看雪中国台湾难看雪地上铺雪毯盼望祖国统雪景树上披银装教学后记学完后让学生拓展想象空间,如让给中国台湾小朋友写封信给中国台湾小朋友说说心里话给中国台湾小朋友制作张卡片等。可激发学生的学习激情。看雪教案篇学习目标正确流利有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。有盼望中国台湾回归实现祖国统的愿望教学重难点重点教学重点第自然段,通过清静的创设对重点词句地结合表达,体会中国台湾小朋友对雪对北京的向往之情。难点了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统的愿望。教学准备。教学过程谈话导入新课教师书写雪师老师写个字谁认识请你快速读出来。分钟板书课题,齐读课题。复习词语进行词语的积累和拓展课文中的些词语你能帮他们找到朋友吗整体把握课文师从大家刚才读词语的情况,老师看出来你们对语词的情况掌握的还是很好的,下面你们能不能把这些词语带到课文中,自己读遍课文,读完后想想,哪的小朋友想到哪去看雪。师谁来说说,哪的小朋友想到哪去看雪生中国台湾的小朋友想到北京去看雪。进行板书看雪分钟中国台湾北京理解第十自然段分钟师是啊,中国台湾的小鹏多么羡慕你们能看雪玩雪呀,请大家再找找课文中哪个自然段是写北京的小朋友看雪玩雪的学生自己读课文生第十自然段师请你把这段读给大家听听,然后说说读了这段你有什么感受雪真呀,生我觉得雪真大,我觉得雪真美,我觉得雪真好玩。师从哪些句子你知道雪下得特别大,特别美丽理解第句话,进行朗读指导生冬天天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处片洁白。师你怎么看出雪下得特别大声地上铺着雪毯,树上披着银装,到处片洁白师老师这里也有句子是写雪大的,冬天天上飘着雪花,地上都是雪,树上都是雪,到处片洁白。你觉得哪句更美师冬天天上飘着朵朵雪花,地上铺着像白色的雪毯的雪,大树爷爷身上披着闪闪发亮得像银子做成的大袍子,到处片洁白,仿佛是进入到童话世界。师请你自己练练,快把你的感觉,你的心情用朗读表达出来。学生练习朗读后再进行配乐展示先指明读,再进行邀请读指导第句话的理解进行情感的激发后朗读师过渡接朵小雪花放在手心你定会说。生雪花真美丽雪花真凉师攥个雪球,把他仍得好远好远,堆个雪人把她打扮得漂漂亮亮,在雪中游戏总是让人难忘,那是因为手指学生由学生回答雪中游戏很生在雪中游戏很有意思,在雪中游戏很,师课文中是怎样介绍的谁来读读生小伙伴在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了。师你们看,配乐看图师是呀真是太开心了,假如图中的小朋友就是你你会说,你会说,你会说仿佛我们还能听到小朋友在游戏时的快乐地呼喊呢有的说,有的说,有的说出示插图的图片进行语言想象的拓展活动小朋友们玩得可开心了有的小朋友说有的小朋友说还有的小朋友说师你在雪中玩得可开心了,我说我说我说再读第句话,然后进行教师引读段。学习第自然段师过渡雪中的景色是迷人的,雪中的游戏是难忘的,你们多么幸福呀,可是,在我国的台湾是很难看到雪的,他们看到的是什么样的雪呢你能从文中找到吗学生自己读课文后回答中国台湾的小朋友看到的是用棉花做的雪,我是从课文的第自然段中知道的。指明学生进行第自然段的理解师孩子们当你们赏雪,在雪中游戏时,中国台湾小朋友看到的却是用棉花做成,感觉样吗生用棉花做成的雪不能攥雪球,棉花做得雪没有冰凉的感觉,棉花做的雪不能堆雪人指导朗读师孩子们当你在雪中和小伙伴起堆雪人的时候,中国台湾小朋友隔着橱窗看到的雪是洁白的棉花做成的投影打出这句当你在雪中和小伙伴起打雪仗的时候,中国台湾小朋友隔着橱窗看到的雪是洁白的棉花做成的雪当你在雪中和小伙伴起欣赏纷纷飘落的雪花时,中国台湾小朋友隔着橱窗看到的雪是洁白的棉花做成的雪师如果你现在就是名中国台湾小朋友,你的心里可真真难过板书你的心里可真太遗憾了你的心里可真不好受师请你带着这种遗憾难过的心情来读读第自然段。学习自然段师过渡是啊,你们的心里很难过,又充满了疑问,你们向老师提出了什么问题,请大家读读自然段,画出小朋友向老师提出的问题。指明读出个问题出示在黑板师我就是你们的老师,哪位同学愿意和老师配合问这个问题。指明学生来问教师进行评价引导学生理解,再进行朗读第个问题师从你的表情和眼神老师知道你非常想见到真正的雪你能带着这种急切的心情再问我边吗老师见过真的雪,想想你用什么心情来问老师指导第句的朗读师你见过的是棉花做成的雪,我可看到过真的雪,你感到惊讶吗,你感到奇怪吗,请你带着这种惊讶奇怪的语气再来问我遍。生您是在哪见过的师小时候在老师的故乡北京,就能看到真正的雪,生北京定很远吧,师你为什么这样问老师,北京能看到真的雪,你定很高兴,你担心路途太远,你能不能把这种盼望到北京看雪又担心路远不能去这种心情读出来。师我们再来合作遍读出你不同心情。师不算太远,中国台湾和大陆只隔条中国台湾海峡,直飞北京才几个小时听到这你们高兴了吧,满意了吧,你们定还会有很多的问题问老师,其实你们最想的还是让老师带你们去看真正的雪。