时教师板书电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使和接触,工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。第六节磁继电器教案篇范文。板书用低电压弱电流控制高电压强电流。实现远距离操作。小结按板书归纳小结。并指出电磁铁电磁继电器都是人们认识电流的磁效应后发明创造的,这说明了理论知识在指导生产中的重要作用。让学生完成课本上的练习填空。板书控制电路的组成电磁铁低压电源开关。工作电路的组成高压电源电动机电磁继电器的触点部分。引导学生弄懂电磁继电器的工作原理让学生看课本图或挂图,教师引导学生讨论电磁继电器的工作过程,然后让学生阅读课本图下的工作原理部分,边阅读边在文字下面划波浪线,同时教师板书电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使和接触,工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。第六节磁继电器教案篇范文。电磁继电器实质就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。演示使用电磁继电器控制小灯泡的亮灭先引导学生阅读课本中实验部分的内容。接线,教师出示实验用电磁继电器,问该电磁继电器有几个接线柱要使用电磁继电器,怎么接线教师指出哪两个接线柱接控制电路哪两个接线柱接工作电路。然后让学生上讲台按课本图线路接线。引导学生按图线路共同检查遍。并对照线路认清实际控制电路和工作电路的组成。工作电路的组成高压电源电动机电磁继电器的触点部分。引导学生弄懂电磁继电器的工作原理让学生看课本图或挂图,教师引导学生讨论电磁继电器的工作过程,然后让学生阅读课本图下的工作原理部分,边阅读边在文字下面划波浪线,同时教师板书电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使和接触,工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。电磁继电器实质就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。教具电磁继电器,电磁继电器挂图,小灯泡只,两只伏的干电池,学生电源台,导线根,开关两只。教学过程什么是电磁铁电磁铁有什么特点人直接操作高压电路的开关是很危险的,如果能够在低压下操作高压电路,就能避免高压的危险。利用电磁铁制成的电磁继电器,可以完成这任务,这节课我们就学习有关电磁继电器的知识。通过观察,讲解学习电磁继电器的结构板书第节电磁继电器引导学生观察实验用电磁继电器,配合课本上的图或挂图,问电磁继电器中的电磁铁在什么位置电磁铁起什么作用图中的是衔铁,它起什么作用图中的是弹簧,它起什么作用图中的是动触点,是静触点,它们起什么作用学生通过观察回答以上问题时,教师注意纠正,让学生正确认识电磁继电器各部件的名称和作用。板书控制电路的组成电磁铁低压电源开关。上述实验控制电路控制的只是只小灯泡。似乎没有必要。但工作电路若是对人有危险的高压电路,就很有必要了。电磁继电器的应用工作电路是有危险的高压电路,通过电磁继电器可利用低压控制高压。工作场所温度高或环境不好,可以利用电磁继电器实现远距离操作。引导学生看课本上的图图例。板书用低电压弱电流控制高电压强电流。实现远距离操作。小结按板书归纳小结。并指出电磁铁电磁继电器都是人们认识电流的磁效应后发明创造的,这说明了理论知识在指导生产中的重要作用。让学生完成课本上的练习填空。让学生阅读课本上的练习,然后请几个学生回答问题和补充,教师注意纠正。讨论课本上的想想议议。课本上本章末习题,题教具电磁继电器,电磁继电器挂图,小灯泡只,两只伏的干电池,学生电源台,导线根,开关两只。教学过程什么是电磁铁电磁铁有什么特点人直接操作高压电路的开关是很危险的,如果能够在低压下操作高压电路,就能避免高压的危险。利用电磁铁制成的电磁继电器,可以完成这任务,这节课我们就学习有关电磁继电器的知识。通过观察,讲解学习电磁继电器的结构板书第节电磁继电器引导学生观察实验用电磁继电器,配合课本上的图或挂图,问电磁继电器中的电磁铁在什么位置电磁铁起什么作用图中的是衔铁,它起什么作用图中的是弹簧,它起什么作用图中的是动触点,是静触点,它们起什么作用学生通过观察回答以上问题时,教师注意纠正,让学生正确认识电磁继电器各部件的名称和作用。板书控制电路的组成电磁铁低压电源开关。第六节磁继电器教案篇范文。