儿观看短片,再现树叶飘落的景象,并告诉幼儿像这些秋天到来树叶飘落的大树有个共同的名字叫落叶树。像松树柏树这些树叶常年绿绿的大树也有个共同的名字叫常绿树。师幼互动做树叶找家游戏教师出示棵落叶树的树干,模仿落叶树妈妈的口吻说我是位树妈妈,我的树叶宝宝又大又薄,表面没有蜡质,秋天到来时空气干燥,只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄,北风吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐响起,幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。老师出示棵常绿树的树干,模仿常绿树妈妈的口吻说我也是位树妈妈,我的树叶宝宝像针样尖细,上面有层蜡样的东西,保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒,也不怕被风吹。年季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐再次响起,幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。活动延伸让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室,去寻找院子里的常绿树和落叶树。活动评析该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了落叶和常青两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识,容易激发幼儿的学习兴趣。而树叶找家的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮,在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。有趣的磁铁教学设计通用篇第课有趣的磁铁教学设计设计意图有趣的磁铁是科学青岛版年级下第单元最后课的内容。本课活动内容是按认识各种形状的磁铁探究磁铁的基本性质了解生活中的磁铁的思路编写的。常绿树和落叶树教案精选篇活动目标乐意探索不同的树,能初步区分常绿树和落叶树。感受捡落叶踩落叶的快乐。活动准备选择块有常绿树和落叶树的地方。活动过程天气渐渐变冷,我们起去看看会有什么变化吧,颜色对对碰教学设计精选篇活动目标引导幼儿自己动手做实验,能发现两种颜色混合后产生新的变化,使幼儿体验创作的快乐,发展幼儿的小肌肉动作。通过在活动中引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果,培养幼儿的好奇心。有趣的磁铁教案通用篇活动目标通过实验,感知磁铁有吸铁和相吸相斥的特性。利用磁铁进行分类活动锻炼幼儿的分类能力。活动准备纸积木钥匙元硬币回形针扣子小铃铛铁制易拉罐小石头橡皮筋铝制易拉罐橡皮筋磁铁铁沙和石各种各样的风教案精选篇教师在幼儿探索活动中的个重要作用,就是把孩子引向个明确的方向。关于风,幼儿无法真正了解它的形成,但是他们可以用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在,通过实验来证明风的大小判断风的方向,甚至可以尝试着用常见的工逛超市教学设计精选篇活动目标通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流选择的快乐。发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。活动准备购物篮代币卷。种子宝宝在哪里教案精选篇活动目标,尝试按特征颜色形状或大小进行分类活动。水果蔬菜农作物等的种子,具有细致的观察能力有趣的盒子教学设计精选篇活动分析活动目的通过生活中熟悉的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则,我将活动重点放在户外观察探究中,但是我忽略了小班课程的时间,分钟,如何突出我的活动重点,我没有很好地考虑到,导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上,花费较多的时间,听取其他老师的建议,可以适当地将前篇导入缩短,控制在分钟以内,预留分钟进行户外探索,或者将活动探索放到前面,最后总结时在到教室进行演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易懂,有点绕口繁琐,所以我需要改进的是在语言运用上要言简意赅,重要的是体现自然科学课的特点,尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。