生生用手指课文,听清字音。自己读。同座互读。指名读。窗外月儿圆又远,全家欢聚吃汤圆。正月十元宵节,家家户户庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团以小组为单位在识字小先生的带领下认字。师指导认识方框儿。谁愿做小老师。生字组词接力游戏。背诵课文总结这节课同学们能认真读课文,读的有感情,并能背诵。基本上都能掌握认识的字。板书设计元宵节窗外月儿圆又远,全家欢聚吃汤圆。正月十元宵节,家家户户庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团第课时教学目标会写本课生字方框教具生字卡片教学过程导入激趣,我们学习了儿歌元宵节,谁能把这首儿歌读给同学们听,也可以试着背背。用多种形式读字音指名读开火车集体读学生读字音,学生组词识字写字,然后汇报学生按结构进行分类学习。节是上下结构的,欢吃是左右结构的,庆是半包围结构的,围是全包围结构的学生节的偏旁是草字头学生正的笔顺是学生我会给节组词节日欢吃团个字,请学生当小老师欢又字旁的最后笔是点,第笔是横钩,书写时左宽右窄吃口字旁要写的小,最后笔是横折弯钩注意区别团写方框时注意距离天字格上下左右距离要相等范写生字个别指导课堂作业教学延伸学了这课后想不想过元宵节查下今年的元宵节是公历的几月几日你知道世界上还有哪些地方的人们过元宵节总结本课掌握较好,团字书写还要加强练习。加强说话练习。布臵作业板书设计元宵节欢吃团教学反思看花灯教学要求思想教育要求调动学生相关的情感体验,知道元宵节也叫灯节知识要求学习本课生字词语并能正确规范书写培养学生有感情的朗读课文,培养学生创新能力,想象花灯的样子。教学重点培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点教学难点在了解课文基础上,想象或说说自己看过的花灯德育渗透点知道元宵节也是灯节,想象花灯的样子,表达美好的愿望。教学课时课时第课时教学目标,借助拼音读准字音,理解课文内容,了解花灯样子教具生字卡片挂图教学过程激情导入,我们了解了中国传统的节日元宵节谁还记得他还叫什么节,家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯,你们想不想去看看,我们就起去看花灯板书课题初读课文,读准字音,不仅要读准字音,还要边读,边画出生字,以多种形式巩固生字读音齐读生字卡片,开火车读小组长抽查用生字卡片进行学习猜字游戏理解课文内容,练习有感情朗读课文,说说看到了什么样的花灯请你介绍给同学当你看到这么多花灯时,你想说什么元宵节,看花灯,大街小巷人欢腾。各种彩邓真奇妙,明年我也做花灯。说说你最喜欢课文中哪种花灯能画出他的样子吗结合生活实际,想想明年我也做花灯,要做什么样子的我们也动手做花灯,元宵节的时候把他挂在家中,挂在大街小巷,你能说说你的心情吗请你带着这种心情再读遍儿歌朗读儿歌的时候要读出节奏来。试背儿歌板书设计看花灯金鱼吐奥运灯猴子眨看做字母灯小猫追蜻蜓立山羊灯课堂作业读词语先读课文,在填空画盏花灯猜编灯谜第课时教学目标会写本课生字火字旁目字旁教具生字卡片教学过程激情导入出示盏花灯笼同学们,你们看这是盏什么灯笼你能给他起个名字吗这节课,我们就和这些汉字朋友交朋友。识字写字,自学生字表。,给汉字找家,建立音形联系说说自己是怎样记住这个字的说说你帮助了谁,谁帮助了你灯金真个字书写。灯火字旁的最后笔是点,书写是注意做高右低,左窄右宽金金字是上下结构的字最后笔长真横,而且距离要相等,独立书写课堂作业,填填总结本课掌握较好,注意字头与人字头的区别。布臵作业板书设计看花灯花ā灯ēɡ金ī吐ǔ立各ɡ真ē年年第课时语文天地教学目标准确抄写单韵母,能用圆灯年扩词,能用觉得造句。初步认识对联。教具准备小黑板。教学过程听写节日立正家家户户欢庆花灯金鱼真好年抄写个单韵母,抄写时主义者几个字母都站中格。组词,看谁组得多。圆灯年仿照例子说说。这个彩灯,我觉得很奇妙。这个,我觉得很好吃。,我觉得。认识对联出示两幅对联明月照州明月皎皎千门雪花灯映万家华灯盏盏万户春元宵节教学设计篇范文元宵节教学设计精选篇元宵节教学设计篇之作者官桥中心小学王建土教学目标认识个生字,写字个。