1、特的音乐文化和风土人情。学习重点难点用活泼的情绪学唱编花篮。准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律,唱出河南歌曲的韵味。教学具准备教学课件教学流程教学过程导入学说方言方言是种重要的文化特征,每个地方都有自己独特的方言。今天,老师带来首歌曲,歌曲中也用了个地方的方言,我们起来听听,是哪个地方的方言呢播放河南豫剧选段谁说女子不如男河南学说河南方言,并将方言准确加入歌曲起演唱。这首歌曲的名字叫河南人,中,他巧妙的方言融入其中,很有河南的地方特色。学唱编花篮今天,我们就来学习首河南风味的歌曲编花篮,从歌曲中走进河南,进步了解河南独特的音乐文化和风土人情。播放范唱这首编花篮唱了什么再听老师范唱,找找编花篮中是那句最具河南地方特色那哈依呀咳学唱最后句。了解衬词听老师范唱。。

2、相当正确河南民歌的确与当地人们的方言密切相关。那么如果你想学好河南民歌就必定要对那里的方言有定的了解。没关系,接下来干老师就带大家起来说上几句河南方言河南话。别担心点都不难,干老师这里有两个窍门第,刚才干老师提到过河南方言有什么特点字正腔圆很简单,这里有个牙关,只要你在说河南话时尽量把牙关打开,在嘴巴里咬字就可以了,比如我们都讲你说,而河南方言应该是你说河南话第个窍门就是河南的声调与我们平时的声调不同,你说是声和声,而河南方言中你说河南话是声和声。学说河南方言歌曲的前乐句师了解了这两个窍门接下来我们起来学说几句,先听老师来说遍,同学们也练练自己的牙关咬字。师用河南方言说前乐句师下面同学们来小声试试看生说河南话师看来没什么问题,来,拿出你们的自信,背挺直,准备。

3、观察花篮,说说我们该如何进行编织教师起底编角编腰收口起底经条根,横竖根利用交织穿插的方法,编织成方形。注意方形居中,紧密牢固。学生尝试人为组,快速编织分钟,教师适当的指导。编角教师出示视频,学生观看编角视频,尝试编织。我们从其中边开始,条彩塑包装带平均分开。从左向右数,第条单独拎起,向左边,依次与第条第条第条交错经纬编织。接着第条单独拎起,同样向左边,与条经纬编织。注意要与刚才的第条上下错开。再接着第条拎起,同样向左边,与条经纬编织。左边条与右边条全部交错编织好后,左右两手轻轻向外侧拉伸,使编出的角紧实。编花篮教案篇范文编花篮教案通用篇编花篮教案篇学习目标能用活泼的情绪准确演唱编花篮学习前倚音和下滑音的演唱方法,唱出河南歌曲的韵味。对比茉莉花,进步感受河南独。

4、完,请你们来评价下,觉得我唱的中还是不中,好吗师表演唱编花篮的第段师俺唱得还中不生师那给俺点掌声吧师听了你们的鼓励干老师今后定会更加努力的。了解河南民歌的分类,并了解编花篮属于河南小调。师其实,这河南民歌还可以分为类号子山歌和小调。那么刚才干老师所唱的这个编花篮是属于哪类呢请同学们静静思考下,知道了吗或下面同学们仔细得看看这类的定义,想想这首编花篮是属于哪类呢如果你有答案了请举手,生如果说山歌的话师唉他们是在辛勤的劳动吗编花篮是为了什么吖生摘牡丹师所以应该属于哪类呢生小调师唉小调是人们在劳动之余,日常生活中用以抒发情怀娱乐消遣的民歌。那么也就不难看出小调应该是来源于作曲家的冥思苦想,还是来自与民间呢生民间师那么河南民歌会不会受当地的方言的影响呢师同学们的思路。

5、过程欣赏作品直接导入,引出主题经纬编织教师出示多种不同材料编织的作品,学生观察。问你发现他们制作有什么共同的地方吗都运用编织的方法师这些篮子都是运用经纬编织的方法编织的,这也是我们这节课要尝试的内容,也让我们起用经纬编织来编织属于我们自己的花篮。认识经纬编织教师展示用彩带编的花篮,让学生观察讨论,何为经纬编织教师运用交叉穿编的方法,我们把他叫经纬编织,是编织工艺品时最基本的种技法,以经纬为基础,互相穿插掩映,按定规律连续挑上压下构成图案花纹。编织的种类拓展学生思路,展示各种不同材料制作的编织。草编藤编竹编塑编等,让学生观察教师手中的花篮,试问我们是用什么材料来完成。探索塑编花篮的技法编花篮师生共同讨论花篮的编织过程。采用示范与直观视频相结合的方式展开教学让学。