小百科落叶树是指寒冷或干旱季节到来时,叶同时枯死脱落的树种常绿树是指春夏季时,新叶发生后老叶才逐渐脱落,终年常绿的树种。常绿树和落叶树教学设计篇活动目标理解常绿树和落叶树的概念。探索求知信息是如何传递的活动目标幼儿能够积极的从不同途径用不同的方法收集传递信息,幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。活动准备幼儿通过查询采访等方式了解相关知识。活动过程交流我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号用声音发信号用文字发信号等几个方面考虑。如通过手势旗语烟火等物体发信号通过吹号打铃敲鼓广播电话等声音发信号用信鸽捎带邮局传递发传真发电子邮件等多种文字形式发信号。教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。讨论现在人们怎样传递信息引导幼儿了解常用的通讯工具。组织幼儿玩通讯游戏传电话教师将幼儿分为两组,分别向每组的第个人说句悄悄话,开始后,再个个的往后传,各组最后个报告电话内容,传的又快又准的组为胜。活动延伸组织幼儿自己操作电脑。在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。常绿树和落叶树教学设计篇活动目标培养幼儿比较观察概括的能力知道树落叶和枯黄的原因。活动准备让幼儿搜集各种树叶有关常绿和落叶树的课件常绿树落叶树的树干各棵。活动重点知道树常绿和落叶的原因。活动难点提高幼儿观察概括的能力。活动过程观看录像,激发幼儿兴趣师我们来看个短片,看片中有什么幼儿看录像提问你们看到了什么许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,还在空中飞舞师片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的为什么都落到地上了呢有的小朋友说是叶子老了,还有的说是天冷了师我们再来看个短片幼儿看录像提问你们又看到了什么皑皑白雪,绿绿的松树师下雪了,天这么冷,为什么这些叶子没有枯黄飘落呢短片中的景象,使幼儿形成了两个明显的概念个是落叶,个是常绿探索感知师老师给小朋友准备了许多树叶,请你们打开看看吧。引导幼儿给树叶分类提问你手中的树叶有几种也颜色黄色和绿色师请小朋友比比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢幼儿操作得出黄叶子面积大,绿叶子面积小师请小朋友摸摸两种颜色的叶子,说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出黄叶子薄薄的软软的表面粗造。绿叶子厚厚的很坚硬表面光滑。总结点题请幼的物先向下再向左是先向左再向下是斜着平移。提问像这样斜着移动是不是数学上的平移呢小组讨论。追问这样移动是不是沿着条直线在运动追问你能把书本平移到地面吗这样移动叫不叫平移呢是平移小结原来平移数学书时，可以左右，可以上下，还可以斜着移动，只要数学书是在直着移动，这种运动方式就叫做平移。设计意图第个层次是观察比较，第个层次是活动操作，通过教师的点拨，使学生初步认识到物体只要是直着运动，这种运动方式就是平移，平移的方向可以是多种多样的，让学生在开始就对平移有准确的认识。，认识旋转。第层次借助现象，初识旋转提问为什么你们将电扇叶片飞机螺旋桨钟表指针这些物体的运动分为类呢你能用手势表示这些运动吗谁来演示给大家看看。师下面我们做个钟面演示下指针是怎么运动的，谁能帮我把指针装上去指针固定在哪个地方呢引导学生观察这个指针绕着谁在运动指针绕着中心运动指针运动的时候，中心有没有动中心不动师螺旋桨和电风扇上有固定的中心吗谁来指指固定的中心。总结像这样围绕个固定中心在转动，这样的运动在数学上称为旋转。第层次动手操作，理解旋转谈话认识了旋转，我们起来玩玩旋转吧,出示钟面转盘把指针从指向旋转圈。提问谁来比划下指针旋转时，中心在哪里还可以怎样旋转小结像这样，跟钟面上时针旋转的方向相同，叫顺时针旋转反过来则是逆时针旋转。把指针从指向旋转到指向，从指向旋转到指向。提问没有转圈，只旋转了半圈，叫不叫旋转呢从旋转到，怎么旋转最方便从指向顺时针方向旋转指向指针上有个点课件演示指针隐去，围绕中心转动周，这叫不叫旋转呢小结不管转动整圈还是不够整圈，是逆时针还是顺时针在转动，是指针还是指针上的个点，只要是围绕个固定中心转动，这种运动方式在数学上都叫旋转。设计意图通过观察旋转的现象初步认识旋转，在给钟面安装指针的过程中认识到旋转是围绕个固定中心在转动，通过动手操作帮助学生认识到旋转的本质特征，深入理解旋转的含义。，体会本质。教学想想做做哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合把它们涂上颜色。