知道上面提到的两种现象发生的原因吗答摩擦起电。教师总结同学们在小学自然课的学习中已经了解了些关于摩擦起电的知识。摩擦起电的现象在日常生活中又是经常可以看到的。那么,带了电的物体具有哪些性质头发为什么会随梳子飘起来在这节里,我们将继续进行学习和讨论。电量电荷的多少叫电量。电量的单位是库仑,简称库,符号是。库仑是个比较大的单位。根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有库仑,片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。正负电荷的中和演示实验把用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,使金属箔片张开定的角度再用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球,观察金属箔片张角的变化。这个现象说明正负电荷放在起会互相抵消。如果实验中的玻璃棒和橡胶棒带的电量相等,验电器的金属箔片将不再张开,即正负电荷完全抵消。放在起的等量异种电荷完全抵消的现象,叫做正负电荷的中和。思考题将物体跟带正电的验电器的金属球接触时,验电器的金属箔先合拢后张开。试分析这个物体的带电情况。这节课我们通过大量的实验,研究讨论了用摩擦的方法使物体带电后的性质带电的种类及电荷间的相互作用。知道了怎样判断检验个物体是否带电和带电的种类。那么摩擦起电的实质到底是什么呢物体带正电负电的本质又是什么呢这些我们将在下节里进行研究讨论。书上本节后的练习。思考题梳子与头发摩擦后,怎样检验梳子是否带电带什么电想想,除了课上讲到的,还有哪些检验物体是否带电的方法。备注本教案依据的教材为人民教育出版社年义务教育初中物理第册第章第节演示用毛皮摩擦过的橡胶棒甲接触没有被摩擦过的橡胶棒乙,然后用乙去靠近纸屑验电羽,观察橡胶棒乙能够吸引纸屑验电羽等轻小物体,这说明橡胶棒乙通过接触橡胶棒甲而带了电。两种电荷我们已经知道了什么叫带电现象,知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷,那么它们带的电荷是否相同呢演示实验将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上,用另根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,结果它们互相排斥。将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在支架上,用另根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,结果它们也互相排斥。将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,结果它们互相吸引。思考这两个实验现象说明什么答被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同。教师总结人们通过大量的实验研究发现,用摩擦起电的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。这些事实使人们认识到自然界中只有两种电荷。正电荷和负电荷正电荷指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,可用表示。负电荷指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,可用表示。电荷间的相互作用同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。检验物体是否带电的方法利用带电体具有的性质来判断。摩擦起电两种电荷教案示例篇范文。电量电荷的多少叫电量。电量的单位是库仑,简称库,符号是。库仑是个比较大的单位。根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有库仑,片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。正负电荷的中和演示实验把用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,使金属箔片张开定的角度再用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球,观察金属箔片张角的变化。这个现象说明正负电荷放在起会互相抵消。如果实验中的玻璃棒和橡胶棒带的电量相等,验电器的金属箔片将不再张开,即正负电荷完全抵消。放在起的等量异种电荷完全抵消的现象,叫做正负电荷的中和。思考题将物体跟带正电的验电器的金属球接触时,验电器的金属箔先合拢后张开。试分析这个物体的带电情况。这节课我们通过大量的实验,研究讨论了用摩擦的方法使物体带电后的性质带电的种类及电荷间的相互作用。知道了怎样判断检验个物体是否带电和带电的种类。那么摩擦起电的实质到底是什么呢物体带正电负电的本质又是什么呢这些我们将在下节里进行研究讨论。书上本节后的练习。思考题梳子与头发摩擦后,怎样检验梳子是否带电带什么电想想,除了课上讲到的,还有哪些检验物体是否带电的方法。备注本教案依据的教材为人民教育出版社年义务教育初中物理第册第章第节摩擦起电两种电荷教案示例篇范文摩擦起电两种电荷教案示例精选篇摩擦起电两种电荷教案示例篇教学目的。知道正负电荷是如何规定的知道电荷间的相互作用。道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。教具玻璃棒两根,橡胶棒两根,丝绸块,毛皮块,支架两个,验电器个,验电个,碎纸屑若干。教学过程提问日常生活中,当空气干燥时用塑料梳子梳头发,会出现什么现象答头发会随梳子飘起来。