法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,尤其是针对我校部分班级出现的早恋现象,所以在教学中我抓住学生这些特点,发挥学生的主动积极性,让他们亲自参与活动,探究活动,使学生们受到了良好的教育。为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法上谈谈我的设计说教法教学工具多媒体设备。为了顺利达到教学效果,我再来谈谈我设计的学法指导说学法我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时,为了培养学生的集体意识和合作能力,根据学生的年龄特点,我是这样指导学生进行学习的在教授男女生各有优势知识点时,我设计活动,让男女生进行比赛,看看谁的优势多,并且还可以了解异性同学的优势。在教授男女生怎样正常,健康交往时,引导学生采用小组合作探究式的学习方法,培养学生良好的集体意识和合作能力,参与课堂教学的现场讨论活动,激发学生主动的学习探究愿望,积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。在教授把握青春,把握情感时,我让学生现场尝试青苹果,让学生亲身体验过早恋爱的苦果。最后,我来谈谈教学过程说教学过程根据教学程序,我设计的教学活动流程如下活动猜猜课件演示教师课前搜集的组男女生不同时期的照片,让他们猜猜哪些是男生,哪些是女生,从而引导学生明白男女有别。互动交流,学习新课课件演示活动男生,女生优势大赛以竞赛的形式,时间限制在两分钟之内,让男女生列举各自的优势,把描述性别优势的关键词写在黑板上。见课本页,讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。教师小结引导学生把握本课重点男女同学交往的重要意义。见页设计意图了解性别差异,增强性别意识,增进男女生的交往,培养与异性同学积极交往的态度。课件演示活动分组探究男女生怎样正常交往活动内容通过页个情景辨析,将学生分为个小组,学习如何进行正常的健康的男女生交往。我们班有这种现象吗你喜欢和哪幅图中的男女同学做朋友图中交往情景中不恰当的交往之处,并讨论正确的交往方式。分小组讨论后请代表总结发言教师引导概括出男女交往的基本原则注意事项。见页课件演示活动我的烦恼活动内容把页的两个案例,串联成个故事,让学生们讨论他们这样正常吗他们这段感情可以进步发展吗他们的情感可以进步发展吗生理和心理上还不成熟时间和精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立,没有能力承担相应的责任学习上会影响到我们的学业老师父母的态度反对同学评价不佳挑战难点,结束新课活动尝尝活动目的请部分同学尝尝老师为大家准备的青苹果,并说说是什么滋味儿。教师趁机小结苹果本来是又香又甜的,过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样,如过早恋爱。世间万物各有时节,过早的成熟,会过早的凋谢。我们既然是在春天,就不要去作秋天的事。活动说说你最欣赏的男生,你最欣赏的女生。教师总结同学们,与异性同学交往是门艺术,也是门学问,需要我们慎重对待,理智处理。最后,让我们荡起友谊的双桨,共度青春长河,起欣赏歌曲让我们荡起双桨,结束新课。送行说课稿通用篇韦林初中田飞各位老师大家好,我今天说的是英国作家比尔博姆的送行课的第课时。说教材教材内容及地位比尔博姆这课是年级语文下册第单元第课,这是篇幽默散文,它描写了作者送别友人的两种不同感受中国人失掉自信力了吗说课稿通用篇说教材中国人失掉自信力了吗是语文版年级上册第单元的篇议论文。本单元所选的篇议论文,具有丰富的人文教育资源。课程标准中要求在语文学习过程中,培养爱国主义感情社会主义道德品质,重视语文的熏陶感染作用说课稿精选篇下面是第范文网小编整理的初中英语说课稿范文,希望对大家有所帮助。说教材本单元教材的地位和作用。杜鹃枝上杜鹃啼说课稿通用篇课题杜鹃枝上杜鹃啼板书,选自人教社版高中语文实验修订本第册第单元第课。整个说课内容共分部分。教材分析与处理本文是篇小品文。编在高中语文课本第册阅读部分第单元的最后篇。开花和结果说课稿通用篇教材分析教学内容在教材中的地位本课是第单元生物圈中的绿色植物第章被子植物的生中的第节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序,依次讲述了种子的萌发植株的生长勾股定理说课稿通用篇尊敬的各位评委老师,您们好,我是临沂市苍山县实验中学的宋宁。今天我说课的内容是人教版数学年级下册第十章第节勾股定理第课时,我将从教材教法与学法教学过程教学评价以及设计说明个方面来阐述对本节课的理珍珠鸟说课稿精选篇范峥峥说教材教材简析珍珠鸟课是年级下第单元的第篇课文,这个单元以人与动物为内容专题编选课文。这单元的篇课文都是写动物的佳作,都各自从不同侧面反映了人与动物的关系,阅读这篇课文,不但可以激发观舞记说课稿精选篇尊敬的各位评委各位老师大家上午好,我是。今天我为大家说课的内容是新课标人教版年级语文下册第单元第十课观舞记以下我将从教学目标教学的重点和难点教法学法教学手段教学评价教初中说课稿范文。男生女生说课稿篇。