圈的视频分之的幼儿右手贴红点,分之的幼儿左手贴蓝点。过程导入。套圈。老师弹歌曲,提问歌名,集体复习遍。,想不想看看手部动作学习。,交流他们是怎么玩的套个人我们也来试试吧。成功了吗哪里有难度我把手的部分拍成了照片,我们起来看看。出示照片她们的手是怎么摆的交叉哪只手在上面出示照片我们来找找。有点子的手在上老师小结两只手交叉,点点在上面,拉住两边朋友的手,我们来套圈。套的时候应该谁和谁先套最上面的先套套谁脚步动作学习。会了,真是聪明的孩子。想不想再来挑战下,来个更难的,升级版的先听清要求看加了什么动作,这个动作怎么做强调间奏的时候出脚。看视频,交流,请组幼儿展示。发现什么问题应该怎么解决套的时候靠近朋友,人跨的时候另外两人蹲下来完整练习。,我们再来挑战个终级版的吧。交流第段做什么动作什么时候握手第段和第段分别怎么做。第次时可以把朋友的名字唱出来。请个孩子两红蓝上来伸出手。谁发现秘密了红右蓝左小结套圈的时候两个右手在上,个左手在上,就可以游戏了。待会把点子剥了试试吧。套圈教案篇活动目标与同伴起探索游戏的玩法与规则,试着有条理地解决问题,体验与好朋友起探索学习游戏的快乐。活动准备多媒体课件游戏录像歌曲录音难点示意图红蓝皮圈。引起兴趣组织活动做做找找朋友抱抱的游戏合作交流破解玩法欣赏游戏了解玩法重点提问好玩吗怎么玩的呢观看录像尝试游戏重点提问这个游戏是怎么玩的在哪个地方碰到困难了利用材料破解玩法重点提问在图示中你发现了什么个朋友的小手到底应该怎么拉重点提问小手拉好了,但朋友怎么套呢有没有什么规则呢开心游戏重点提问仔细看看照片中的小手,有什么特点如果不带皮圈能不能玩游戏呢延伸活动出示图片激发幼儿再次游戏的兴趣。套圈教案篇范文。,分角色演唱。尝试音乐融入游戏套圈这首歌曲真好听呀,我们还玩过个好玩的民间游戏,名字也叫套圈,今天,我们跟着套圈这个音乐,玩玩民间游戏套圈好吗。,讲解第段游戏规则,再次尝试。,分解第段动作。,进步提出要求,集体游戏。完整进行音乐游戏,多次游戏。,速度稍快些,尝试游戏。活动延伸请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们起游戏。修改意见或反思在轻松的音乐氛围中,导入活动的内容。结合图谱,幼儿理解歌词内容,熟悉歌曲节奏。学习用快乐自豪的声音演唱师幼互动分角色演唱,激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿,引发幼儿的兴趣,激发幼儿探索的欲望。在自主探索的过程中发现和着音乐人套圈的玩法。多次尝试,帮助幼儿掌握音乐游戏人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望,体验与同伴合作游戏的快乐。套圈教案篇范文套圈教案通用篇套圈教案篇活动目标在幼儿学会做套圈游戏的基础上,反复感受音乐的旋律,初步跟唱歌曲。初步尝试跟着音乐人结伴做游戏。感知乐曲的旋律节奏力度的变化,学唱歌曲。通过肢体律动,感应固定拍。活动准备幼儿已学会人交叉握手做套圈的游戏。活动过程游戏身体乐器启发幼儿探索把身体当作乐器,在音乐伴奏下,发出种种有节奏的声音。发生练习套圈真有趣复习歌曲给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿唱遍两声部边唱边表演复习游戏套圈师今天我们来玩个新的游戏,叫做套圈游戏。提醒幼儿游戏规则人结伴,正确地交叉握手,商量好先套谁,再套谁,后套谁。