6、体会衬词的作用。学唱甩腔,体会韵味。这句旋律是河南地方戏河南梆子中的甩腔。演唱时要注意首音加重,凸显豫剧的风格特点。加上手势,男女亮相手势不同,女生花男生芮情境学唱前两句。每年的月中旬,河南的天气特别晴朗,姑娘们约好去编花篮摘牡丹,姑娘们对看大山唱起了歌,大山传来了姑娘的回声。师生合作,情境模唱眉毛眼睛太高,回声和原声强弱对比,注意倚音模唱歌谱,体会歌曲的旋律与方言的关系。这首歌曲有很多的倚音,很有河南特色。回声游戏。进步熟悉歌曲。学习中间部分。用不同的演唱形式领唱齐唱轮唱等学唱歌曲的中间部分,感受音量与音色的变化。河南盛产牡丹,洛阳的牡丹甲天下,我们起欣赏段短片,来了解下。牡丹在我们中国人眼里,代表富贵吉祥,被誉为国画。要变现牡丹的美丽丰富历史悠久的牡丹花。

7、牙关打开,嘴巴里咬字起生说河南话学唱前个乐句听范唱前乐句,发现河南方言与河南曲调的联系师刚才我们提到河南方言与河南的曲调关系十分密切,那么他们的密切程度到底有多少呢听完干老师的范唱,请你给他们的密切程度打个分,师唱前乐句师如果十分满分你准备打几分呢生师看来他们的关系切实是非常的密切。那么既然我们方言会说了,学唱也就不成问题了。听伴奏默唱师首先我们先来跟着伴奏来默唱遍,知道什么是默唱吗但是干老师还要加点,就是练习咬字,明白了吗师伴奏学生默唱师有些同学咬字练得很到位,希望唱时也能保持小声唱旋律师那么下面小声地唱唱看师伴奏学生小声唱师还不错学唱倚音师同学们知道这几个音乐记号叫什么吗生如果小声回答师你的答案很准确啊,不大声说出来多亏啊,它就叫做前倚音师那么前倚音应该。

8、老师在每个小朋友的脚底贴了个大苹果,在勾的时候要看到你自己脚底的大苹果才行哦,这样就编成了个花篮了。怎么样让我们的花篮动起来呢配上首好听的儿歌就更完美了编编编花篮,编出个大花篮。你学会了这个本领了吗请你再去试试。要把好听的儿歌念出来哦,看看哪组的花篮编的最牢固。尝试多人合作编花篮。师刚才我们是个小朋友合作编花篮,那还可以几个人编呢请你去试试。刚才有的组是个人编成了个花篮,有的是个人编成个花篮,你觉得我们所有的小朋友起能不能编成个超大的花篮呢幼儿尝试游戏创新玩法。创编游戏新玩法。师我们刚才用脚勾在起的方法编成了花篮,那请你想想除了用这个方法,我们用脚还能怎么编花篮呢幼儿讨论师请你说说你想到了什么办法请你去找好朋友试试吧,谁愿意把你想到的方法向大家介绍下呢我们来。

9、么唱呢唱得时候应该注意什么呢生迅速,快些如果回答不出用声音和手势提示师很好,应该迅速些快些,编编师唱跟老师来试试看生唱编编如果还不够快再引导次再快点试试师很棒学唱下滑音和了解押韵的特点师同学们看这里有几个乐句生个师那么每个乐句的最后个音有什么特点呢仔细听听看你能发现吗师范唱生往下唱等等师那么你们知道什么音乐记号要求我们往下滑着唱得呢编花篮教案篇教学目标知识与技能目标初步了解我国独特的编织文化掌握编织的基本方法过程与方法目标掌握交织穿编的基本原理,能够选择合适的材料编织花篮情感与态度目标培养学生对编织这传统工艺门类的兴趣,形成传承民族传统工艺的愿望养成良好的劳动习惯培养团队合作精神教学重点掌握交织穿插的基本编织编织方法,设计编花篮。教学难点编角及编腰的技法教学。

