体验到我的成长离不开父母的关爱。活动准备录像母亲与婴儿材料婴儿的衣鞋帽等。幼儿自带件自己小时候的东西和小时候的照片。我长大了教案篇范文。请幼儿谈谈自己在关心集体参与体育活动绘画等方面要向哪些小朋友学习。鼓励幼儿今后努力,争取不断进步。我长大了教案篇第课时教学目标能学会演唱别来接我,并能深情地唱出歌曲所表达的感情。能积极参与音乐活动。教学重点指导学生深情地演唱歌曲别来接我。教学难点歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。教学课时教学过程引入新课师同学们,我们是年级的孩子了,很多的事情我们都愿意自己解决,可是也有的孩子有的想法却不敢和家长交流,他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉,让我们起来听听。播放,学生聆听歌曲别来接我。进入主题交流讨论师你觉得刚才这首歌给你的第印象是怎样的歌中的小朋友唱出了对家长的心声,我们来和他们比比,看谁表现得更好,好吗播放别来接我音乐及画面,学生边看边听自由表现。学唱旋律学生分别用等母音跟琴模唱。学生跟琴轻声识读乐谱。采用比赛的形式,比比谁的读谱能力最强,能识读乐句也很棒,学唱歌词学生轻声跟唱歌词。以小组形式分乐句自学歌词,再互换学唱。请部分学生当‚小老师‛带唱或采取帮的形式。指导演唱指导学生用‚心‛去演唱,以情带声,用最美的歌声表现内心真挚的情感。小博士顿音记号顿音也叫断音。记在音符的上方,表示该音要唱奏得短促而有弹性。情感的升华师同学们,就要到‚‛妇女节了,你们想对长辈说些什么呢能将今天所学的歌,采用表演的形式把自己的心中的想法表达出来,行吗分组排练学生分组自由练习,由小组长负责,老师整体调控,分组指导。综合表演。鼓励学生大胆表演。评价师对刚才的表演你有什么感触如果要让家长肯定的想法,你觉得自己或他人还有什么不足,又该如何改进学生自评互评。拓展引申拓展平时家长是怎样娇惯你们的引申在以后的日子里你将如何做才能让长辈放心呢学生自由发言,老师作鼓励性表扬性小结。小结第课时教学目标能学会唱我怎样长大,并从中体验到合唱的乐趣。我长大了教案篇范文我长大了教案通用篇我长大了教案篇活动目标结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断成长,引导幼儿对自身发展变化的兴趣。鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展现出来。帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足,增强自我意识。活动准备每位小朋友小时候的照片和现在的照片各张。了解每位幼儿的特长,事先做些准备和排练。活动过程通过看照片,使幼儿了解自己在渐渐地长大。带领幼儿参观照片展览,边看边问照片上是谁是什么时候的照片组织活动,小的时候你是什么样子是谁把我们养大现在你又是什么样子你学会了哪些本领小结小朋友们渐渐地在长大,学会了各种各样的本领,那么你觉得你的哪些本领学得最好呢鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。教师和幼儿共同找找老师的优点,引起幼儿兴趣,激发他们说说自己的优点。请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示出来。请幼儿认读篇寓言故事。自选请幼儿上来当众讲讲自己的优点。展览幼儿的绘画作品。童话剧表演。将平日排练的童话剧,请幼儿节选片段现场表演。请幼儿上来唱首歌曲,让大家感受各种歌曲的不同风格。请幼儿上来跳段优美的舞蹈,让大家感受到舞蹈动作的优美。表扬幼儿平时关心集体的行为,引起幼儿对其行为的赞扬。进行系鞋带的比赛,通过竞赛的形式看到别人的优点。诗歌朗诵,有表情地朗诵。现场表演做操,看到别人的认真精神。鼓励幼儿爱清洁,讲卫生。看谁计算学得好,表演以内的加减速算。小结每个小朋友都说了自己的优点,能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。找找自己的不足,鼓励幼儿今后努力。母亲与孩子在家装扮漂亮的家。母亲到外面买菜,祖父姥姥各自到家中玩,且赠送给孩子们礼品幼儿节啦,孩子们彬彬有礼的接待了客人。母亲回家后,明白此事夸奖了他们。隔壁家其余教学区的孩子的房子尚未有安排完,母亲带着小孩们块儿去协助隔壁家的好伙伴安排新家即块儿整理玩具完结我长大了教案篇‚我长大了‛这主题的开展,正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到,孩子升入中班后,表现欲望和学习能力比以前提高了很多,当看到些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象,好几个孩子会围着她说别哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识,觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试,于是我们就着重发挥幼儿的主动性,让他们知道自己是中班的小主人,从引导幼儿观察本班新环境,认识新伙伴,到参与活动,让他们按星期轮流做值日生,大家为能这样值日生而感到自豪,他们都非常乐意去做,每当做值日生的那天,那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着学习着。