提问你是怎样找到的形状样平移后图形的什么没有变化什么发生了变化呢预设图形的形状大小方向没有变化，位置发生了变化。提问中间这片树叶的形状大小跟它都是样，又是因为什么不行呢因为方向不样那你能让中间的这片树叶跟它重合在起吗为什么要旋转下才能跟它重合呢旋转的过程中什么发生变化，什么没有变呢预设旋转后图形的方向变化了，形状与大小没有发生变化。小结原来平移能改变物体的位置，旋转能改变物体的方向学生汇报各自的想法。结合画面指指，动态演示平移的过程动手实践，理解平移的距离。请同学们拿出练习纸，在左边的小房子图上找个你最喜欢的点，再到右边的小房子图上指出它平移后的位置，并说说它向右平移了几格。指名学生汇报你选的是哪个点它平移后的位置在哪里平移了几格还有谁和他选的不样指名到名学生汇报，注意抓学生回答中的闪光点还有好多学生想汇报的，则要求他们与同桌交流。你们找的点向右平移了几格都是格吗我们再来看看，小房子到底是向右平移了几格呢动态演示你们发现了儿观看短片,再现树叶飘落的景象,并告诉幼儿像这些秋天到来树叶飘落的大树有个共同的名字叫落叶树。像松树柏树这些树叶常年绿绿的大树也有个共同的名字叫常绿树。师幼互动做树叶找家游戏教师出示棵落叶树的树干,模仿落叶树妈妈的口吻说我是位树妈妈,我的树叶宝宝又大又薄,表面没有蜡质,秋天到来时空气干燥,只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄,北风吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐响起,幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。老师出示棵常绿树的树干,模仿常绿树妈妈的口吻说我也是位树妈妈,我的树叶宝宝像针样尖细,上面有层蜡样的东西,保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒,也不怕被风吹。年季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐再次响起,幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。活动延伸让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室,去寻找院子里的常绿树和落叶树。活动评析该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了落叶和常青两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识,容易激发幼儿的学习兴趣。而树叶找家的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮,在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。有趣的磁铁教学设计通用篇第课有趣的磁铁教学设计设计意图有趣的磁铁是科学青岛版年级下第单元最后课的内容。本课活动内容是按认识各种形状的磁铁探究磁铁的基本性质了解生活中的磁铁的思路编写的。常绿树和落叶树教案精选篇活动目标乐意探索不同的树,能初步区分常绿树和落叶树。感受捡落叶踩落叶的快乐。活动准备选择块有常绿树和落叶树的地方。活动过程天气渐渐变冷,我们起去看看会有什么变化吧,颜色对对碰教学设计精选篇活动目标引导幼儿自己动手做实验,能发现两种颜色混合后产生新的变化,使幼儿体验创作的快乐,发展幼儿的小肌肉动作。通过在活动中引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果,培养幼儿的好奇心。有趣的磁铁教案通用篇活动目标通过实验,感知磁铁有吸铁和相吸相斥的特性。利用磁铁进行分类活动锻炼幼儿的分类能力。活动准备纸积木钥匙元硬币回形针扣子小铃铛铁制易拉罐小石头橡皮筋铝制易拉罐橡皮筋磁铁铁沙和石各种各样的风教案精选篇教师在幼儿探索活动中的个重要作用,就是把孩子引向个明确的方向。关于风,幼儿无法真正了解它的形成,但是他们可以用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在,通过实验来证明风的大小判断风的方向,甚至可以尝试着用常见的工逛超市教学设计精选篇活动目标通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流选择的快乐。发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。活动准备购物篮代币卷。种子宝宝在哪里教案精选篇活动目标,尝试按特征颜色形状或大小进行分类活动。水果蔬菜农作物等的种子,具有细致的观察能力有趣的盒子教学设计精选篇活动分析活动目的通过生活中熟悉