1、“.....教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。活动延伸学念儿歌表情歌,和演唱歌曲心情歌及找朋友游戏,并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。请家长在家留心观察捕捉幼儿的情绪变化,引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪,让自己快乐。朋友教案篇活动目标能发现生活中隐藏的各种图形。辨认各种图形。感受发现的快乐。重点难点能找出游戏图中的各种图形。能把生活中的常见物品与学过的图形建立关系。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。活动准备活动前做好对好朋友的爱好调查条小鱼动画片歌曲找朋友音乐童年摄像机台活动过程导入幼儿观看动画片说说里面唱的是谁条小鱼在水里游时,它的心情是怎样的两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的老师又接着问条小鱼呢教师小结小鱼越多它们的心情就会越快乐,因为有了好朋友......”。

2、“.....教师接着问你的好朋友最喜欢做什么他做什么事情最棒让孩子学会去发现别人的优点。找找自己的好朋友小朋友都向大家介绍了自己的好朋友,现在请找到自己的好朋友并和他坐在起。幼儿随音乐找朋友,并和好朋友拉手拥抱教师提问刚才和好朋友拥抱后心里有什么感觉现在和好朋友在起最想对他说什么请个别幼儿到前面说说自己最想对好朋友说什么话。悄悄话现在请大家把最想和好朋友说的话悄悄的说给他听。那怎样才能把好朋友的说话过程记录下来呢启发幼儿说出最合适的记录方法教师用摄像机把孩子的说话过程记录下来,完成后与幼儿起分享悄悄话谁愿意把他们的悄悄话和大家起分享呢鼓励幼儿大胆讲出自己和朋友之间的悄悄话,用镜头定格的方式找到第对第对好朋友,通过这种方式鼓励腼腆的幼儿大胆表现。教师和幼儿同小结好朋友之间应该有好的东西共同分享,对方遇到困难应该互相帮助,不能排挤好朋友。音乐游戏找朋友幼儿和自己的好朋友拉成圆圈跳舞......”。

3、“.....拉的好朋友越多圆圈就越大,我们就玩的越开心。活动延伸让幼儿通过美术活动,制作小镜框我的朋友,进步促进幼儿之间的情感。除了人类是我们的好朋友以外,大自然中还有什么是我们的好朋友活动反思本节活动紧紧抓住好朋友这个主题,通过谈话游戏等方式,让幼儿感受到在幼儿这个大集体中,与好朋友的相处中起生活学习游戏是非常高兴的事情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点,大家要互相学习。活动目标。优点,体验有好朋友的快乐。,并乐意大胆地进行交流。重点难点重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。难点通过讨论,激发幼儿对好朋友的情感。活动准备活动前进行谈话,请幼儿说说,自己有哪些好朋友朋友都帮自己做了什么事活动过程导入部分以‚我的好朋友‛为主题进行谈话活动,引出活动内容。启发幼儿说出具体事例,如我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱笑。重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。展开部分......”。

4、“.....引导幼儿动手绘画。,再画出眼睛鼻子嘴巴耳朵头发等。,尝试表现好朋友的表情。,可以鼓励他们画出身体服饰,添画背景。结束部分幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画,说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。延伸部分鼓励幼儿为朋友设计服装,做小礼物,增进朋友间的情感。教学反思幼儿特感兴趣找到个好朋友,并为朋友设计服装,做小礼物很积极。朋友教案篇活动目标以内相邻数。活动准备自备红圆点个,蓝圆点个,绿圆点个的竖长条点卡,数卡活动过程的相邻数。教师将种颜色的圆点散放在黑板上,提问黑板上有什么他们有什么不同教师谁来把样的圆点放在起,并且按数目的多少排队教师每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。重点难点重点能说出自己与好朋友玩的有趣的游戏。难点知道怎样与好朋友交往。活动准备经验准备幼儿与好朋友结伴玩过多次游戏......”。

