1、知道波尔卡原本是种活泼跳跃的舞蹈,大家想不想学呢师好,下面我们就起来学习几个简单的波尔卡舞蹈步伐。跳步双手叉腰,类似于高抬腿,支撑脚加上小跳步,起作个拍。点地跳步双手叉腰,侧前侧后分别点地,左右各拍,支撑脚加上小跳步。叠加跳步双手叉腰,左右各作拍叠加步。创编表演活动。让学生自由组合舞蹈动作,创编简短的舞蹈片段。生活中,音乐舞蹈是最完美的结合体,今天我们不仅欣赏了蓝色的探戈这首音乐作品,练习了探戈节奏,部分同学也给我们展示了他们才艺,希望同学们都能做懂得欣赏音乐的人,享受音乐带给我们的快乐,音乐教案欣赏篇问好活动目标看看听初步熟悉同伴的名字,感受友好的集体氛围。培养宝宝的自信心,增强宝宝的听觉刺激。活动过程请家长带宝宝面向教师席地而坐,成个半圈。

2、。通过听音乐,画感受,提高学生审美能力。教学重点学习点线和色彩表现欣赏音乐的感受,培养学生想象力和创造力。课前准备课件角色头饰个。教学过程情境导入游戏幸运大比拼同学们,江阴电视台科教频道的活力课堂,你们看过了吗精彩吗我校代表队经过层层角逐,已进入最后的决赛了,今天,我们也来进行项游戏幸运大比拼。下面我为大家介绍下参赛方队齐白石方队,贝多芬方队,徐悲鸿方队,刘天华方队。我们的口号是幸运大比拼,爱拼才会赢,学生复述游戏抢答师下面让我们进行第项活动听音乐听这些音乐是由哪种乐器演奏出来的生古筝胡琵琶笛子揭题师刚才我所欣赏的音乐属于听觉艺术,美术又是门视觉艺术,怎样才能把听觉艺术变成视觉艺术呢今天,我们起来学习听音乐,画感受。板书讲授新课点线表现音乐听。

3、就集体击掌,看哪组表现更好。最后次完整聆听全曲。师同学们刚才通过对曲式结构的整体把握及个典型音乐主题的听辨和赏析,想必已经对这个主题有了比较深刻的印象,但是还比较孤立片面。下面我们就再次完整地聆听遍作品,让大家能把刚才的知识能够串联起来,建立整体的理性的认识。再次播放乐曲并结合结构图形依次给学生展示全曲,教师进行必要的讲解和说明。探究全曲各音乐要素的特点。师通过局部和整体地赏析,相信大家对作品的认识已经到位。下面让我们起来探究全曲在旋律节奏力度速度等音乐各要素的特点。生人组小组讨论探究,然后请学生发言。师纠正知识拓展音乐实践。教授波尔卡舞蹈的基本舞步,让全体学生充分融入到音乐实践活动中来。老师教授个简单的步伐。跳步前后点地剪刀步。师刚才我们已。

4、让我们以火热的激情体验歌颂家乡美,自豪地唱出对家乡的热爱创编律动,用身体律动表现对家乡的热爱。欣赏空山鸟语教学过程组织教学师生问好听音做手号练习欣赏空中鸟语请大家听赏首空中鸟语乐曲,听完后请你们告诉大家是用什么乐曲演奏的怎样演奏唱唱主旋律请大家模仿胡演奏形式,再来感受遍。学习歌曲导入有群山里的小朋友听到这首乐曲后,不由自主得唱起了首歌山里的孩子心爱山教师范唱听录音,熟悉旋律学唱歌曲提出跟不上的地方,老师用琴和同学们起学唱听琴伴奏,小声试唱歌曲两段连起来试唱听伴奏,加快节奏完整地唱好整首歌曲。小组表演歌曲听音乐,表演评出最佳的律动集体表演,师生同乐小结音乐教案欣赏篇听音乐画感受教案教学目的欣赏音乐,学习用点线和色彩画感受,培养学生想象力和创造力。