教学目标根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,我制定了如下教学目标情感态度与价值观正视与异性同学之间的关系,尊重异性同学正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题知识目标知道男女同学之间怎样进行正常,健康的交往把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。重点难点以及确定的依据教学重点男女同学交往的重要意义。其理论依据是进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识,讨论男女生的性别差异,不能仅仅停留在不样上,而是要引起学生的性别意识,注意到男女生交往和般同学交往是不样的。更为重要的是,正是因为彼此不样,才显出异性间积极交往对自身成长的价值。由于身体发育的结果,年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋好奇,对异性产生了朦胧感的情绪体验,两性都分别意识到了自己想注意对方,但表面上有不敢多做表露和接触,惟恐遭外界的压力,所以,我把本课时的难点定为如何把握青春,把握情感倡导男生女生建立正常的友谊。说学情从年龄特点来看,年级学生好动好奇好表现,我便采用形象生动形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中我抓住学生这特点,发挥学生的主动积极性。为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法上谈谈我的设计说教法教学工具多媒体设备。教学手段为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点突破难点,我采用了问题式教学法,活动式教学法,启发式教学,情景式教学法进行教学。为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法上谈谈我的设计说教法教学工具多媒体设备。教学手段为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点突破难点,我采用了问题式教学法,活动式教学法,启发式教学,情景式教学法进行教学。为了顺利达到教学效果,我再来谈谈我设计的学法指导说学法我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时,为了培养学生的集体意识和合作能力,根据学生的年龄特点,我是这样指导学生进行学习的合作学习在教授男女生各有优势知识点时,我设计活动,让男女生进行比赛,看看谁的优势多,并且还可以了解异性同学的优势。探究学习在教授男女生怎样正常,健康交往时,引导学生采用小组合作探究式的学习方法,培养学生良好的集体意识和合作能力,参与课堂教学的现场讨论活动,激发学生主动的学习探究愿望,积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。体验学习在教授把握青春,把握情感时,我让学生现场尝试青苹果,让学生亲身体验过早恋爱的苦果。最后,我来谈谈教学过程说教学过程根据教学程序,我设计的教学活动流程如下活跃气氛,导入新课约分钟活动猜猜课件演示教师课前搜集的组男女生不同时期的照片,让他们猜猜哪些是男生,哪些是女生,从而引导学生明白男女有别。设计意图通过组活泼可爱的相片,学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。教学目标根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,我制定了如下教学目标情感态度与价值观正视与异性同学之间的关系,尊重异性同学正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题知识目标知道男女同学之间怎样进行正常,健康的交往把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。重点难点以及确定的依据教学重点男女同学交往的重要意义。其理论依据是进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识,讨论男女生的性别差异,不能仅仅停留在不样上,而是要引起学生的性别意识,注意到男女生交往和般同学交往是不样的。更为重要的是,正是因为彼此不样,才显出异性间积极交往对自身成长的价值。由于身体发育的结果,年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋好奇,对异性产生了朦胧感的情绪体验,两性都分别意识到了自己想注意对方,但表面上有不敢多做表露和接触,惟恐遭外界的压力,所以,我把本课时的难点定为如何把握青春,把握情感倡导男生女生建立正常的友谊。说学情从年龄特点来看,年级学生好动好奇好表现,我便采用形象生动形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中我抓住学生这特点,发挥学生的主动积极性。为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法上谈谈我的设计说教法教学工具多媒体设备。教学手段为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点突破难点,我采用了问题式教学法,活动式教学法,启发式教学,情景式教学法进行教学。为了顺利达到教学效果,我