1、体地运用教具准备本课生词的单词卡片配套的教学课件相配套的教学录音带教学过程热身复习表演部分。小组表演的形式展示对话。孩子在小组里说说。每个孩子拿张自己最喜欢的水果卡片,扣过来放在桌子上。孩子们起说老师自编的歌谣孩子根据自己的选择回答呈现新课教师在黑板上贴上各种的水果,装扮成个水果店。第二册英语教案第四课时篇范文。在番寻找找不到时,教师走到个孩子面前说学生根据情景回答教。

2、张图片。这时教师报个数,如,手中图片与数字不符的学生举起自己的图片,旁边的学生问这个学生要根据图片上的数量进行回答。扩展性活动猜猜两人组,闭上眼睛,往书包里装物品。装好之后让睁开眼睛回答问题如果次还没有猜对,那说,打开书包后,要用英文来叙述书包里所有物品的物量和名称。然后,两人交换继续游戏。小组中互换头饰国家名字,进行对话练习。扩展性活动介绍好朋友请孩子用所学的句型把。

3、扮演对话中的不同人物,孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。呈现新课教师制作些人物名片,并在卡片背面画上国家的国旗听音乐,传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍教师提问孩子回答孩子们试着提问得到小卡片的同学根据情况回答。第册英语教案第课时篇范文第册英语教案第课时精选篇第册英语教案第课时篇课题教学重点理解并掌握,等语言知识教学难点理解,的含义如何在生活中。

4、师提问孩子回答孩子们试着提问得到小卡片的同学根据情况回答趣味操练将全班分成若干小组,每组抽人到前面,背对着班级。教师拿个袋子,并向学生们借些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记分。教师要求学生依次根据实际情况互相问答,可先问小组的第位学生也可问引导学生根据自己的情况进行问答,像接力赛样依次进行。,基本上保证每个学生有。

5、那说,打开书包后,要用英文来叙述书包里所有物品的物量和名称。然后,两人交换继续游戏。板书设计第册英语教案第课时来自第范文网。第册英语教案第课时篇课题,第课时教学重点听懂会说教学难点在情境中运用语言及单词的发音。教具准备配套的教学课件游戏用的录音音乐的头饰和钟表教学过程热身复习孩子出示自己的头饰,做自我介绍。引导其他孩子用,回答学生以小组为单位扩展表演部分的对话。不同孩。

6、顺利完成图画。在向孩子借黄蓝绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型播放课件,孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。操练新句型教师注意的读音和两个单词的连读小组表演各小组展示。趣味操练教师今天临时改上美术课,请你借下美术课的学习用具。孩子运用句型,向自己的同桌同学借。,学生运用自己的单词小卡片,巩固复习部分部分的单词。扩展性活动孩子们说说,生活中,什么地方需要别人帮忙借自己。

7、己的好朋友介绍给大家。第册英语教案第课时来自第范文网。第册英语教案第课时篇课题第课时教学重点句型,教学难点理解并在具体情境中运用新句子。单词的读音,两个单词的连读。教具准备本课生词的单词卡片。第二册英语教案第四课时篇范文。趣味操练将全班分成若干小组,每组抽人到前面,背对着班级。教师拿个袋子,并向学生们借些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东。

8、,引导学生回答出在学生说的过程中,教师可以对个学生的物品给与赞赏并引导学生在具体的情景中加以运用。第二册英语教案第四课时篇范文。在番寻找找不到时,教师走到个孩子面前说学生根据情景回答教师顺利完成图画。在向孩子借黄蓝绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型播放课件,孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。操练新句型教师注意的读音和两个单词的连读小组表演各小组展示。趣味操练教师今。

9、的数目,猜对的给该组记分。教师要求学生依次根据实际情况互相问答,可先问小组的第位学生也可问引导学生根据自己的情况进行问答,像接力赛样依次进行。,基本上保证每个学生有张图片。这时教师报个数,如,手中图片与数字不符的学生举起自己的图片,旁边的学生问这个学生要根据图片上的数量进行回答。扩展性活动猜猜两人组,闭上眼睛,往书包里装物品。装好之后让睁开眼睛回答问题如果次还没有猜对。

10、学生用,或,第册英语教案第课时来自第范文网。第册英语教案第课时篇课题教学重点句型教学难点名词复数的读音。教具准备食物玩具等实物或图片教学过程热身复习部分的课文对话先看部分动画或录像,然后请学生上台表演会话报数游戏。每个学生按自己座位的顺序进行报数,报到后,下个学生从开始接着报。单词的认读。教师出示单词卡,让学生大声朗读出来,对反应快的学生教师给予表扬和鼓励呈现新课本书。

11、临时改上美术课,请你借下美术课的学习用具。孩子运用句型,向自己的同桌同学借。,学生运用自己的单词小卡片,巩固复习部分部分的单词。扩展性活动孩子们说说,生活中,什么地方需要别人帮忙借自己东西或是帮自己寻找的情景。教师总结孩子们的发言,给出情景在学校,向好朋友借橡皮。在家,请妈妈帮自己找帽子。孩子自选情景,小组为单位编对话。各小组展示。板书设计第册英语教案第课时来自第范文。

12、西或是帮自己寻找的情景。教师总结孩子们的发言,给出情景在学校,向好朋友借橡皮。在家,请妈妈帮自己找帽子。孩子自选情景,小组为单位编对话。各小组展示。板书设计第册英语教案第课时来自第范文网教师给每个小组张句卡,小组中通过耳语传话,每组最后个孩子根据问句回答。,扩展性活动给孩子创设生日的情景,孩子在小组中人仿照部分的对话表演对话。用下面的表格请学生作小记者采访同学,被采访。

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