1、提高观察图谱,分工合作演奏的能力。熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备咿呀咿呀哟音乐。节奏图,完整图谱水彩笔支。手摇铃打棒若干个。活动过程热身律动随音乐咿呀咿呀哟进场师春天来了,天气越来越暖和了,小草小花都发芽了,让我们去森林里快乐的玩耍吧,倾听音乐师今天我们来到了大森林里,可是这儿怎么个小动物都没有啊哦,原来它们在和我们玩捉迷藏的游戏,它们藏在了这首好听的音乐中,我们再来听听都有谁师音乐里都有谁这段音乐里藏了这么多动物,你们的耳朵真灵,感受音乐节奏练习师除了动物的叫声以外,老师还发现这段音乐里有句话特别有趣,谁刚才听出来了师原来是咿呀咿呀哟,你们听得这么认真,小动物们觉得你们很聪明,要考考你们,出示节奏卡,看谁能用小手拍出这。

2、呀咿呀呦有点调皮呢,有时会出来和我们打打招呼,有时我们等它好久都不出来,小朋友,我们再竖起小耳朵听听。根据图谱寻找固定的乐句出现的规律。出示图谱,教师随音乐用笔沿波浪线描画,在乐句咿呀咿呀呦出现时,用明显的摆动动作画出锯齿线,以突出乐句和音乐节奏。用身体动作表现固定乐句。小节师原来咿呀咿呀呦会和我们捉迷藏,它不是每个乐句都出来的,我们再来听听,找找吧。当听到第遍音乐咿呀咿呀呦时我们起来拍拍手,听到第遍音乐咿呀咿呀呦时我们就起跺跺脚小朋友,听到咿呀咿呀呦时除了想拍拍手跺跺脚,还想干什么呢教师和幼儿起欣赏至遍音乐,自由起舞,师幼同自由用肢体动作表现各种动作,可以是各种不同的小动物的形象动作。表现固定乐句的节奏。师森林里的动物们想要造座大房子,可是它们没有小木匠,。

3、先生有块地,旋律欢快活泼,节奏鲜明,咿呀咿呀哟乐句反复出现,此活动重在让幼儿学会辨别该句的节奏,通过不同的形式表现乐曲,演奏中注重培养大班幼儿的分工合作意识。活动中教师先让幼儿欣赏熟悉乐曲,然后师幼共同观察图谱,让孩子比较自主的学习表现曲目的节奏,进行小小的律动,最后通过奥尔夫乐器演奏曲目,达到全班幼儿分工合作演奏的目的。新纲要指出,幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,因此在活动设计上,教师力求让幼儿通过调动多种感官充分辨识固定乐句,充分感受音乐节奏,并借助模仿动物,身体小律动等方法帮助幼儿反复体验感受音乐的性质,从而体现玩中学的教育理念。活动目标感受音乐欢快活泼的特点,创编歌词。辨别反复出现的乐句咿呀咿呀呦,并运用肢体动作和乐器表现节奏。。

4、载体,教师借助小块彩色纱巾巧妙地帮助幼儿搭建起想象与表现的平台,丰富了幼儿表达表现的手段。活动目标在游戏情境中感受乐曲欢快活泼的特点。尝试辨别反复出现的乐句咿呀咿呀呦并运用肢体动作表现节奏ⅹⅹⅹⅹⅹ。活动准备彩色纱巾,录音机,录音带。事先在白纸上画好图谱,水彩笔支。活动过程初步感受乐曲教师和幼儿在脖子上系条纱巾听音乐进活动室。听音乐,寻找其中反复出现的乐句。师现在,我们起来听首有趣的音乐,这段音乐里有句话特别有趣,看看谁能找出来,师幼同欣赏音乐,并与幼儿目光交流,呼应。师谁找到有趣的话啦幼我听到我找到了咿呀咿呀呦。师是这句吗师哼啦咿呀咿呀呦。师你们的小耳朵真灵,我们起来和它打个招呼好吗当我们听到咿呀咿呀呦的时候就和它招招手吧,师幼同再次欣赏音乐。师呵,这个咿。