5、的表现音乐的内在情感刻画音乐形象。它们是音乐发展的灵魂。下面我们就来起认识下这首作品里面的音乐主题。在作品结构图的基础上依次感受视唱赏析个音乐主题。聆听感受主题请学生感受旋律的特点,老师引导学生分析。旋律跳跃节奏富有弹性聆听感受主题学生感受,老师引导分析,强烈下行的旋律伴着鼓和镲的撞击音响,象征雷雨的形象。聆听感受主题学生感受,老师引导学生分析,相对连贯流程的旋律同鼓和镲的演奏形成听觉反差。聆听感受主题装饰音的运用使音乐显得诙谐惬意。好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外,几乎忘了周围的切。接龙游戏。师同学们我们起来做个游戏,刚才我们赏析了作品当中的个主题旋律,现在老师把同学们分成个小组,每个小组分别代表个主题,老师会播放音乐片段,当出现各自音乐主题。

6、,教师盘腿坐在家长和宝宝对面。教师开始自我介绍各位家长宝宝大家好,我是老师,我们起来认识下吧想宝宝挥挥手说各位宝宝好,宝宝也向老师挥挥手,好吗请家长握住宝宝的小手挥挥,和老师打个招呼吧,。家长握住宝宝的小手,用最饱满的情绪带着宝宝想大家打招呼大家好,我是小朋友,今年岁了,我是漂亮的小公主或帅气的小王子,希望大家欢迎我,谢谢大家,触摸活动目标感受音乐节奏通过对手臂手指的触摸,能够刺激神经末梢,促进大脑发育,加快血液循环,增强宝宝的抵抗力。活动准备仿真娃娃个音乐活动过程教师介绍内容我们准备做操了。在做操前,请您先抱抱亲亲宝宝,告诉宝宝我们要做操了做操时,动作要有节奏感,力度适中。如果宝宝不愿意,不要强迫今天我们来做手臂手指的触摸,这节操可以刺激神。

7、打击乐,学习折线表现音乐师老师请问同学们段音乐播放,同学们,听这段音乐你想干什么生我想跳舞,想用脚步声模仿。生我想把音乐画出来。请这名学生上黑板画音乐师为什么你要把这段音乐画线,这样的折线呢请你说说好吗分析折线表现节奏生音乐的节奏慢快强弱不同。听笛子独奏,学习波浪线表现音乐播放,这段音乐你认为该如何表现呢请你画下好吗生略师你为什么把这段音乐画成这样的波浪线呢生略师归纳节奏是音乐的骨骼,每段音乐都存在着节奏,点线可以表现各种音乐的节奏,那么色彩是否也可以表现音乐呢听好汉歌,你们可以跟着唱唱。师下面请同学们听段豪放的音乐播放,听这首歌,你想到了什么你的心情怎样生梁山好汉的豪迈洒悦,风风火火热闹的场面。音乐教案欣赏篇范文。再次聆听音乐,分部深入探究。

8、等图片。音游小兔躲雨音乐及材料活动过程入场拍拍手点点头及练声小鸭和小鸡。小结幼儿园里有许多小朋友,大家在起拍拍手点点头跳跳舞,真高兴。引入练声小鸭和小鸡。引入游戏举你的右手摆摆让幼儿感受在起玩的欢乐。今天,我们除了玩游戏以外,老师这里还有许多图片,你们想看吗出示幻灯片或图片问她们在干什么她们在梳头扣纽扣,欣赏其动作。学句子你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育在幼儿园里,大家都是好朋友,你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,还可以怎样互相帮助请你用你帮我来我帮你来说句话。小结大家都怎样引出团结友爱怎样用动作表示团结友爱手拉手,让幼儿学动作,学句子。边手拉手边提问团结友爱手拉手,我们都是什么我们都是好朋友,学句子,幼儿园小朋友在起,。

9、师同学们刚才我们从作品的形式风格等方面整体感知了这首作品,相信大家对作品已经建立了整体的认识,不过这还很肤浅,下面让我们再次聆听音乐,进步赏析作品的内部结构组成和能够突出反映音乐感情刻画音乐形象的典型音乐主题。请边聆听边思考两个问题作品大致可分成几个部分,它们之间有什么关系乐曲中有无相同或相似的旋律主题再次播放音乐会视频,让学生感受思考。师作品大致可以分成几个部分呢它们之间有什么关系呢师作品可分成个部分,它的第个部分和第根部分是相似的,也就是我们以前讲到的的结构。这种结构在音乐上我们称为什么展示作品的结构图示生再现段式师在刚才音乐中大家没有发现有相似的旋律呢师我们会发现有几段旋律反复出现了好几次,那么这几个旋律就是作品的音乐主题,它往往能突出。