正确流利地朗诵并背诵课文。培养收集资料的能力。了解元宵节的民俗风情,感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具学具准备生字卡片教学挂图活动过程放飞想像,体验幸福请生闭上眼睛,想像下去年的元宵节,你是怎样度过的指名作答生汤圆。板书汤圆,齐读。今天我们就起来学习下出示课题,齐读遍你是怎么记住这几个字的提示圆的部首是方框儿,全包围结构红笔标出部首。小组合作识字。会的帮不会的全班认读生字。指名口头扩词练习宵汤圆初识课文,随文识字师范读课文,生用手指。请会读的学生来试读下你是怎么学会的表扬预习的小组认字比赛随机指评出最佳认字小组。这些生字中哪个字最难记你是怎么记住的齐读课文学习课文出示挂图图上画了什么两个小朋友急着回家干什么他们和家人是怎么过元宵节的小结多快乐的元宵节呀,也许他们在过节时还起朗读元宵节这首诗呢你们愿意再读读吗齐读课文。指名读。表扬大胆的学生,请生点评小组比赛读课文。评出最佳朗读小组全班拍节奏读课文。拓展延伸我为小组争光你从课文中知道了哪些元宵节的知识你还知道过元宵节有哪些风俗习惯写对联猜灯谜闹花灯作业背诵课文,写生字,收集对联以开展我的展区元宵节教学设计篇教学过程谈话导入这是什么节你是怎么看出来的放元宵节动画,你们都做了哪些有趣的事和谁在起指名说谁能照样子再说说,屏显元宵节的晚上,在起。今天,老师和同学们起再来过次元宵节好吗板书课题元宵节点评通过看动画激发兴趣激发引导学生带着问题,有目的地观察联系生活实际,适时安排语文天地中的内容。初读课文,认识生字,能把元宵节的欢庆场面都表现出来,现在就读给大家听,范读自己试试,并注意哪个音节出现的次数最多。指名答,板书,都藏在哪些词里指名说用笔把它们圈起来,然后人组,互相帮助,试读这些词。,大家起试试,屏显元宵节汤圆团圆圆又圆圆字开花,了解圆的意思,渗透团圆含义。,强化识字。自由带拼音读师指字屏显学生读同桌互相检查正音去掉拼音自由读课文随机指字读,把你识字的方法窍门说说。,并进行扩词说话练习。元宵节的来历,创设意境,送生字宝宝回家。屏显学喊出们每人都有生老病死,不管你生前的财产是多是少不管你是否愿意,都有个死后财产的处分问题。这节课,我们就学习下与之有关的知识。公民私有财产的继承权受法律保护板书板书请学生看书并回答下列问题我国制订遗产继承法的目的是什么继承人和被继承人指的是谁继承权是指什么遗产继承包括什么同学们边回答问题,教师边带领同学们画出书上的正确答案。板书首先,请学生们看书并找出遗产继承方式的正确答案。法定继承板书请学生们看书并回答下列问题什么是法定继承继承人的范围及继承的顺序是什么遗产分配的原则是什么同学们边回答,教师边带领同学们画出书上的正确答案。公民私有财产的继承权受法律保护教学设计篇范文。公民私有财产的继承权受法律保护教学设计篇范文公民私有财产的继承权受法律保护教学设计精选篇公民私有财产的继承权受法律保护教学设计篇教学目标认知目标了解遗产继承法定继承遗嘱继承的含义和不同,了解遗产的内容法定继承的范围遗嘱继承的法定条件。能力目标通过案例分析学生讨论,培养学生归纳能力分析能力。思想觉悟目标通过教学提高学生学习法律的兴趣和意识,体会我国法律对公民的关爱与维护。教学重点遗产的内容法定继承的范围遗嘱继承的法定条件。遗嘱继承板书让同学们看书并回答问题什么是遗嘱继承遗嘱继承必需具备的法定条件是什么遗嘱继承是否继承顺序的限制同学们边回答,教师边带领同学们画出书上的正确答案。请同学们听案例并结合案例的内容讨论下面的问题郑州张方的父亲于年月日突发脑溢血死亡。在清理父亲的遗物时,张方发现有张年月日在工商银行的定期年的万元存款单。因母亲已于前年不幸病故,家中只有他和妹妹俩人。他们商定由张方持存单到银行办理过户和存款手续。但工商银行以他的手续不合法为由,拒绝给他取款,也不办理存单的过户。请问银行这样做对吗张方和妹妹应该怎么办学生讨论,教师总结。银行的做法是正确的。首先,存款人死亡后,即产生继承问题,也就是要根据存款人生前立的遗嘱或依照继承法等有关法律的规定,将属于被继承人存款人的个人财产予以分割。公民私有财产的继承权受法律保护教学设计篇范文公民私有财产的继承权受法律保护教学设计精选篇公民私有财产的继承权受法律保护教学设计篇教学目标认知目标了解遗产继承法定继承遗嘱继承的含义和不同,了解遗产的内容法定继承的范围遗嘱继承的法定条件。