起做过什么游戏和这个相似啊幼儿回答出示图片,引出课题热身运动现在就请小朋友表演下蚂蚁钻洞的基本动作。教师小结钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。我们今天的活动内容就是和钻洞有关系火车钻山洞活动部分火车要钻山洞了,想想我们怎样做才能变成山洞呢探索搭洞方法教师请小朋友和自己做出个造型,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出不同的洞。搭洞时胳膊要举得高高的幼儿尝试用自己的身体搭出不同的洞,教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼儿,并与幼儿分享。观察文中的动作,并试着尝试。分组活动游戏规则必须等前面的人钻进洞,后面的人才能直立起跪钻。火车钻山洞教案篇范文。幼儿两个两个面对面站好,双手相对搭起山洞。游戏开始,站在队尾的名幼儿先当小火车钻过山洞,然后又站到队伍最前面搭起山洞。依次类推,游戏反复进行。基本部分出示数字卡片,帮数字宝宝搭山洞师刚才,我们玩了火车钻山洞的游戏,现在,这些数字宝宝也想请小朋友帮它们搭山洞做游戏,你们愿不愿意帮忙教师示范帮数字搭山洞拿张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。教师示范帮数字搭山洞拿张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。讨论得出数字能搭成山洞,数字不能搭出山洞,有个圆点卡片孤零零的,没有朋友和它起搭山洞。请幼儿用圆点卡片帮数字宝宝搭山洞,看看哪些数字能搭成,哪些不能搭成,教师巡回检查指导。引出单数双数概念师刚才,小朋友在帮数字宝宝搭山洞的时候发现有的能搭成山洞,有的不能。那么,像数字这样能两个两个对搭成山洞的数字它们有个共同的名字叫双数像数字那样两个两个对应后总有个成单的数字,它们也有个共同的名字叫单数。请幼儿把单数找出来放在块,得出单数是请幼儿把双数找出来放在块,得出双数是认识单数双数标记认识单数标记符号认识双数标记符号游戏单数双数宝宝找朋友每位幼儿身上挂好不同数字胸饰当数字宝宝,如果老师头戴单数标记头饰,单数宝宝就是老师的好朋友,起跟着老师开小火车,如果老师头戴双数标记头饰,双数宝宝就和老师起开小火车。火车钻山洞教案篇范文火车钻山洞教案通用篇火车钻山洞教案篇设计意图根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中练习个跟个走不掉队不推不挤。活动目标初步懂得轮流的含义,学会个跟个走,并遵守游戏规则。活动重点学会个跟个走。活动难点学会轮流钻山洞不推不挤。活动准备拱门了解火车钻山洞。活动过程准备活动队列队形的练习。将幼儿按照托马斯红黄蓝绿种小火车排成列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。幼儿两个两个面对面站好,双手相对搭起山洞。游戏开始,站在队尾的名幼儿先当小火车钻过山洞,然后又站到队伍最前面搭起山洞。依次类推,游戏反复进行。基本部分出示数字卡片,帮数字宝宝搭山洞师刚才,我们玩了火车钻山洞的游戏,现在,这些数字宝宝也想请小朋友帮它们搭山洞做游戏,你们愿不愿意帮忙教师示范帮数字搭山洞拿张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。教师示范帮数字搭山洞拿张小圆点卡片两个两个对着搭山洞。讨论得出数字能搭成山洞,数字不能搭出山洞,有个圆点卡片孤零零的,没有朋友和它起搭山洞。请幼儿用圆点卡片帮数字宝宝搭山洞,看看哪些数字能搭成,哪些不能搭成,教师巡回检查指导。引出单数双数概念师刚才,小朋友在帮数字宝宝搭山洞的时候发现有的能搭成山洞,有的不能。那么,像数字这样能两个两个对搭成山洞的数字它们有个共同的名字叫双数像数字那样两个两个对应后总有个成单的数字,它们也有个共同的名字叫单数。请幼儿把单数找出来放在块,得出单数是请幼儿把双数找出来放在块,得出双数是认识单数双数标记认识单数标记符号认识双数标记符号游戏单数双数宝宝找朋友每位幼儿身上挂好不同数字胸饰当数字宝宝,如果老师头戴单数标记头饰,单数宝宝就是老师的好朋友,起跟着老师开小火车,如果老师头戴双数标记头饰,双数宝宝就和老师起开小火车。火车钻山洞教案篇范文。结束部分,我是小小记录员师今天,我们认识了单数和双数,还知道了它们的标记。现在我们来当小小记录员。幼儿分成组活动,每组的桌上分别有第组黄豆第组围棋第组雪花积木第组小木珠幼儿分若干次把所抓的实物数数摆摆,再用笔把数字及标记符号记在记录纸上,结束。火车钻山洞教案篇活动目标发展跑跳钻等技能,增强下肢力量体验与同伴合作成功的乐趣。活动准备健身圈体操垫皮球音乐伴奏钻山洞活动过程谈话导入,激发兴趣师小朋友们,今天再上这节健康课之前呢,首先想让小朋友观看组图片,看看你们还认识不认识这些小朋友,他们在玩什么游戏师中班时候老师和小朋友起做过什么游戏和这个相似啊幼儿回答出示图片,引出课题热身运动现在就请小朋友表演下蚂蚁钻洞的基本动作。