学做音乐游戏老师边唱边示范。师我看见小朋友玩的这么开心,我也很想玩这个游戏,谁和老师起来玩请配班老师与幼儿共同示范师做套圈游戏真开心,有谁发现老师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不样老师做的时候有音乐教师边唱边示范表演。师刚才老师在做套圈游戏的时候还边唱歌呢,你们听到歌里唱的什么吗老师清唱歌曲,让幼儿泛说歌词,了解歌曲内容。师歌里唱的就是我们做游戏的内容,把大家起做游戏很有趣的事情和很高兴的心情唱出来了,听听都唱了什么师套圈这首歌共唱了几段人在起师怎么做游戏的歌里什么地方唱到做游戏师很高兴的幼儿讨论,教师用歌词小结并演唱教师完整演唱歌曲,幼儿拍出节奏。幼儿学唱歌曲,在音乐的伴奏下,跟着老师唱歌。教师按音乐的节拍节奏速度力度念歌词,幼儿跟念。幼儿跟唱歌曲逐段放慢速度跟唱老师请两个幼儿人起边演示边带幼儿唱两遍原速跟唱。幼儿尝试跟着音乐和老师起唱歌游戏。遍师很多小朋友都有点会唱了,那我们起跟着老师边游戏边跟着音乐来唱歌。复习节奏乐喜洋洋比较协调致地表现出欢快的情绪。活动反思在轻松的音乐氛围中,导入活动的内容。结合图谱,幼儿理解歌词内容,熟悉歌曲节奏。学习用快乐自豪的声音演唱师幼互动分角色演唱,激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿,引发幼儿的兴趣,激发幼儿探索的欲望。在自主探索的过程中发现和着音乐人套圈的玩法。多次尝试,帮助幼儿掌握音乐游戏人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望,体验与同伴合作游戏的快乐,分角色演唱。尝试音乐融入游戏套圈这首歌曲真好听呀,我们还玩过个好玩的民间游戏,名字也叫套圈,今天,我们跟着套圈这个音乐,玩玩民间游戏套圈好吗。,讲解第段游戏规则,再次尝试。,分解第段动作。,进步提出要求,集体游戏。完整进行音乐游戏,多次游戏。,速度稍快些,尝试游戏。活动延伸请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们起游戏。修改意见或反思在轻松的音乐氛围中,导入活动的内容。结合图谱,幼儿理解歌词内容,熟悉歌曲节奏。学习用快乐自豪的声音演唱师幼互动分角色演唱,激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿,引发幼儿的兴趣,激发幼儿探索的欲望。在自主探索的过程中发现和着音乐人套圈的玩法。多次尝试,帮助幼儿掌握音乐游戏人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望,体验与同伴合作游戏的快乐。套圈教案篇范文。在会玩了的基础上增加点点难度,创造性地发挥幼儿的表现能力,体验音乐游戏的快乐。与客人老师的互动,拉近了幼儿与客人老师的距离,给幼儿种亲近感。套圈教案篇目标,学着有条理地解决问题。,体验合作游戏的乐趣。准备知识准备幼儿已经会唱套圈这首歌。材料准备人套圈的视频分之的幼儿右手贴红点,分之的幼儿左手贴蓝点。过程导入。套圈。老师弹歌曲,提问歌名,集体复习遍。,想不想看看手部动作学习。,交流他们是怎么玩的套个人我们也来试试吧。成功了吗哪里有难度我把手的部分拍成了照片,我们起来看看。出示照片她们的手是怎么摆的交叉哪只手在上面出示照片我们来找找。