能力目标通过案例分析学生讨论,培养学生归纳能力分析能力。思想觉悟目标通过教学提高学生学习法律的兴趣和意识,体会我国法律对公民的关爱与维护。教学重点遗产的内容法定继承的范围遗嘱继承的法定条件。的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则,我将活动重点放在户外观察探究中,但是我忽略了小班课程的时间,分钟,如何突出我的活动重点,我没有很好地考虑到,导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上,花费较多的时间,听取其他老师的建议,可以适当地将前篇包括什么同学们边回答问题,教师边带领同学们画出书上的正确答案。板书首先,请学生们看书并找出遗产继承方式的正确答案。法定继承板书请学生生用手指课文,听清字音。自己读。同座互读。指名读。窗外月儿圆又远,全家欢聚吃汤圆。正月十元宵节,家家户户庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团以小组为单位在识字小先生的带领下认字。师指导认识方框儿。谁愿做小老师。生字组词接力游戏。背诵课文总结这节课同学们能认真读课文,读的有感情,并能背诵。基本上都能掌握认识的字。板书设计元宵节窗外月儿圆又远,全家欢聚吃汤圆。正月十元宵节,家家户户庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团第课时教学目标会写本课生字方框教具生字卡片教学过程导入激趣,我们学习了儿歌元宵节,谁能把这首儿歌读给同学们听,也可以试着背背。用多种形式读字音指名读开火车集体读学生读字音,学生组词识字写字,然后汇报学生按结构进行分类学习。节是上下结构的,欢吃是左右结构的,庆是半包围结构的,围是全包围结构的学生节的偏旁是草字头学生正的笔顺是学生我会给节组词节日欢吃团个字,请学生当小老师欢又字旁的最后笔是点,第笔是横钩,书写时左宽右窄吃口字旁要写的小,最后笔是横折弯钩注意区别团写方框时注意距离天字格上下左右距离要相等范写生字个别指导课堂作业教学延伸学了这课后想不想过元宵节查下今年的元宵节是公历的几月几日你知道世界上还有哪些地方的人们过元宵节总结本课掌握较好,团字书写还要加强练习。加强说话练习。布臵作业板书设计元宵节欢吃团教学反思看花灯教学要求思想教育要求调动学生相关的情感体验,知道元宵节也叫灯节知识要求学习本课生字词语并能正确规范书写培养学生有感情的朗读课文,培养学生创新能力,想象花灯的样子。教学重点培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点教学难点在了解课文基础上,想象或说说自己看过的花灯德育渗透点知道元宵节也是灯节,想象花灯的样子,表达美好的愿望。教学课时课时第课时教学目标,借助拼音读准字音,理解课文内容,了解花灯样子教具生字卡片挂图教学过程激情导入,我们了解了中国传统的节日元宵节谁还记得他还叫什么节,家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯,你们想不想去看看,我们就起去看花灯板书课题初读课文,读准字音,不仅要读准字音,还要边读,边画出生字,以多种形式巩固生字读音齐读生字卡片,开火车读小组长抽查用生字卡片进行学习猜字游戏理解课文内容,练习有感情朗读课文,说说看到了什么样的花灯请你介绍给同学当你看到这么多花灯时,你想说什么元宵节,看花灯,大街小巷人欢腾。各种彩邓真奇妙,明年我也做花灯。说说你最喜欢课文中哪种花灯能画出他的样子吗结合生活实际,想想明年我也做花灯,要做什么样子的我们也动手做花灯,元宵节的时候把他挂在家中,挂在大街小巷,你能说说你的心情吗请你带着这种心情再读遍儿歌朗读儿歌的时候要读出节奏来。试背儿歌板书设计看花灯金鱼吐奥运灯猴子眨看做字母灯小猫追蜻蜓立山羊灯课堂作业读词语先读课文,在填空画盏花灯猜编灯谜第课时教学目标会写本课生字火字旁目字旁教具生字卡片教学过程激情导入出示盏花灯笼同学们,你们看这是盏什么灯笼你能给他起个名字吗这节课,我们就和这些汉字朋友交朋友。