5、导幼儿听到咿呀咿呀哟的时候,表演手臂,腰,大腿等突然垂落的动作,以此表示木头被锯断幼儿开展锯木头的游戏,分别扮演大树和小木匠,伴随音乐合作玩游戏。结束师木头锯好了,小木匠们出了许多汗,起来洗个澡吧,幼儿将手中的纱巾变成浴球,和教师起随音乐表现洗澡的情景,在咿呀咿呀哟乐句处按节奏搓洗身体的各个部位咿呀咿呀哟教案篇活动目标活泼的特点。尝试用简单的肢体动作表达反复出现的乐句咿呀咿呀哟。师这个咿呀咿呀哟可调皮了,有时出来和我们玩游戏,有时藏起来不见了。现在我们仔细听听,它出现的时候,挥你的小手。除了小手,还有身体的哪个部位可以和咿呀咿呀哟玩游戏道具感应节奏短短短短长。出示纱巾,引导幼儿将纱巾变成把锯子。用纱巾练习锯木头的本领。咿呀咿呀哟教案篇设计意图这首乐曲改编自王。

6、个节奏师幼起拍拍,学学。师老师还把音乐里的小羊请了过来,它要和你们打招呼我是只小小羊,咩咩咩咩咩。请你也做种小动物,像小羊这样用叫声给大家打招呼。鼓励幼儿创编歌词根据图谱寻找固定的乐句出现的规律。师你们唱的这么好,小动物就带来了份神秘的礼物,请你们仔细看看这幅图谱,我们跟着音乐找找咿呀咿呀哟,找到了要像刚才样拍拍小手哟。教师随音乐用笔沿线描画,在乐句咿呀咿呀哟出现时,用明显的摆动动作画出锯齿线,以突出乐句和音乐节奏。用身体动作表现固定乐句。师原来咿呀咿呀呦会和我们捉迷藏,它不是每个乐句都出来的,图谱里的哪部分表示咿呀咿呀哟呢。师幼共同认识图谱,比如锯齿线是为了突出节奏,有的地方是在休息,让我们再来跟着音乐听听,找找吧,师幼共同跟着音乐律动。师听到咿呀咿呀呦时。

7、你们愿意当它们的小木匠吗幼愿意师小木匠用什么来锯木头呢幼锯子师对,小木匠需要把锯子来锯木头,老师变变变,我的锯子变出来了教师将纱巾拿下来拉直,幼儿模仿幼我的锯子也变出来了。咿呀咿呀哟教案篇范文。随音乐完整表演,巩固练习音乐中的特定节奏。两遍结束部分分钟通过情景游戏复习巩固辨识反复出现的乐句咿呀咿呀哟及创编肢体动作,表现节奏。延伸活动在表演游戏中,幼儿继续分角色进行表演。咿呀咿呀哟教案篇活动目标通过肢体动作,道具等感应节奏短短短短长。感受乐曲活泼,欢快的特点,体验音乐游戏的乐趣。在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备经验准备知道锯木头的工具,方法。音乐,纱巾,钢琴。重点和难点重点感应节。

8、应节奏短短短短长运用纱巾感应节奏短短短短长。出示纱巾,引导幼儿将纱巾变成把锯子。用纱巾练习锯木头的本领。通过游戏感应节奏短短短短长。教师示范,引导幼儿听到咿呀咿呀哟的时候,表演手臂,腰,大腿等突然垂落的动作,以此表示木头被锯断幼儿开展锯木头的游戏,分别扮演大树和小木匠,伴随音乐合作玩游戏。结束师木头锯好了,小木匠们出了许多汗,起来洗个澡吧,幼儿将手中的纱巾变成浴球,和教师起随音乐表现洗澡的情景,在咿呀咿呀哟乐句处按节奏搓洗身体的各个部位咿呀咿呀哟教案篇活动目标活泼的特点。尝试用简单的肢体动作表达反复出现的乐句咿呀咿呀哟。活动准备音乐碟片录音机与音乐节奏相符的小动物活动过程听听,找找今天老师带来首歌,竖起小耳朵认真听喔,第遍我听到了句好玩的话,你们听到了没有,。

9、短短短短长。难点能伴随音乐通过肢体动作,道具感应节奏短短短短长。活动过程导入部分师今天,老师要带小朋友去森林走走,看看森林里有很多小动物,让我们起来向它们问好吧,先听听老师是怎样和小动物问好的小牛下午好等。师你们看明白老师是怎样问好了吗现在请你们来问好其他的动物。基本部分肢体感应节奏咿呀咿呀哟幼儿完整地感受乐曲。挥手游戏,再次感应完整乐曲。师这个咿呀咿呀哟可调皮了,有时出来和我们玩游戏,有时藏起来不见了。现在我们仔细听听,它出现的时候,就挥挥你的小手。创编动作师除了小手,还有身体的哪个部位可以和咿呀咿呀哟玩游戏道具感应节奏短短短短长运用纱巾感应节奏短短短短长。出示纱巾,引导幼儿将纱巾变成把锯子。用纱巾练习锯木头的本领。通过游戏感应节奏短短短短长。教师示范,引。