在主题的实施过程中,我们通过系列‚我长大了‛‚别说我小‛‚我真棒‛‚我们是中班的小朋友了‛‚小熊想长高‛等活动,使幼儿真正意识到自己已渐渐长大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,应该从各方面来严格要求自己,为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这主题活动,我们也为幼儿提供了多种操作实践的机会,并让他们带来了小时候穿的些衣服,通过比较,在看看,说说,试试等活动中,来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰,让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长,而且在心智能力等方面也有了新的进步,从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见,来园时不再哭泣了,吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了,同伴间的相处比以前友好了,原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了,他们会对大人说‚我长大了,我会自己走路了‛,而且,好多幼儿都只要大人送到门口,自己会个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子,左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了他们会为自己的每次进步而欢呼,也会为自己的每次成功而雀跃。我们对主题的环境创设,也有了自己的思考。在日复日的过程中间,孩子不仅养成了爱劳动的好习惯,还知道了自己的事情自己做,东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反应,说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了,饭前发碗筷,饭后擦桌子,虽然有时候擦得不是那么干净,但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第步,希望以后的日子会更开心,以后的学习更顺利,我长大了教案篇教学目标能看到自己的成长变化,感受到自己天天长大,学会了很多本领。心中有榜样,愿意朝着新的目标不断进步。面对学习生活中的困难愿意想办法解决,不胆怯。教学重点使学生通过自己的成长变化,感受到自己长大了。教学难点激发学生感受到由于自己长大了应该自己想办法解决些生活中的困难。教学过程引导学生体会自己长大了利用学生课前收集的物品,使学生直观的体会到自己长大了。说说自己还有哪些变化引导学生体会到自己进步了,感受到进步的快乐。画自己的进步,你在哪些方面比以前强了你今后会怎样去做帮助学生树立不怕困难,勇于挑战自我的精神,促进其意志品质的发展。你在生活遇到过哪些困难,你是怎样做的,辨析这些同学做的好吗学生分小组为其它组设计游戏,在游戏中克服困难鼓励学生在生活中克服困难,把你的快乐和同学说说。句话结束新课克服困难,完成件事情是快乐的。课后反思能看到自己的成长变化,感受到自己天天长大,学会了很多本领。我长大了教案篇预习目标情感态度价值观以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展。能力体察自己的青春期生理变化和心理变化,提高自我观察体验的能力。知识了解青少年的青春期生理变化和心理变化知道青春期基本的心理卫生常识。预习重点怎样接纳自己的生理变化预习任务在预习课文和熟悉目标的基础上,做如下题目进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化青春期的身体生理变化主要表现在个方面面对青春期发生的系列变化,许多同学产生了过分激动羞涩烦躁恐慌等心理反应,影响了正常的学习和生活,你认为我们应以怎样的心态来对待这些生理变化呢进入青春期之后,我们都十分在意自己的体态和容貌,有的为自己个子矮而自卑,有的为自己长得不漂亮而烦恼。读教材页张捷的事例说说她产生了什么心理怎样才能让这样的同学消除烦恼,树立自信外在美是指什么。你认为个人怎样才算美我们应怎样使自己更具青春魅力预习诊断我选择青春期是人生中身体发育的关键时期,下列不属于这身体变化的是性技能发育成熟身体外形急剧变化体内技能迅速健全关注自己的形象面对青春期生理和心理的急剧变化,自己应选择的正确做法有自觉接受学校的专门教育主动请求家长老师的指导掌握必要的生理和心理知识以积极的心态接纳青春期的变化进入青春期后,面对自己身体的急剧变化我们应该接受现实,学会欣赏自己强调自己的个性为自己较好的容貌而兴奋为自己缺陷而感到悲观人生中发育的关键时期是幼儿时期壮年时期青春时期中年时期我回答有个姑娘打扮时髦,长得漂亮,但走在路上随地吐痰,别人不小心碰了她,就破口大骂。这个姑娘美吗,为什么由此你得到哪些启示我长大了教案篇教材分析小班幼儿自我意识开始萌芽,随着独立生活能力自主能力的提高,他们急切的想自己去做些曾经不能做的事情,渴望长大。在进入幼儿园这个新环境后,他们像海绵吸水样不断地吸收着新鲜的事物,他们的内心渴望更多的精彩。所以他们开始着急,自己怎么还没长大什么时候才能长大然而,长大是个慢慢的过程,它需要我们等待,这样的等待就像时间从手指间溜走,让我们无法观察。作为老师如何给予他们想要的答案呢‚我想长大‛这个故事是个很好的媒介,将抽象的知识具体形象化,非常有趣形象地让幼儿初步了解‚人是慢慢长大‛的这自然规律。目标了解人是慢慢长大的,不能着急。感受成长的变化,看到自己的进步,萌发自信心。我长大了教案篇范文我长大了教案通用篇我长大了教案篇活动目标结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断成长,引导幼儿对自身发展变化的兴趣。鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展现出来。帮助幼乐极生悲初步认