教师小结钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。我们今天的活动内容就是和钻洞有关系火车钻山洞活动部分火车要钻山洞了,想想我们怎样做才能变成山洞呢探索搭洞方法教师请小朋友和自己做出个造型,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出不同的洞。搭洞时胳膊要举得高高的幼儿尝试用自己的身体搭出不同的洞,教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼儿,并与幼儿分享。观察文中的动作,并试着尝试。分组活动游戏规则必须等前面的人钻进洞,后面的人才能直立起跪钻。活动延伸幼儿排成对,做开火车的样子,走回教室。活动反思由于中班幼儿运动能力自控能力较差,且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中,本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。火车钻山洞教案篇活动目标正反面,学习将反着的裤子整理成正面。中感受自己做事的快乐。活动准备小朋友的书猜猜我有多爱你每位幼儿准备条裤子事先邀请位大班幼儿。活动过程欣赏儿歌小火车钻山洞教师朗诵儿歌,幼儿边听儿歌边观看大班幼儿穿裤子。幼儿学习分辨裤子的前后面,学穿裤子。活动准备厘米高地拱形门两个。活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌音乐。活动过程带领幼儿听音乐做小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。最前面的两个幼儿搭山洞,第个幼儿做火车头带着大家钻山洞等火车钻过山洞时,搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢,游戏重新开始游戏开始老师说开火车了,呜幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,个跟着个,边走边念儿歌列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞过大桥,运粮运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。小朋友们起坐着火车出去玩真开心,瞧,火车出发了火车钻山洞了,火车到站了。幼儿钻过高地拱形门提醒幼儿要听着音乐节奏,不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高些,这样火车才能顺利通过。火车钻山洞教案篇范文。小火车钻山洞,先把正面的裤子翻回反面,再把反面的裤子翻回正面。环节分析通过欣赏法,使幼儿能初步了解小火车钻山洞。火车钻山洞教案篇设计意图根据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中主动合作活动的意识不强,我就设计了有趣的小火车钻山洞游戏活动,让组幼儿手拉手搭山洞,另组幼儿做成小火车钻山洞,以此培养他们参与活动的积极性,在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识,体验合作的快乐。活动目标培养幼儿动作的灵活性和合作精神。进步联系正面钻过厘米高的障碍物活动重点学会如何搭建山洞,在穿过时个跟个走。活动难点学会轮流钻山洞,在穿山洞时幼儿不推不挤。活动准备拱门火车开来了的音乐活动过程热身活动跟着健康歌音乐有节奏的活动全身。创设谈话情景引入活动,幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。活动准备厘米高地拱形门两个。活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌音乐。活动过程带领幼儿听音乐做小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。最前面的两个幼儿搭山洞,第个幼儿做火车头带着大家钻山洞等火车钻过山洞时,搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢,游戏重新开始游戏开始老师说开火车了,呜幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,个跟着个,边走边念儿歌列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞过大桥,运粮运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。小朋友们起坐着火车出去玩真开心,瞧,火车出发了火车钻山洞了,火车到站了。幼儿钻过高地拱形门提醒幼儿要听着音乐节奏,不能太快也不能太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高些,这样火车才能顺利通过。