10、随着音乐的变化而变换动作。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备经验准备知道锯木头的工具,方法。音乐,纱巾,钢琴。重点和难点重点感应节奏短短短短长。难点能伴随音乐通过肢体动作,道具感应节奏短短短短长。活动过程导入部分师今天,老师要带小朋友去森林走走,看看森林里有很多小动物,让我们起来向它们问好吧,先听听老师是怎样和小动物问好的小牛下午好等。师你们看明白老师是怎样问好了吗现在请你们来问好其他的动物。基本部分肢体感应节奏咿呀咿呀哟幼儿完整地感受乐曲。挥手游戏,再次感应完整乐曲。师这个咿呀咿呀哟可调皮了,有时出来和我们玩游戏,有时藏起来不见了。现在我们仔细听听,它出现的时候,就挥挥你的小手。创编动作师除了小手,还有身体的哪个部位可以和咿呀咿呀哟玩游戏道具。

11、我们再仔细听听,看谁能把这句话找出来。第遍谁找到了那句好玩的话我们起来唱唱。你们的耳朵真灵,我们起来和它打个招呼吧,听到咿呀咿呀哟的时候,请大家挥挥小手,这样我就知道你们已经找到它了。第遍看看,学学除了咿呀咿呀哟,你还听到了什么声音第遍小牛小狗和小羊它们来干什么我们起来看看。出示,第遍边看动画边和小动物们起走走跳跳。第遍想想,做做小动物听到咿呀咿呀哟会高兴地跳起来,你们高兴的时候会做什么动作请个别幼儿带领大家起做简单的肢体动作。第遍高兴的时候我们会跳跳,当你听到咿呀咿呀哟的时候就做自己喜欢的动作吧,第十遍今天大家高兴吗下次我们请乐器宝宝和我们起来跳咿呀咿呀喲。活动反思幼儿非常喜欢这首歌曲,在平时也有个别幼儿已经欣赏过。欢快的音乐出现立刻就吸引住了幼儿的注意,。

12、了刚才的动作,你还想用什么动作表示呢你们想到了这么多动作,那我们这次就按照自己的想法来表演这段音乐。再次欣赏音乐,幼儿离开位臵,自由起舞,师幼同自由用肢体动作表现各种动作,也可以是各种不同小动物的形象动作。乐器演奏。师大家表现的都很棒,现在森林里决定举办次演奏会,请你们做小小演奏家,我们先来把我们的乐器宝贝请出来。咿呀咿呀哟教案篇范文。随音乐完整表演,巩固练习音乐中的特定节奏。两遍结束部分分钟通过情景游戏复习巩固辨识反复出现的乐句咿呀咿呀哟及创编肢体动作,表现节奏。延伸活动在表演游戏中,幼儿继续分角色进行表演。咿呀咿呀哟教案篇活动目标通过肢体动作,道具等感应节奏短短短短长。感受乐曲活泼,欢快的特点,体验音乐游戏的乐趣。在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意。

参考资料：

[1]《编花篮》教案（12篇范文）（第31页，发表于2023-09-08）

[2]《月亮婆婆喜欢我》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[3]《小蚂蚁》教案（13篇范文）（第21页，发表于2023-09-08）

[4]《买菜》教案（17篇范文）（第34页，发表于2023-09-08）

[5]《猪八戒吃西瓜》教案（12篇范文）（第19页，发表于2023-09-08）

[6]《库企企》教案（15篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[7]《小老鼠和泡泡糖》教案（15篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[8]《健康歌》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-08）

[9]《春雨沙沙》教案（14篇范文）（第25页，发表于2023-09-08）

[10]《跳一跳》教案（8篇范文）（第16页，发表于2023-09-08）

[11]《金蛇狂舞》教案（17篇范文）（第33页，发表于2023-09-08）

[12]《手指歌》教案（6篇范文）（第8页，发表于2023-09-08）

[13]《粉刷匠》教案（13篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

[14]《小树叶》教案（12篇范文）（第22页，发表于2023-09-08）

[15]《母鸡孵蛋》教案（17篇范文）（第39页，发表于2023-09-08）

[16]《谁唱歌》教案（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-08）

[17]《找朋友》教案（17篇范文）（第38页，发表于2023-09-08）

[18]《好朋友》教案（13篇范文）（第23页，发表于2023-09-08）

[19]《爸爸妈妈去上班》教案（3篇范文）（第5页，发表于2023-09-08）

[20]《好朋友》教案（23篇范文）（第51页，发表于2023-09-08）