有点子的手在上老师小结两只手交叉,点点在上面,拉住两边朋友的手,我们来套圈。套的时候应该谁和谁先套最上面的先套套谁脚步动作学习。会了,真是聪明的孩子。想不想再来挑战下,来个更难的,升级版的先听清要求看加了什么动作,这个动作怎么做强调间奏的时候出脚。看视频,交流,请组幼儿展示。发现什么问题应该怎么解决套的时候靠近朋友,人跨的时候另外两人蹲下来完整练习。,我们再来挑战个终级版的吧。交流第段做什么动作什么时候握手第段和第段分别怎么做。第次时可以把朋友的名字唱出来。请个孩子两红蓝上来伸出手。谁发现秘密了红右蓝左小结套圈的时候两个右手在上,个左手在上,就可以游戏了。待会把点子剥了试试吧。套圈教案篇活动目标与同伴起探索游戏的玩法与规则,试着有条理地解决问题,体验与好朋友起探索学习游戏的快乐。活动准备多媒体课件游戏录像歌曲录音难点示意图红蓝皮圈。引起兴趣组织活动做做找找朋友抱抱的游戏合作交流破解玩法欣赏游戏了解玩法重点提问好玩吗怎么玩的呢观看录像尝试游戏重点提问这个游戏是怎么玩的在哪个地方碰到困难了利用材料破解玩法重点提问在图示中你发现了什么个朋友的小手到底应该怎么拉重点提问小手拉好了,但朋友怎么套呢有没有什么规则呢开心游戏重点提问仔细看看照片中的小手,有什么特点如果不带皮圈能不能玩游戏呢延伸活动出示图片激发幼儿再次游戏的兴趣。活动准备幼儿用书,绳子,双面胶自备。活动过程谈话导入小手的本领教师提问你们的小手有什么本领啊幼儿自由回答。教师操作教师出示手工,引导幼儿观察手工纸上的图案上面都有些什么啊小手。教师边讲解,边示范。先要将长长的图形,轻轻的取下要慢慢的取,不要撕破了。再把小手也轻轻的取下,把小手手柄上的个小洞的白纸取下不要撕破了。图形取下后,把纸扔进纸箱里要保持地面,桌面干净。把长长的纸条两端相粘帖,注意双面胶的使用做成纸圈,再把根绳子将纸圈与小手手柄连起来。教师在示范时,重点提示幼儿注意看教师是怎么在小手手柄上打洞的,又是怎么给绳子打上结的。教师慢慢的打结,引导幼儿观看。幼儿操作教师分发幼儿手工,每个幼儿份,每个幼儿小点双面胶。幼儿开始操作,教师巡查指导,并帮助个别幼儿。提醒幼儿在取图形时,定要注意不要撕破了。在使用双面胶时,要提醒幼儿注意要贴在哪里,不能乱贴,不会贴的幼儿可寻找教师的帮助。在使用绳子时,要注意绳子的头在纸圈上打结,绳子的另头在小手的手柄上打结,打结不会的幼儿可寻找教师的帮助。游戏小手套圈做好手工以后,我们就要开始玩游戏了。教师讲解游戏的规则手握手柄运动,让纸圈动起来,然后设法用小手去套纸圈,看在规定的时间内谁套住纸圈的次数最多。教师可些示范给幼儿看,然后再请全部的幼儿自由的套圈。比赛开始教师可请个别能力好些的幼儿上来比赛。教师小结活动结束教学反思这话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。套圈教案篇设计意图套圈这个活动是个老教材。孩子们都非常熟悉。体育游戏是孩子最主要的活动,也是孩子最喜欢的活动,爱游戏是孩子的天性。而且孩子喜欢些自由的,较开放的教师介入很少的游戏。为此设计了套圈活动。我想通过这个活动进行下尝试,充分给予孩子发现问题提出问题解决问题的时间,使孩子真正成为活动的主体。教学目标游戏小鱼逃套圈竖排小鱼逃套圈师告诉幼儿名称及玩法幼儿分成若干小组,人数相等站成竖队,每组前放个圈,当听到打鱼网来了,第名幼儿开始将圈由脚开始往上套,直至从头部取出,然后交给下位。最后玩成的组算被打捞的作惩罚做怪象。游戏重复。从下往上套