1、问其它学过的句型,如‚‛教师指着图片的背景部分问自然引出‚‛,教师带读‚‛。教师接着询问学生本句较长,教师分段带读,突破难点活动读读写写教学参考时间分钟教师说,教师此时做打电话的动作教师播放的录音,要求学生认真听。听过之后,教师问学生回答再次播放,学生跟读。教师向学生出示本部分的挂图,对的用法作必要解释。告诉学生打电话时若。

2、生个表格,让学生在组内进行调查,问问组员都是几月份的生日。教师提问个组‚‛,学生根据小组的调查表进行回答。请若干名学生询问其他组的调查结果。教师还可以鼓励学生根据调查结果说说全班在月份生日的有多少人,月份的有多少人。活动做做教学参考时间分钟教师带领学生完成活动手册部分中的第题和第题。板书教学反思节课学习个比较难的单词对于没。

3、问学生看图回答画的内容为图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图,并写有的字样。中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景,其中有的孩子在唱歌,有的孩子在跳舞,有的在打电子游戏,有的在打乒乓球,有的在画画,有的在弹钢琴。人组,让学生分小组,用‚‛表述图上的内容。鼓励学生向老师向伙伴提问。提问内容可以是‚询问人在干什么‛,更可以。

4、指着幅图说‚‛,说对了教师则点击此图,出示月份及英文。活动教学参考时间分钟展示页第幅图,请学生把个月份按季划分。教师把月画在春季后,请学生说说还有哪几个月是春季。教师点击课件后,显现答案条线分别连着月份。教师播放对话录音,请学生两人组进行对话。而后请学生用‚‛说说自己是哪个季节生的。巩固与扩展活动教学参考时间分钟教师发给学。

5、。教师让学生打开书第页,学生齐读部分的语句。两人组分角色朗读对话。教师找学生扮演对话中的人物,注意提示其他同学要认真倾听。此活动可请组同学表演。呈现新知活动师生交流教学参考时间分钟教师根据学生朗读部分的内容提问学生回答教师引导学生说教师接着询问学生回答教师用此问答,引导学生表述他人在做什么的语句。教师出示准备好的幅画,并询。

6、想告诉对方自己是谁,不能说而应该说教师对其它重难点句子的阅读也要做必要解释,如鼓励学生看书上的图案,试读对话。完成教材中第页的活动。板书设计蓝色句子都写在线格上小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点打电话用语,如‚‛。表述他人正在做事的句子教学难点打电话用语。课前准备教师准备部电话机。教师准备部分的挂图。教师准备录音机和。

7、有接触过这些单词的学生来说有些困难。因此我让学生通过眼,耳,口,手等多角度的训练,牢固掌握所学的单词。用来复习单词,提高英语学习的兴趣教学过程热身活动口语练习教学参考时间分钟教师鼓励学生将所学内容编成对话,进行表演。参考内容如下注,代表人名。另外,学生还可以自己准备幅图,来形容。活动说说唱唱教学参考时间分钟教师播放本单元部。

8、‛询问对方的生日,并能用‚‛来表达自己的月份。能用英文表达年中的季,并了解季的划分。教学难点能正确朗读个月份,并能默写。能结合所学语言点开展对话。课前准备声音和课件。教学过程热身活动唱唱教学参考时间分钟教师播放歌曲‚‛。学生跟唱,边唱边作每个季节相应的动作。活动说说教学参考时间分钟教师将歌曲定格在春季的图片上,而后问学生‚。

9、的录音,师生共同说唱。教师播放本单元部分的歌曲录音,师生共同演唱。复习活动单词接力教学参考时间分钟做单词接力游戏教师说单词,之后,随意找学生,每个学生每次说个字母。第个学生说,第个学生说,第个学生说,依次完成单词的拼写。用此方法复习课时的动词和动词短语。活动知识回顾教学参考时间分钟词语复习教师出示单词卡片,学生认读动词短语。

10、出短语。呈现新知活动听听做做教学参考时间分钟在学生复习动词形式的基础上,做‚‛的练习。学生听录音,做练习。录音内容如下学生根据所听内容选择并划‚‛。小学第册英语单元课时教案篇范文。请找到图片的学生根据图片上的人物或动物正在做的动作表演对话。板书小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点能够听说读写个月份,及其缩写形式。能用‚。

11、‛。学生回答‚‛,如果没有学生能答出,教师再次播放歌曲。请学生用‚‛说说自己喜欢什么季节。新课呈现活动学学教学参考时间分钟教师拿出事前准备的年历,逐月用英语介绍,让学生初步接触了解个月份的英文表达方法。教师翻到月,向学生介绍说‚‛,并在当月画上个大的生日蛋糕,让学生理解‚‛的意思。而后询问学生‚‛。学生课件,教师点击个月份。

12、录音带。每名学生准备张左右的动作图片和短语卡片。教学过程热身活动歌谣对答教学参考时间分钟教师播放第页的歌谣,师生采用对答形式说唱。再次播放,采用生生对答形式。其它各句形式同本句活动口语练习教学参考时间分钟教师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。如复习活动词语连线教学参考时间分钟教师在黑板上写好下面两列单词,让学生连线并正确。

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