1、条步骤去完成游戏板,而后教师读序数词,学生划掉所听到的单词,横或竖成线的学生可以大声喊‚‛。继续游戏,直至大部分学生都喊‚‛。小学第册英语单元课时教案篇范文。请若干名学生提问,如‚‛,其他学生回答。若干名学生说日期,请其他同学猜猜是什么节日,可以加上上节课的节日。

2、元课时教案篇‚‛,‚,‛‚‛‚‛,教学反思发音的部分的句子比较难掌握,因此我不要求读得很快,但是要让学生能读出来,读准确。对于频度副词的用法我用比赛造句的方式来巩固,要求个句子个意思用不同的副词有不同的意思,个人口气说出个句子教师让学生看图做对话当学生说出时,教。

3、播放录音,学生逐句跟读,而后请学生朗读短文。活动教学参考时间分钟学生看图页,教师播放故事两遍。请学生讲讲每幅图的意思,用中文或英文都可。教师播放录音,学生跟读,遇到学生不理解的句子教师讲解。学生分角色朗读课文。趣味操练活动游戏教学参考时间分钟教师让学生按照书上的。

4、在做事情的图片,让学生做问答练习。让学生看本单元的主情景图,朗读图中的句子并分角色表演。趣味操练活动寻宝教学参考时间分钟教师课前在教室里藏好些动物和人物的图片。给全班学生分钟时间寻找。请找到图片的学生根据图片上的人物或动物正在做的动作表演对话。板书小学第册英语单。

5、果这个句子符合事实,如‚‛这组学生就取得了胜利,反之则遭淘汰。新课呈现活动读读写写教学参考时间分钟学生看页的图,教师请学生说说‚‛。学生看图完成短文的填空。教师播放短文录音,学生根据录音内容核对自己的答案。教师请学生说说拼拼所填的单词,其他同学判断对错。教师再次。

6、。如,活动排排教学参考时间分钟教师把书上小老鼠的图制作成卡片贴在黑板上。让学生说说每幅图的日期。请若干名学生说日期,找学生指出相应的图。给学生分钟的时间,在书上按顺序给幅图标号。请位学生把黑板上的图排序,其他同学判断对错。巩固与扩展活动教学参考时间分钟教师播放录。

7、师出示单词卡让学生认读。板书小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点读写会句子部分的对话,能回答对话后的问题并书写答句。中的故事。教学难点部分的对话,因为语言知识含量较大。课前准备声音和课件。教学过程热身活动举手说词教学参考时间分钟教师给出个单词,如,并举起左手。

8、名学生要在此基础上再加句。如。可以分小组进行。新课呈现活动试试教学参考时间分钟教师出示,部分的单词卡,让学生拼读单词,并用动作表示出中文意思。让学生看书,听录音完成。教师核对答案。让学生模仿录音,做问答练习。活动情景对话教学参考时间分钟教师让学生听部分的录音并回。

9、和右手。教师举右手,学生要说出下个月份举左手学生则要说出上个月份。请若干名学生到前面带领学生做游戏。活动抽纸条,说句子教学参考时间分钟教师准备个月份的纸条,放在个盒子里,再准备季的纸条放在另个盒子里。游戏开始时,名学生从两个盒子里各抽取张纸条,连起来说个句子。如。

10、词卡片教师准备和部分的挂图。教学流程图教学过程热身活动唱唱教学参考时间分钟教师播放歌曲学生听录音进行表演唱。教师放部分的歌谣的录音,学生听录音,边做边有节奏地说唱。活动滚雪球教学参考时间分钟教师出示,部分的图片,让学生做问答练习教师请名学生用句话叙述图片内容,第。

11、答问题学生回答问题后,教师再分别指着猴子和大象问让学生回答教师播放录音,让学生跟读对话。教师把部分,和中的图片结合起来,出示给学生看。让学生两人组做对话练习。让学生展示他们所做的对话。活动说说教学参考时间分钟教师给学生出示些有关人们在做事情的图片,让学生做问答练。

12、音,学生圈出正确的或。请名学生说出答案。活动做做教学参考时间分钟教师带领学生完成活动手册部分中的第题和第题。板书小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点学习询问她他它们在做什么及回答教学难点能够在实际情景中正确运用所学对话。课前准备教师准备录音带。教师准备十张单。

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