10、跳过小水洼单脚跳学习新游戏编花篮。师花卉展还没开始呢,我刚接到工作人员的电话说他们缺了很多的花篮要进行花篮表演,想请小朋友帮忙想想办法,你们有什么好办法呢做个花篮怎么做出示示意图,幼儿探索玩法。师老师想了个好办法,用我们的身体来编个花篮,瞧,这个花篮是怎么编的几个小朋友起编教师小结原来这个花篮是由个小朋友合作的,用脚勾在起就变成了个花篮。师请你去找两个好朋友试试。幼儿自由尝试师你们编出花篮了吗请编出来的小朋友展示你们在编的时候有没有遇到什么困难呢教师讲解游戏。师个小朋友手拉手围成个圈,第个小朋友把脚勾到自己的手上,脚底朝上,第个小朋友把脚勾到第个小朋友的脚弯里,第个小朋友把脚勾到第个小朋友的脚弯里,第个小朋友再把手上的脚勾住第个小朋友。注意勾的时候脚底要朝上。

11、学学这个方法。结束活动。师请大家原地休息下。播放舒缓的音乐今天我们用脚编了花篮,那除了脚我们还能用我们身体的其他部位编吗边听音乐边做师小朋友都很棒,想出了这么多的办法,现在我们去参加花篮表演吧,编花篮教案篇活动目标学习人合作用脚编花篮的方法,巩固单脚跳的能力。和同伴起尝试不同的编花篮的玩法。在游戏中能克服困难,体验合作游戏的快乐。活动准备编花篮音乐放松音乐活动重点学习人合作用脚编花篮的方法,巩固单脚跳的能力。编花篮教案篇范文编花篮教案通用篇编花篮教案篇学习目标能用活泼的情绪准确演唱编花篮学习前倚音和下滑音的演唱方法,唱出河南歌曲的韵味。对比茉莉花,进步感受河南独特的音乐文化和风土人情。学习重点难点用活泼的情绪学唱编花篮。准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律,。

12、你觉的那种演唱形式最好呢学生讨论轮唱表现多美正确完整地演唱歌曲。引子齐唱第部分轮唱齐唱对比欣赏茉莉花和编花篮,感受不同的风格特点,了解不同的音乐文化。从旋律上对比旋律平静柔和度大热闹从歌词上对比。江苏姑娘想摘不敢摘,湖南朵两朵摘通过对比,感受歌曲浓郁的地方特色,用歌声变现河南姑娘的直爽,唱出河南歌曲的韵味。板书设计编花篮茉莉花豪放干脆开放羞涩内敛胆小编花篮教案篇课时安排课时教学用具多媒体课件钢琴教学目标情感态度与价值观通过歌曲的学习,感受河南民歌的怎样的特色,有进步了解河南地区独特音乐风格的欲望。活动准备游戏示意图音乐磁带布置花卉展。活动过程热身参加花卉展。师秋天到了,花博园里的花都开了,叔叔阿姨要办个花卉展,邀请你们去参加,你们愿意吗听音乐做热身走踏步骑车。

参考资料：

[1]《月亮婆婆喜欢我》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[2]《小蚂蚁》教案（13篇范文）（第21页，发表于2023-09-08）

[3]《买菜》教案（17篇范文）（第34页，发表于2023-09-08）

[4]《猪八戒吃西瓜》教案（12篇范文）（第19页，发表于2023-09-08）

[5]《库企企》教案（15篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[6]《小老鼠和泡泡糖》教案（15篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[7]《健康歌》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[8]《春雨沙沙》教案（14篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[9]《跳一跳》教案（8篇范文）（第16页，发表于2023-09-08）

[10]《金蛇狂舞》教案（17篇范文）（第33页，发表于2023-09-08）

[11]《手指歌》教案（6篇范文）（第8页，发表于2023-09-08）

[12]《粉刷匠》教案（13篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[13]《小树叶》教案（12篇范文）（第22页，发表于2023-09-08）

[14]《母鸡孵蛋》教案（17篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[15]《谁唱歌》教案（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[16]《找朋友》教案（17篇范文）（第38页，发表于2023-09-08）

[17]《好朋友》教案（13篇范文）（第23页，发表于2023-09-08）

[18]《爸爸妈妈去上班》教案（3篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[19]《好朋友》教案（23篇范文）（第51页，发表于2023-09-08）

[20]《三只猴子》教案（15篇范文）（第30页，发表于2023-09-08）