用秋天的自然物标本进行剪剪切切拼拼帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象创作秋天丰收的景象田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性主动性创造性。活动目标让幼儿了解秋天是丰收的季节美丽的季节,感受秋天的丰富性。学习用剪切拼贴等技能,会使用自然材料进行创造的愉快情感。体验与同伴合作活动的乐趣。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。活动准备设臵秋叶干果拼贴区,水果拼盘区个区域环境。各种秋叶各种果实适量,砧板小刀桌布圆盘牙签双面胶木胶白纸剪刀若干。游戏前幼儿洗净双手,围上围裙。活动过程创设氛围,引起幼儿兴趣。让幼儿自由观察个区域的环境,并说说议议。把幼儿召集到老师身边,老师你们喜欢秋天吗为什么让幼儿结合生活进经验,选用自己的想象,利用自身的动作,来表现对秋天的认识。教师总结蔡老师也喜欢美丽的秋天,因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物颜色的果实各种各样的秋叶,她想让我们用这些礼物做成秋的画报,你们愿意吗我们用水果做拼盘秋叶和果实做拼贴画,老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗幼儿进行活动,教师巡回指导。在本次活动中,各个环节采用了游戏法欣赏法情境法等不同的方式方法开展教学,激发了幼儿的学习兴趣,体现了活动形式的丰富性。同时,也将为活动获得好的效果打下了坚实的基础。运用现代科技,充分发挥课件作用由于幼儿年龄特点和生活经验的制约,对秋天的特征了解不多,印象也不深。通过课件的展示可以让幼儿身临其景,加深对秋天的感受。不仅能让幼儿对秋天大自然的美丽产生深刻印象,还能激发其观察的兴趣。幼儿语言表达能力的培养是提高世纪人才素质的基础,它需要我们教师不断总结教学经验,勇于探索,大胆创新,为提高幼儿语言表达能力起到推波助澜的作用。秋天的画报教案篇教学目标,学习朗诵诗歌,感知秋天的色彩。黄澄澄红彤彤金灿灿亮晶晶。,进行简单的仿编。教学准备幼儿参观水果超市,认识过秋天水果,布臵水果超市布臵环境秋天的果园,课件件或儿歌中的实物与诗歌内容相应的图片,秋天画报份重点难点理解诗歌,学习朗诵诗歌,感知秋天的色彩。教学方法游戏法欣赏法情境法教学过程教师活动幼儿活动设计意图提问导入,引出活动内容你们知道现在是什么季节吗那秋天美不美美在哪里老师小结秋天到了,天气渐渐凉了,绿绿的树叶有的变黄了,有的变红了,秋天的苹果桔子香蕉等水果成熟了,玉米黄了,高梁红了,棉花白了,稻谷香了,红薯拖着绿央央,秋天真美。你们看,谁来了风娃娃可喜欢秋天啦,那有谁知道它要到哪儿呀出示背景图果园。风娃娃看到了哪些水果呢它们是什么颜色的根据幼儿的回答,出示相应的图片帮助幼儿理解词语。幼儿学习诗歌师这些水果的颜色很漂亮,而且也很好吃,老师把它们编成首好听的送给你们,想听吗老师边操作图片边朗诵诗歌,幼儿欣赏师生讨论理解诗歌内容它们的颜色是怎样的学说诗歌内容,如黄澄澄的梨风娃娃风娃娃在干什么呀在翻着彩色的画报为什么说风娃娃在翻着彩色的画报师这首儿歌还是本画报,你们想看吗出示画报。我们起来完整地朗诵这首儿歌。诗歌秋天的画报。师谁愿意个人来朗诵给大家听根据诗歌结构,仿编诗歌小朋友,在秋天里,除了这些水果,还有其它的水果,我们到水果店去,看看有些什么水果,我们来把它们编到诗歌里。,然后找好朋友,起把买的东西编到诗歌里。幼儿做小跑步动作进活动室,说说自己知道的秋天是什么样的。自由讲述和老师起进行小结。观赏秋天的果园,说说有些什么水果。说说秋天的梨枣苹果葡萄的颜色,继续理解词语黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶。幼儿欣赏儿歌。幼儿练习用儿歌中的句子讲述。幼儿学习动词钻翻幼儿用动作做做巩固对动词的理解。看画报念儿歌。诗歌欣赏对幼儿最大的作用是美的熏陶,把音乐和美术相结合更能对小班幼儿产生视觉和听觉的冲击和享受。制做棵秋天的树,树上有多种水果图片。为幼儿诗歌的创编提供可以操作的材料。起铺垫作用。伴随着优美的背景音乐进活动室带着愉快的心情进活动室随意坐下,营造个宽松自由的环境。用多媒体课件引起幼儿观察学习的兴趣。生动形象的课件展示让孩子在不知不觉中走进了秋天的果园,认识了各种各样水果,感受了秋天的丰收。为学习和创作诗歌埋下了伏笔。在这环节,我根据小班幼儿思维直观性的特点,运用皮亚杰的认知发展理论,使孩子在积极主动的姿态中参与活动。美的意境中欣赏学习诗歌。播放秋日私语和秋天的多媒体背景图,教师有感情地朗诵诗歌。提问巩固对秋天色彩的认识秋天的梨枣苹果葡萄是什么颜色的学习诗句黄澄澄的梨,红彤彤的枣,金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄。第次欣赏诗歌让幼儿带着问题去听能更好地理解诗歌,并培养其有意注意风娃娃在干什么呢学习动词钻翻。请幼儿用动作做做巩固对动词的理解。师生完整朗诵诗歌。表演诗歌巩固对诗歌的理解。创编诗歌游戏摘果子。教师为幼儿创设丰收的果园的情景,提供各种各样的水果让幼儿去观察去发现。让幼儿建立表象经验。并在次基础上进行诗歌的仿编。能力强的幼儿教师可以引导从外型香味等特征进行创编。集体创编。给幼儿个很好的示范作用。幼儿自由创编。请幼儿摘个果子,并把他们编成首好听的诗歌。放手让幼儿大胆地用自己的语言去创编。纲要指出在宽松的环境中要让每个幼儿有机会参与尝试。说活动特色现代儿童观认为幼儿是认识的主体,幼儿的发展是主动活动的结果。诗歌教学也不例外。因此,只有让幼儿充分地去看去想去说去体验去发现去创造,幼儿才会更快更好地掌握诗歌内容,同时获得诗歌以外能力的发长,为其终身发展奠定良好的基础。本次活动设计的特色是创设丰富多元的语言环境氛围。幼儿的智力是多元的,语言也是如此。那么,为幼儿创设语言环境也应当提供各种得以表现的机会和条件。而幼儿的语言发展和创新的意识更处于萌芽期,因此,本次语言活动中融入了音乐美术的元素,使得活动开展得很唯美,符合诗歌教学本身的需要。环节设计始终体现了趣味。根据纲要的精神和语言领域的目标本次活动的设计思想始终围绕着个趣字。因为那是孩子的天性,教育应该无时无刻为孩子服务,从孩子的角度出发。用鲜艳的画面色彩,生动有趣的形象吸引孩子们的眼球。通过教师针对性的提问让幼儿获得进步的提高。活动形式凸显游戏性。秋天的画报教案篇范文。活动准备幼儿用书人手册,实物投影仪台。图片绿色的苹果橙色的桔子黄色的香蕉哈密瓜香瓜银杏等,黑板彩色粉笔若干。人手张白纸彩色笔钉书机以及封面张。活动重难点重点知道秋天是果实成熟的季节,学习并理解形容词黄澄澄红通通金灿灿亮晶晶。难点尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动,并用绘画的方式制作图书秋天的画报。活动过程观察用实物投影仪放大的幼儿用书,引出秋天的主题。欣赏诗歌秋天的画报,初步感受诗歌,感受诗歌的色彩美。教师借助画面朗诵诗歌,幼儿欣赏画面和诗歌。提问诗歌里说了些什么是谁在翻着秋天的画报风娃娃翻的画报里面有什么教师带领幼儿借助图片的提示朗诵诗歌秋天的画报引导学习理解形容词黄澄澄红通通金灿灿亮晶晶。学习运用已有的生活经验仿编诗歌。教师秋天还有什么它们是什么颜色的教师引导幼儿以其他水果名词代替诗歌中的水果进行仿编。教师根据幼儿仿编的内容出示相应的图片。然后,带领幼儿完整地朗诵,秋天的画报和仿编诗歌。幼儿操作活动秋天的画报。请幼儿在纸上用彩色笔画个秋天的画面,鼓励幼儿画出和同伴不样的画面。纸的秘密教学设计精选篇纸的秘密活动反思纸是幼儿熟悉和喜欢的,幼儿园里各种自制玩具都深受我班幼儿的欢喜,他们在玩的过程中,发现了各种各样的问题为什么纸飞机掉到水池里就坏了生活中我们还发现图书角的新书没几天就卷起来,有的被撕破了基于纸的秘密教案精选篇活动目标了解造纸的过程,激发对周围事物探索的兴趣。懂得珍惜纸爱护纸,学会纸张的循环利用。能用简单的语言描述造纸的过程。活动准备纸巾张幼儿用书大树和纸的秘密和爱惜树木爱惜纸,请幼儿收集各种各样的纸。变样了教学设计通用篇新学期新环境,孩子以新奇的目光看待着这些新奇的事物,孩子面对环境的变化自己身份的变化以及同伴的变化必然会产生系列为适应环境的相应规则人际交往的规则和自我意识。变样啦,主题就在这样的背景下自然而然的产生了。磁铁教学设计精选篇教学设计的说明制作电磁铁研究电磁铁提出问题猜想设计实验进行实验评估交流。,学生充分发表自己的见解,交流自己的看法,学生自己完善探究的环节,自主进行探究。爱妈妈教学设计通用篇鄂教版音乐教材第册小乌鸦爱妈妈教学设计教材简析小乌鸦爱妈妈是鄂教版音乐教材第册,第单元美丽的童话世界中的首演唱歌曲。歌曲为大调,拍,是由个乐句组成的段体。变样了教案通用篇活动设计背景新年是个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日,比如放鞭炮挂灯笼贴春联穿新衣等等这次活动就由此而来。春天的秘密教学设计通用篇活动标题歌曲报春活动目标在欣赏歌曲和演唱歌曲中,体验春天带来的喜悦,培养幼儿热爱大自然维护大自然的情感。用轻盈有弹性的声音歌唱,用灵巧清晰的咬字吐字表示歌曲,唱准休止符和拍子节奏。磁铁教案精选篇班级年级课题玩转电磁铁目标知识与技能知道电能产生磁,并了解影响电磁铁磁性大小的因素。了解电磁铁的应用。过程与方法通过活动让学生从观察体会中得出猜想,在操作实验中,归纳总结出电磁铁的磁性大小与线圈匝数串联电池节幼儿园中班主题教案。诗歌欣赏对幼儿最大的作用是美的熏陶,把音乐和美术相结合更能对小班幼儿产生视觉和听觉的冲击和享受。制做棵秋天的树,树上有多种水果图片。为幼儿诗歌的创编提供可以操作的材料。起铺垫作用。伴随着优美的背景音乐进活动室带着愉快的心情进活动室随意坐下,营造个宽松自由的环境。用多媒体课件引起幼儿观察学习的兴趣。生动形象的课件展示让孩子在不知不觉中走进了秋天的果园