什么教师示范拧手帕左看看,右看看晒起来动作,幼儿模仿提问手帕洗的真干净,你们高兴吗教师示范,幼儿模仿完整听音乐作动作教师完整示范遍幼儿集体学遍纠正个别幼儿动作,加强重点动作指导幼儿完整跳两遍结束部分复习歌曲丢手帕全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。洗手帕教案篇活动目标分辨音乐的强弱快慢,并用两种不同的力度速度的洗手帕的动作来表现。通过洗手帕活动,知道自己的事情自己做。准备材料洗手帕磁带手帕,大头儿子小头爸爸中洗衣服的片段重点难点听音乐能够区分强弱快慢。活动过程观看录像导入主题,引起幼儿兴趣小朋友,你们喜不喜欢看动画片呀喜欢今天老师就请小朋友来看段动画片好吗师你们看到了谁呀大头儿子他在干什么呢洗衣服他是怎么洗的呀谁能上来表演下请个别幼儿上能台表演出示手帕,教师演示洗手帕的方法。洗手帕教案篇范文。能用身体动作来表现乐曲的强弱,并能运用乐器合拍地进行演奏。初步掌握演奏乐曲的重音轻音及合奏部分。活动准备节奏谱张。铃鼓角铁双响筒椅子毛巾若干。活动过程体验劳动的乐趣老师上次在学雷锋做好事时,我们班的小朋友帮助幼儿园把没有用的杂草拔掉,今天这里的椅子也有点脏了,需要小朋友帮忙擦干净,你们能做到吗擦完后提问刚才你们做了件什么事心里感觉怎么样椅子擦完后毛巾很脏你们怎样洗毛巾洗干净后要怎样做引出歌曲洗手帕,并复习。复习歌曲并出示图谱。老师我们在上节课学了首歌,是告诉我们怎样洗手帕的,现在我们用歌声把他唱出来吧。复习音乐特点后引导幼儿用身体动作来表现音乐。老师小朋友,这是首什么音乐呀谁来告诉我,这首曲子可分为几句这句音乐样吗哪里是样的,哪里不样你感觉第第句的音乐怎么样是重音还是弱音你觉得用身体动作可以怎样打节奏第句的音乐怎么样是重音还是弱音你觉得用身体动作可以怎样打节奏教师哼曲调。再次听琴声做律动。老师小朋友,你们能不能告诉老师,你们刚才都拍了哪些节奏型呀引导幼儿说出刚才拍过的节奏,再出示节奏型。提供乐器让幼儿练习节奏。老师小朋友拍得真好。你们想不想跟小乐器来玩玩呀老师这里有种乐器我们就把小朋友刚才想的节奏用乐器来伴奏。给每段句子配乐器。老师第句,你们觉得配什么乐器好呢重音的大力的第句又配什么乐器呢轻音小力的第句你们说配什么乐器最合适重音的用力的引导幼儿找出齐奏的地方。老师你们的小眼睛有没有发现有几个地方定要全班小朋友齐心协力的合奏才能使整首乐曲更好听解决合奏问题老师把乐器的标志全部贴上图谱后请每组的小朋友出来拿乐器。老师请刚才贴标志的个小朋友站在你刚才选的乐器前面,请各个小组的小朋友出来拿乐器。看老师指挥演奏两次。交换乐器演奏两次情感升华,结束。学雷锋出了帮组幼儿园除草搽椅子外,你们平时还做过什么好事做了好事后心里感觉怎样洗手帕教案篇活动目标,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。,知道自己的事情自己做。,在唱唱玩玩中感到快乐。洗手帕教案篇范文洗手帕教案通用篇洗手帕教案篇活动目标让幼儿感受洗手帕歌曲的旋律单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。掌握搓漂绞晾等动作。要求动作合拍。培养幼儿从小爱劳动的习惯。活动准备课前组织幼儿洗手帕活动,观察老师洗手帕时的搓漂绞晾等动作。脏手帕。活动过程出示脏手帕引出课题。◎手帕脏了,怎么办◎谁知道手帕是怎么洗的都有些什么动作幼儿学习搓漂绞晾等动作。◎听音乐合拍地自由做动作。◎教师示范做各种动作。教师示范跳洗手帕舞动作。◎幼儿说说老师跳的是些什么动作。◎练习唱歌洗手帕。◎跟学舞蹈数遍。学习洗手帕动作。幼儿完整地听音乐几遍。我在开始的时候拿出块脏的手帕,引出活动洗手帕。在教学过程中让孩子们先是看我手洗手帕,再跟着我起学着来做洗手帕的动作,根据音乐的节奏强弱快慢反映洗手帕的劳动场面。在教学过程中,孩子们很感兴趣,学习积极性很高。洗手帕教案篇活动目标培养幼儿参与节奏乐的兴趣及大家合作成功的快乐小结小朋友们学习的都很认真,知道怎样才能把洗手帕洗干净。结束活动。师我们大家都有双灵巧的手,请小朋友们和宋老师起玩手指游戏吧,洗手帕教案篇活动内容中班艺术综合活动活动目标在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗搓拧晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生爱劳动的良好行为习惯。活动准备每位幼儿自带块手帕每组只脸盆及肥皂录音机磁带,事先欣赏过的音乐活动过程开始部分律动劳动最光荣进场猜谜语个东西方方,天天带在我身上。有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。进行部分了解手帕作用提问小手帕有什么作用小手帕脏了怎么办呢谁来洗呢小结小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥小姐姐了,所以我们要学着做些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生爱劳动的好习惯。动手洗手帕教师我给小朋友们准备了盆水,块小肥皂,请大家学习洗手帕。要求洗手帕以前做什么卷袖子不要把水弄在地上,洗时想想,你是怎样洗手帕的幼儿分组洗手帕重点在幼儿洗手帕的过程中,教师注意启发幼儿体会搓洗拧晒等动作。