提问如果我们身上穿了几件化纤毛衣,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。你有过这种体会吗你知道上面提到的两种现象发生的原因吗答摩擦起电。教师总结同学们在小学自然课的学习中已经了解了些关于摩擦起电的知识。摩擦起电的现象在日常生活中又是经常可以看到的。那么,带了电的物体具有哪些性质头发为什么会随梳子飘起来在这节里,我们将继续进行学习和讨论。备注本教案依据的教材为人民教育出版社年义务教育初中物理第册第章第节。摩擦起电两种电荷教案示例篇教学目的。知道正负电荷是如何规定的知道电荷间的相互作用。,会用验电器判断物体是否带电。教具玻璃棒两根,橡胶棒两根,丝绸块,毛皮块,支架两个,验电器个,验电个,碎纸屑若干。教学过程提问日常生活中,当空气干燥时用塑料梳子梳头发,会出现什么现象答头发会随梳子飘起来。提问如果我们身上穿了几件化纤毛衣,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。你有过这种体会吗你知道上面提到的两种现象发生的原因吗答摩擦起电。电量的单位是库仑,简称库,符号是。库仑是个比较大的单位。根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有库仑,片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。正负电荷的中和演示实验把用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,使金属箔片张开定的角度再用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球,观察金属箔片张角的变化。这个现象说明正负电荷放在起会互相抵消。如果实验中的玻璃棒和橡胶棒带的电量相等,验电器的金属箔片将不再张开,即正负电荷完全抵消。放在起的等量异种电荷完全抵消的现象,叫做正负电荷的中和。思考题将物体跟带正电的验电器的金属球接触时,验电器的金属箔先合拢后张开。试分析这个物体的带电情况。这节课我们通过大量的实验,研究讨论了用摩擦的方法使物体带电后的性质带电的种类及电荷间的相互作用。知道了怎样判断检验个物体是否带电和带电的种类。那么摩擦起电的实质到底是什么呢物体带正电负电的本质又是什么呢这些我们将在下节里进行研究讨论。书上本节后的练习。思考题梳子与头发摩擦后,怎样检验梳子是否带电带什么电想想,除了课上讲到的,还有哪些检验物体是否带电的方法。接触带电除摩擦外,用接触的方法也可以使物体带电。演示用毛皮摩擦过的橡胶棒甲接触没有被摩擦过的橡胶棒乙,然后用乙去靠近纸屑验电羽,观察橡胶棒乙能够吸引纸屑验电羽等轻小物体,这说明橡胶棒乙通过接触橡胶棒甲而带了电。两种电荷我们已经知道了什么叫带电现象,知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷,那么它们带的电荷是否相同呢演示实验将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上,用另根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,结果它们互相排斥。将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在支架上,用另根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,结果它们也互相排斥。将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,结果它们互相吸引。思考这两个实验现象说明什么答被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同。教师总结人们通过大量的实验研究发现,用摩擦起电的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。这些事实使人们认识到自然界中只有两种电荷。正电荷和负电荷正电荷指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,可用表示。负电荷指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,可用表示。电荷间的相互作用同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。摩擦起电两种电荷教案示例篇范文。电量的单位是库仑,简称库,符号是。库仑是个比较大的单位。根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有库仑,片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。正负电荷的中和演示实验把用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,使金属箔片张开定的角度再用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球,观察金属箔片张角的变化。这个现象说明正负电荷放在起会互相抵消。如果实验中的玻璃棒和橡胶棒带的电量相等,验电器的金属箔片将不再张开,即正负电荷完全抵消。放在起的等量异种电荷完全抵消的现象,叫做正负电荷的中和。思考题将物体跟带正电的验电器的金属球接触时,验电器的金属箔先合拢后张开。试分析这个物体的带电情况。这节课我们通过大量的实验,研究讨论了用摩擦的方法使物体带电后的性质带电的种类及电荷间的相互作用。知道了怎样判断检验个物体是否带电和带电的种类。那么摩擦起电的实质到底是什么呢物体带正电负电的本质又是什么呢这些我们将在下节里进行研究讨论。书上本节后的练习。思考题梳子与头发摩擦后,怎样检验梳子是否带电带什么电想想,除了课上讲到的,还有哪些检验物体是否带电的方法。