5、“.....环境准备取得家长的配合,拍下与好朋友的和影照片,布臵成和影照片的专栏。活动过程找找我的好朋友。玩游戏找朋友,感受找朋友的愉快。和好朋友手拉手坐在起。说说自己的好朋友。交流你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友引导幼儿共同讨论与朋友起玩的乐趣。和好朋友起玩什么。组织幼儿看照片,说说照片中的幼儿与同伴玩的什么游戏,你喜欢那个游戏,为什么介绍自己与好朋友玩过哪些游戏,并现场示范怎么玩。我们起玩。幼儿同好朋友结伴,分成若干组玩个相同的游戏。好朋友们自选游戏,自由地玩。活动延伸引导幼儿在日常生活中主动与家附近的小朋友做朋友。将与好朋友玩的新游戏记下来,与大家交流分享。教学反思我根据本班幼儿的年龄特点设臵了这节活动课,让幼儿学会和同伴和睦相处,知道和朋友在起玩,就是快乐。教学理论幼儿学习方法的认知变化,我会随即应变,去调整。对幼儿发展的反思,本活动,总体还不错......”。

6、“.....是每个幼儿都能主动的来参与,并且师友配合的非常好,在情感态度能力知识技能等方面得到了全面发展。对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平学习特点和个性特征,同时,能把握教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思,在本次活动中,师幼配合的非常好,我根据幼儿的需要随时调整活动内容。,我始终围绕教学目标进行教学。不足之处就是给幼儿交流讨论的时间有点短。如果从新上这节课,我会给幼儿足够的时间,让幼儿进行交流讨论。活动目标大胆讲述好朋友的特征和爱好。用适当的方式表达对同伴的关爱。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。请所有的孩子到外面排队。寿星们最兴奋的时刻来到了。看,生日歌曲响起。批批身穿时装的小模特,手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容,多么可爱。随后群漂亮的小模特精英姗姗而来,多美呀,把蛋糕放在桌上......”。

7、“.....音乐停,所有的小朋友退回到爸爸妈妈身边。给爸爸妈妈表演唱生日歌。今天是个爸爸妈妈的生日,我们大家围坐在起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么唱生日歌,小朋友唱,音乐起。请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么表演节日。这是只特殊的蛋糕,它是老师精心制作的,也表达了我的份心意,蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸妈妈表演的节日单,请每位寿星按顺序抽张打开,读出上面的文字,孩子们就会以不同的方式给你们表演。家长代表表示谢言,夸奖孩子懂事了。请寿星代表上台讲话,大家鼓掌。分析与反思对他人社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的种认识,种情怀和行为,说白了就知恩报恩。我设计此课就是运用定的教学方法与手段通过定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩知恩报恩和施恩的人文教育。很多孩子在自己快乐幸福时,早已把父母为之的付出看得理所当然,他们记得住自己的明星偶像......”。

8、“.....自私自利,只知道索取,不知道奉献,这对于个国家,个民族的教育来说,是多么的危险,多么悲哀啊,难道还能够说我们的教育是成功的吗通过活动使他们知道感谢父母,因为他们养育了我们我们应该感谢他们。虽是个小小的父母生日会,但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是件十分快乐的事。朋友教案篇活动目标使幼儿萌发对小动物的喜爱之情,并感受音乐节奏的快与慢。引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。在活动中将幼儿可爱的面展现出来。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴起游戏。活动准备多媒体课件音乐小动物走路活动过程导入宝宝,今天天气真好,我们起去树林里玩玩吧,现在宝宝和老师起走着去。音乐通过观察,认识几种小动物并学习它们走路的样子。认识小兔,学习小兔走路......”。

9、“.....宝宝走累了吧,我们在草地上休息会儿吧,宝宝快看,草地上谁走来了小兔我们起向小兔打个招呼。小兔你好再看看小兔是怎么走来的宝宝,我们现在变成只小兔子,学学小兔子走路吧。宝宝们跳得真好,我们再和小兔比比谁跳得高认识小鸭子,学习小鸭子走路。宝宝,你们瞧,谁走来了小鸭子我们起向小鸭子打个招呼。小鸭子你好再看看小鸭子是怎么走来的宝宝,我们现在变成只小鸭子,学学小鸭子走路吧。宝宝们真聪明,我们和小鸭子起到河边玩玩吧。认识小乌龟,学习小乌龟走路。宝宝们看,河岸上谁走来了小乌龟我们起向小乌龟打个招呼吧。小乌龟你好小乌龟走路的时候是慢慢的还是快快的宝宝,你们想变成只小乌龟吗赶快变成只小乌龟,学学小乌龟走路吧。宝宝们真棒,我们和小乌龟起到草地上玩玩吧。认识小花猫,学习小花猫走路。还有只小动物看见我们了,它也走来了。宝宝快看,是谁呀和小花猫打个招呼吧。小花猫走路是静悄悄的还是重重的宝宝......”。