学习舞蹈分解学动作﹡提问洗手帕以前做什么卷袖子教师示范翻手腕动作,幼儿模仿﹡提问你们怎么洗手帕的用了身么教师示范浸水搓肥皂洗手帕动作,幼儿模仿重点学习洗手帕动作﹡提问手帕洗好了做什么教师示范拧手帕左看看,右看看晒起来动作,幼儿模仿提问手帕洗的真干净,你们高兴吗教师示范,幼儿模仿完整听音乐作动作教师完整示范遍幼儿集体学遍纠正个别幼儿动作,加强重点动作指导幼儿完整跳两遍结束部分复习歌曲丢手帕全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。洗手帕教案篇让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如洗搓漂等动作。然后,通过老师的示范,把手帕放入水盆中浸湿,打上肥皂轻轻搓,脏的地方用力搓,根据乐曲强弱快慢,让孩子们尝试用两种不同力度速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。教材中有搓板,不适应现在城市的孩子。孩子们对搓板没有印象,有种空洞的感觉,所以在教学过程中改成手洗,再根据音乐的节奏强弱快慢反映洗手帕的劳动场面。我在教学活动中采用了循序渐进的教学方法,这样他们就不会觉得活动很枯燥。在轻松愉快的氛围中,幼儿做着自己喜爱的动作,感受律动的乐趣,充分发挥了想象力,从而激发了孩子们表现音乐的欲望,这样较好的教学效果也就得以体现在有节奏的语言提示,有助于幼儿分辨音乐。整首旋律中由于音乐存在快和慢,根据小班幼儿的年龄特点,如果注意力完全集中在倾听的上面,那势必会影响到孩子的动作。为了让孩子们在不枯燥的反复倾听中听清音乐的快和慢。我顺着音乐洗手帕中的慢节奏,引导幼儿拍下的做在搓衣板上洗手帕的动作,针对幼儿在活动的同时拧手帕的动作没有做好,我着重以洗给贡老师看,洗给宗老师看,洗给玲玲老师看的游戏形式,让幼儿反复练习。幼儿虽多次练习却不觉得枯燥,保持了浓厚的兴趣。我感到教学中定要研究幼儿的年龄特点,力求让每个幼儿的动作做的完美。在教学过程中,孩子们很感兴趣,学习积极性很高。他们懂得音乐又快又重时,应怎样洗手帕音乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这节课让孩子们充分体验到了劳动的快乐,更达到了教育教学的目的。洗手帕教案篇活动目标在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈洗手帕在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗搓拧晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生爱劳动的良好行为习惯。活动准备每位幼儿自带块手帕每组只脸盆及肥皂录音机磁带,事先欣赏过洗手帕的音乐活动过程开始部分律动劳动最光荣进场猜谜语个东西方方,天天带在我身上。有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。进行部分了解手帕作用提问小手帕有什么作用小手帕脏了怎么办呢谁来洗呢小结小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥小姐姐了,所以我们要学着做些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生爱劳动的好习惯。动手洗手帕教师我给小朋友们准备了盆水,块小肥皂,请大家学习洗手帕。要求洗手帕以前做什么卷袖子不要把水弄在地上,洗时想想,你是怎样洗手帕的幼儿分组洗手帕重点在幼儿洗手帕的过程中,教师注意启发幼儿体会搓洗拧晒等动作。洗手帕教案篇范文洗手帕教案通用篇洗手帕教案篇活动目标让幼儿感受洗手帕歌曲的旋律单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。掌握搓漂绞晾等动作。要求动作合拍。培养幼儿从小爱劳动的习惯。活动准备课前组织幼儿洗手帕活动,观察老师洗手帕时的搓漂绞晾等动作。脏手帕。活动过程出示脏手帕引出课题。◎手帕脏了,怎么办◎谁知道手帕是怎么洗的都有些什么动作幼儿学习搓漂绞晾等动作。◎听音乐合拍地自由做动作。◎教师示范做各种动作。教师示范跳洗手帕舞动作。◎幼儿说说老师跳的是些什么动作。◎练习唱歌洗手帕。◎跟学舞蹈数遍。学习洗手帕动作。幼儿完整地听音乐几遍。我在开始的时候拿出块脏的手帕,引出活动洗手帕。在教学过程中让孩子们先是看我手洗手帕,再跟着我起学着来做洗手帕的动作,根据音乐的节奏强弱快慢反映洗手帕的劳动场面。在教学过程中,孩子们很感兴趣,学习积极性很高。洗手帕教案篇活动目标培养幼儿参与节奏乐的兴趣及大家合作成功的快乐。能用身体动作来表现乐曲的强弱,并能运用乐器合拍地进行演奏。初步掌握演奏乐曲的重音轻音及合奏部分。活动准备节奏谱张。铃鼓角铁双响筒椅子毛巾若干。活动过程体验劳动的乐趣老师上次在学雷锋做好事时,我们班的小朋友帮助幼儿园把没有用的杂草拔掉,今天这里的椅子也有点脏了,需要小朋友帮忙擦干净,你们能做到吗擦完后提问刚才你们做了件什么事心里感觉怎么样椅子擦完后毛巾很脏你们怎样洗毛巾洗干净后要怎样做引出歌曲洗手帕,并复习。复习歌曲并出示图谱。老师我们在上节课学了首歌,是告诉我们怎样洗手帕的,现在我们用歌声把他唱出来吧。复习音