10、很多,车也很多,看起来怎样学习歌曲热热闹闹的大街上欣赏歌曲遍。提问这首歌听起来怎样歌曲里唱了些什么再次欣赏,幼儿跟音乐拍节奏。提问为什么说你们是小太阳出示歌词图谱。复习认读学过的字词。重点复习蜜蜂蝴蝶捉迷藏热闹。按节奏朗诵歌词。整体跟唱。提醒幼儿用较小的声音跟唱。要求幼儿会边看图谱边唱,提醒幼儿用活泼轻快的声音演唱。鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。音乐教案欣赏篇活动目标记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。通过欣赏梳头扣纽扣拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣。让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处。尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。随歌曲旋律唱出来。活动准备好朋友歌曲磁带,录音机。拍拍手点点头磁带,举你的右手摆摆磁带。幻灯片图片套,梳头扣纽扣。

11、是好朋友,同伴间除有玩具大家起玩,还应互相帮助,友爱相处。学唱歌曲好朋友欣赏次,幼儿个别集体分别学讲歌名。欣赏次,熟悉歌曲旋律歌词,学打拍子。音乐教案欣赏篇范文。再次聆听音乐,分部深入探究。师同学们刚才我们从作品的形式风格等方面整体感知了这首作品,相信大家对作品已经建立了整体的认识,不过这还很肤浅,下面让我们再次聆听音乐,进步赏析作品的内部结构组成和能够突出反映音乐感情刻画音乐形象的典型音乐主题。请边聆听边思考两个问题作品大致可分成几个部分,它们之间有什么关系乐曲中有无相同或相似的旋律主题再次播放音乐会视频,让学生感受思考。师作品大致可以分成几个部分呢它们之间有什么关系呢师作品可分成个部分,它的第个部分和第根部分是相似的,也就是我们以前讲到的。

12、末梢,加快血液循环,从而促进宝宝的大脑发育,增强宝宝的抵抗力。第拍用只手握着宝宝的只手,另只手从肩部开始,向下抚摸宝宝的胳膊直到手第拍用只手握住宝宝的手腕,另只手轻轻地滑出宝宝的只手指,从拇指开始到小指结束第拍手通过个手指的快速移动房,从宝宝的肚子上跑到脖子下抓痒。第拍还原。重复共两个拍。音乐教案欣赏篇活动目标感受歌曲欢快的情绪,引导幼儿用活泼轻快的声音演唱。引导幼儿会看歌词图谱学认歌词,能理解歌词。复习认读词组蜜蜂蝴蝶捉迷藏热闹。活动准备热闹的大街的照片歌词图谱字卡蜜蜂蝴蝶捉迷藏热闹磁带录音机多媒体课件活动过程听郊游音乐进活动室。教师今天我们起到大街上去看看。利用课件进行教学出示大街上的照片,提问这是什么地方上面都有什么人们看起来怎样街上的。

参考资料：

[1]三年级上册《丰收歌舞》教案分析（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[2]音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》教学实录（12篇范文）（第20页，发表于2023-09-07）

[3]音乐教案－唱《捉迷藏》（12篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[4]音乐教案－小学音乐《春天在哪里》教案及设计意图（13篇范文）（第26页，发表于2023-09-07）

[5]音乐教案－踏雪寻梅（4篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[6]音乐教案－《只要妈妈露笑脸》（3篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[7]第一课 春意(新人教五下音乐教案)（3篇范文）（第9页，发表于2023-09-07）

[8]音乐教案－《卖报歌》（17篇范文）（第48页，发表于2023-09-07）

[9]音乐教案－进行曲（3篇范文）（第10页，发表于2023-09-07）

[10]音乐教案－大树桩你有几岁（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[11]音乐教案－《草原上》（15篇范文）（第41页，发表于2023-09-07）

[12]《打花巴掌》教案（11篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[13]音乐教案－歌曲《愉快的梦》（12篇范文）（第29页，发表于2023-09-07）

[14]音乐教案－歌曲《快乐宝贝》（4篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[15]音乐教案－歌曲《金扁担》教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[16]音乐教案－音乐第四单元《童年的歌》教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[17]音乐教案－天鹅（12篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[18]音乐教案－《杜鹃圆舞曲》（3篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[19]研究课二年级歌曲《小蜜蜂》教案（12篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[20]音乐教案－《七子之歌——澳门》（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）