1、“.....,每间房门上贴个以内的数字。活动过程我们起开火车到数字城去旅游,准备师嘿嘿,我的火车几点开出示数卡幼嘿嘿,你的火车点开。师嘿嘿,先上几位小客人出示数卡幼嘿嘿,先上位小客人。依次上完。开火车到数字城。数字城派位数字朋友欢迎大家,看看是几出示数卡数字说,欢迎大家到数字城,请大家坐下来。听说来了许多小朋友,数字城又有朋友来看大家。出示只口哨卡片认识,像什么可以表示什么,就要玩数字游戏。看数字拍手看数字学兔跳看到蹲下来。数字城里数码箱上的钥匙拉乱了,想请大家帮忙给数码箱找钥匙。每人个数码箱,把钥匙,数码箱的两面都有圆点,钥匙的两面都有数字,个数码箱只有把钥匙可以打开,将配套的钥匙插到数码箱的钥匙口。请幼儿讲述自己找钥匙的结果。数字宝宝真顽皮,它们会跑到我们教室里幼儿园家里各个地方去玩,请你想想,你在哪里见过数字宝宝。汽车的牌照钟门牌号复习巩固以内的数字。教师看......”。

2、“.....小声说说你看到了数字几。教师数字宝宝想请我们小朋友用好听的声音来念念这个儿歌。儿歌念的真好听,数字宝宝要来跟我们起做捉迷藏的游戏了,把头低下来,我数到抬起头看看哪个数字宝宝不见了问答游戏几像铅笔细又长像铅笔细又长。听铃鼓声,拿数字。教师数字宝宝真调皮,它们又跑到我们的小椅子下面去玩了。师出示数字,幼儿读读卡片上的数字,师示范把数字卡片整齐的摆在椅子上小朋友的椅子下面也躲着数字宝宝呢,快请它们出来跟我们起做游戏吧。听铃鼓拿数字。操作要求耳朵听心里数手里拿。集体次,前后半圆形各次,男女小朋友各次找朋友数物匹配。教师看,爸爸妈妈的手里有什么卡片现在我们要和爸爸妈妈起做个找朋友的游戏。你要仔细地数数卡片上的东西有几个,再找出个样多的数字宝宝和卡片做朋友。如果你找对了,就和爸爸妈妈拥抱下。祝你们成功,出发吧,提醒幼儿任务完成后把学具留在爸爸妈妈的手里。打电话教师现在,我要宣布个好消息......”。

3、“.....它们想请小动物来参加它们的晚会,你有没有很快的方法通知小动物呢最好的方法啊就是打个电话过去,下面我们先来打电话给小老鼠,请它来参加晚会吧。出示大图小老鼠的电话号码是多少呢,请小朋友用眼睛仔细地看看找找。看图数数写数字小朋友报数字,我来拨号码,看看这个号码对不对,能不能打到小老鼠家去与配教老师做打电话的游戏。幼儿操作作业搜寻电话号码。今天小朋友都有个任务,就是每人要打电话请个小动物来参加晚会,首先要先去搜寻小动物的电话号码,然后拨拨电话,试试你搜索到的电话号码对不对。操作活动请家长朋友配合孩子做游戏中的小动物,如果孩子的作业正确,家长就拿手机和孩子进行游戏对话。如果作业有失误,电话就打不通,家长鼓励孩子再去仔细地检查搜索。在成功的喜悦中结束活动。美术教案有趣的数字篇活动目标初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,了解年,有个月,个月有天,年共有天......”。

4、“.....学习查看他们的方法。培养幼儿的观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。活动准备大字卡年月日各张,自制外形似房子状的年月月的月历大月小月月房子大小有区分,小字卡同前和数字卡人手份。各类挂历台历月历等布置的展览区。幼儿画册活动过程导入部分,激发兴趣。导入语今天老师带来了些有趣的数字和小朋友起做游戏,高兴吗那我们先起来认认读读。看到这些数字,你想到了什么学号年龄时间等出示房子,讲述故事。帮助幼儿理解年月日的概念,了解数字之间的关系。美术教案有趣的数字篇范文。美术教案有趣的数字篇活动目标初步认识角元的硬币。能够区分两种硬币。活动准备角元的硬币每人套,存钱罐个,篮子个,小盒子个,教棍根,幻灯片张角元硬币的正面反面正反面各张,角元在张图的图片张,捐物箱个,玩具若干,长桌张。活动重难点活动重点认识角元的硬币活动难点区分两种硬币活动过程开始部分出示存钱罐,激发幼儿学习的兴趣。小朋友......”。

