德又是法律规定子女应尽的义务。自学流程先赏析游子吟孟郊慈母手中线......”。

8、“.....临行密密缝,意恐迟迟归。谁知寸草心,报得春晖。此诗包含了种什么样的情感,挑战自我为什么要孝敬父母应怎样孝敬父母孝敬父母要有哪些表现父母做出不道德的事,甚至违法的事,我们该怎么办,能力提升阅读小峰的故事,思考的问题分组讨论下列问题,派代表发言。妈妈为儿子的多动症成绩差而伤心,却为什么总在儿子面前露出笑脸鼓励他你理解小峰妈妈的片苦心吗小峰以什么方式回报母亲对你有什么启发你能说说在你的成长过程中,你的爸爸妈妈为你付出的爱吗请具体说明。学生发言,教师小结父母不仅给了我们生命,而且含辛茹苦地抚育我们长大,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。田世国的故事,视频教案年月日下午,上海复旦大学附属中山医院给对母子做了个非常特殊的手术田世国第次看到了手术后的母亲......”。

9、“.....他看着照片,哽咽着说母亲这辈子为我们奉献了多少啊,我捐出个肾,又算得了什么呢慈母身上肾孝子片心,在高超的医疗技术支持下,田世国和母亲术后恢复情况出乎意料地好,得到这个喜讯,记者昨天再次来到中山医院,探望这对母子躺在病床上,他脸色略显苍白,他实现了自己的诺言我定要救我母亲,令他心焦的是,他无法亲眼看到楼之隔的母亲。因为母亲以为他现在正在广州忙工作呢。好在有弟弟田世凯每天奔波在楼间,照料兄长和母亲。其实母亲在楼无菌病房也不易见到,但好心的护士早就从本报读到了他们的故事,破例让田世凯在门外看看母亲说说话。从弟弟口中,田世国知道老母亲天好过天,喜出望外。年度感动中国人物事迹之田世国读了田世国的故事,说说你平时是怎样孝敬父母的你认为孝敬父母应该表现在哪些方面学生讨论师他以实际行为挽救了母亲的生命,用他自己的话说,母亲活在世上就是他最大的幸福。他希望天下子女都能孝敬自己的父母......”。