你会问生什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢你会问你会问你会问分别指明学生读这句。大家都来争着问老师吧,学习自然段出示短诗师中国台湾岛,是海峡,与大陆,是家。北京的小朋友也盼望着你们去和他们起玩呢热情的北京小朋友准备了丰富的活动等待着中国台湾的小朋友的到来。各种风味小吃等着中国台湾朋友品尝,众多的文物古迹要和中国台湾朋友起参观,还有奥运吉祥物福娃也邀请中国台湾小朋友来起参加奥运志愿服务呢边叙述边出示图片进行邀请信的书写师中国台湾的小朋友盼望着到北京来看雪,北京的小朋友也在盼望着中国台湾小朋友的到来,快把你对中国台湾小朋友的邀请写下来吧,交流邀请信十结束语中国台湾岛,是海峡,与大陆,是家。我们相信中国台湾岛很快会回到祖国的怀抱。我们相信那时会有很多的小朋友来北京和你起欣赏久违的雪景,起在雪中畅快地游戏,让我们期待着那天早日到来。板书棉花美丽难过看雪快乐中国台湾北京盼望看雪教案篇教材分析看雪是人教版义务教育年制教科书语文第册第单元的第课。课文主要写中国台湾小朋友只看见过棉花做成的雪,没有看过真的雪。老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主,内容贴近学生心理特征,前面语言浅显易懂,师生最后的对话蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统的愿望。课件瑞雪图景中国地图教学目标会认会写湾省商店景洁讲毯银堆仗会认橱盼学习并积累第自然段中的语句。练习问句和感叹句的语气懂得中国台湾是祖国不可分割的部份,北京和中国台湾人民都盼望团聚。第教时揭题课件出示‚雪‛,给雪找朋友。转动的雪花奖励小朋友。师雪有这么多朋友,那么你愿意做雪的朋友吗为什么师现在孙老师就带你去见见这位好久未见的朋友。欣赏美丽的雪景。课件展示师你能用什么词句来赞美你的朋友。强调积累的重要引题刚才我们欣赏了美丽动人的雪景,巧得很今天我们要学的课文就叫‚看雪‛出示课题现在我们就来学习课文。初步了解课文听课文的配乐朗读自由读课文,学会生字词。检查词语台湾省手指商店橱窗接着讲话铺路地毯银装雪仗这篇课文主要写了什么出示句式谁干什么板书看雪中国台湾孩子北京深入学习课文读主要内容你最想知道什么中国台湾孩子为什么想去北京看看雪出示句子在我国台湾省,是很难看到雪的。你认为我们舟山容易见到雪吗中国台湾比我们还不容易。在年月,由于冷空气影响,在中国台湾出现了大幅度的降雪,在有些低海拔地区也出现了降雪,那可谓百年仅见。朗读指导中国台湾的孩子常看到的雪是怎么样的用划出描写雪景的句子。出示句子冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处片洁白。读了这句话,你仿佛看到了什么品味这句话,体会‚飘铺披‛的巧妙运用。朗读这句话。仿写句子麦苗着。大山着。着。齐读句子,读到这里,你最想干什么欣赏玩雪图。如果你是中国台湾的小朋友,看了这些你会怎么样板书向往从哪句话最能看出孩子们对北京的向往出示句子孩子们争着问老师‚什么时候能带我们到北京看看真的雪呢‛出示地图找北京中国台湾读句子‚中国台湾岛,隔海峡,与大陆,是家‛你认为中国台湾的小朋友的愿望能实现吗你想对他们说些什么小结如今的中国台湾孩子想来北京的确不是件很容易的事,但我们相信总有天他们的愿望回实现。我们等待着他们的到来。出示对联上联炎黄子孙心连心下联海峡两岸家人横批月圆人圆看雪教案篇教学要求个生字和由生学组成的词语,会认‚省店‛等个生字。,知道中国台湾是我国领土的部分,了解中国台湾儿童向往北京,北京儿童渴望同中国台湾儿童在北京相聚的美好愿望,激发学生的爱国情感。教学方法集中识字表演朗读课前准备多媒体课件纸做的雪花课时安排两课时第课时略第课时复习导入师同学们,这节课上节课我们继续学习看雪。上节课我们已经初读了课文,并学习了课文的自然段。请同学们回忆下,学了自然段,你知道了什么指名回答。生我知道了中国台湾是我国的领土的部分,地理位臵优越,地貌复杂,那里物产丰富了,我们称它为宝岛。那里属于属亚热带气候,年季气候温暖,气温在度,很难看到雪的,不像北方气候寒冷,冬天有雪花飞舞。出示动画图,师是啊。当中国台湾的小朋友只能在商店的橱窗里看到用棉花做成的雪景时,他们会想些什么说些什么呢板书中国台湾生雪景真美啊,雪花是什么样子的生我们怎么从来没看见过雪呢到底哪儿可以看到雪呢读悟课文自然段师中国台湾小朋友所想的所说的和同学们样了,请大家打开书页,自由默读课文自然段,把课文中中国台湾小朋友们说的话画下来,多读几遍。大家边读边想他们的话该怎么读呢检查初读师老师也找了找,是这几个句子吗大屏幕出示个问句。试探性问惊讶的语气好奇猜测迫切希望无限向往生齐读个问句。师怎么才能把这几个句子读好呢生我认为读句子时要做到不多字,不少字,不读错字,不数读。生我有个办法,可以让中国台湾小朋友到我们这里来。可以寄封给中国台湾小朋友,说我们这