5、“.....现在我把它请出来和小朋友交朋友。基本部分幼儿找朋友,进行认识。硬币朋友最喜欢和轻轻拿,轻轻放的人交朋友了,你们能做到吗请你们在篮子里找个朋友。提问你找的朋友是什么形状的它是什么颜色的上面有些什么图案幻灯片演示,教师逐出示角元的硬币让幼儿认识。现在,请小朋友都把自己的朋友送回到篮子里,下面我们把这些硬币放大了再来看看。认识角,用幻灯片向幼儿展示角的硬币。正面提问这是多少钱的硬币角它的正面上有些什么反面提问这是角的正面还是反面反面上面印有什么图案荷花正反面这就是角硬币的正面和反面,请你们在篮子中找出相同的硬币。找到后提问请你们摸摸,有什么感觉硬硬的圆圆的凹凸不平的它是什么颜色的是什么形状的金色圆形的认识元,用幻灯片向幼儿展示元的硬币......”。

6、“.....请你把它找出来,好吗找到后提问它是什么颜色的什么形状的银色圆形的数字是几上面的汉字是什么元同时出示角元的硬币让幼儿观察认识。老师把角元的硬币都放到了起,我们起来看看。提问它们有什么相同的地方有什么不同的地方小结都是圆形的,都是硬硬的,凹凸不平的。角和元的硬币,颜色不同,大小不同,数字不样,汉字也不样。区分硬币以巩固硬币的认识。我们认识了角元的硬币,现在我要考考旁边的爸爸妈妈,看看他们认识吗这是多少钱角要考倒爸爸妈妈可真难,现在我来考小朋友,看你们认识这些钱吗这是多少钱的硬币元这呢角真棒,现在老师换换,请你们在篮子里面找出角的硬币让老师看看,你们还能找出元的硬币让爷爷奶奶爸爸妈妈看看吗刚才小朋友说了角和元的大小不同,老师这里有个小盒子,里面放了许多角元的硬币,我请小朋友用最快的速度摸出个角的。结束部分教师小结并进行简单的购物。今天,我们和硬币交了朋友,都认识了角元。看......”。

7、“.....请阿姨们说说她们卖的是什么东西售货员介绍小朋友们好,我是角店的售货员阿姨,里面有你们想买玩具吗想那老师请小朋友拿枚硬币去买样自己喜欢的玩具,买到后玩会儿就把它捐给灾区的小朋友。请组的小朋友拿硬币买玩具,请组的小朋友拿硬币买玩具,小朋友你们看,这是捐物箱,我们把买到的玩具捐给灾区的小朋友。甘红梅美术教案有趣的数字篇活动目标感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。学习对给定的个数字进行不同的排列组合。了解些数字排序的知识,能积极寻找又快又全的组合方法。活动准备教具学具数卡笔和白纸。活动过程出示新车,进行观察,引出课题。数字宝宝真顽皮,它们会跑到我们教室里幼儿园家里各个地方去玩,请你想想,你在哪里见过数字宝宝。汽车的牌照钟门牌号复习巩固以内的数字。教师看,调皮的数字宝宝跑到黑板上的儿歌里来了,小声说说你看到了数字几......”。

8、“.....儿歌念的真好听,数字宝宝要来跟我们起做捉迷藏的游戏了,把头低下来,我数到抬起头看看哪个数字宝宝不见了问答游戏几像铅笔细又长像铅笔细又长。听铃鼓声,拿数字。教师数字宝宝真调皮,它们又跑到我们的小椅子下面去玩了。师出示数字,幼儿读读卡片上的数字,师示范把数字卡片整齐的摆在椅子上小朋友的椅子下面也躲着数字宝宝呢,快请它们出来跟我们起做游戏吧。听铃鼓拿数字。操作要求耳朵听心里数手里拿。集体次,前后半圆形各次,男女小朋友各次找朋友数物匹配。教师看,爸爸妈妈的手里有什么卡片现在我们要和爸爸妈妈起做个找朋友的游戏。你要仔细地数数卡片上的东西有几个,再找出个样多的数字宝宝和卡片做朋友。如果你找对了,就和爸爸妈妈拥抱下。祝你们成功,出发吧,提醒幼儿任务完成后把学具留在爸爸妈妈的手里。打电话教师现在,我要宣布个好消息。数字宝宝要开联欢晚会了,它们想请小动物来参加它们的晚会......”。

9、“.....下面我们先来打电话给小老鼠,请它来参加晚会吧。出示大图小老鼠的电话号码是多少呢,请小朋友用眼睛仔细地看看找找。看图数数写数字小朋友报数字,我来拨号码,看看这个号码对不对,能不能打到小老鼠家去与配教老师做打电话的游戏。幼儿操作作业搜寻电话号码。今天小朋友都有个任务,就是每人要打电话请个小动物来参加晚会,首先要先去搜寻小动物的电话号码,然后拨拨电话,试试你搜索到的电话号码对不对。操作活动请家长朋友配合孩子做游戏中的小动物,如果孩子的作业正确,家长就拿手机和孩子进行游戏对话。如果作业有失误,电话就打不通,家长鼓励孩子再去仔细地检查搜索。在成功的喜悦中结束活动。美术教案有趣的数字篇活动目标初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,了解年,有个月,个月有天,年共有天。引导幼儿知道日历等是查看时间日期的工具,学习查看他们的方法。培养幼儿的观察和想象能力......”。