1、拿架子上的鱼缸。因为书没有摆放整齐,眼看就要倒了,而鱼缸的水也洒了出来,两条小金鱼害怕极了。就在这危险的时刻,谁出现在大卫的眼前呢出示扉页位身穿白底蓝点短袖上衣下穿绿裙子腰扎黑色腰带双手握拳叉腰,是张没有头颅的半身画像。猜猜她是谁想象她的表情怎么样以及她会说些什么她是大卫的妈妈,像大家猜得的那样,她很生气。妈妈常常挂在嘴边的句话就是大卫,不可以。为什么妈妈会把这句话挂在嘴边呢顽皮的大卫都做了哪些事呢让我们共同走进大卫,不可以这本好看的图画书。设计意图充分利用精彩诱人的图画,启发学生想像,激发学生读书的欲望。观察图画,学会表达。在看书之前,请你结合自己的生活来猜猜大卫会做哪些妈妈不允许做的事呢让我们共同来欣赏精彩的画面。按照顺序依次出示图片,引导学生仔细观察,。

2、卫的妈妈,看到了大卫的这些坏习惯,你会对他说什么图片十大卫又要准备玩什么了他在哪里玩妈妈大声的叫怎么叫妈妈的‚不可以‛有没有阻止他玩棒球猜猜会发生什么样的事情这时妈妈的表情会是怎么样的大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上,他现在觉得怎么样他觉得很委屈害怕他在害怕什么他不听话怕妈妈不爱他了图片十十,大卫的妈妈怎么做的妈妈现在的表情又是怎么样的呢他的妈妈爱不爱他你是怎么看出来的那她为什么总是说不可以呢情感升华故事里的大卫是个怎么样的男孩子呢个调皮淘气爱搞恶作剧,大卫的妈妈又是个怎么样的妈妈呢是个很严厉,但又是个温柔内心充满爱的妈妈你喜欢这样的妈妈吗为什么喜欢为什么不喜欢教师小结大卫是个非常调皮的孩子,妈妈总是很严厉的对大卫说不可以,是因为妈妈怕大卫养成坏习惯,怕他受伤。

3、学重难点使学生通过本节课的学习明白生活中需要遵守规矩,从而能体谅父母热爱父母,初步感知爱的方式是多种多样的课时课时教学过程看图想像,激发兴趣出示扉页图片大卫背对我们正在客厅的墙壁上乱画。同学们,今天老师给你们带来了位新朋友。瞧,就是他大卫,只可惜这位小朋友背对着我们,那他到底长得怎样呢请同学们根据看到的来猜猜。出示封面图片同学们看,这就是大卫,他和你想像的样吗谁来说说大卫的样子封面上的小男孩是用几何图形拼接成的玩偶形象,椭圆型的大脑袋顶在细小的身子上,摇摇欲坠占了面部分之大的咧开的嘴巴里有颗稀稀落落的尖尖的牙齿角形的鼻子鼻孔朝天小小的眼睛高低的两道短眉毛,似乎在向世人宣告我什么都不怕。那大卫正在干什么呢请你们仔细观察。大卫把厚厚的书摞在起,他站在上面,准备去。

4、妈会对他怎么说图片大卫在吃饭的时候玩什么他把蒸熟的土豆刻上眼睛嘴巴两根黄瓜当胳膊两只鸡腿当腿,用餐叉把它们叉在起,做成个食物玩偶。小朋友你说说看你有没有这样玩过妈妈都是怎么对你说的看看大卫的嘴巴里有什么黑色的口腔里塞满了颜色的各种食物鸡腿胡萝卜花椰菜青豆等等,就像无底深渊,天那,他吃了那么多的东西,妈妈会对他说什么请小朋友来学说妈妈的话图片天很晚了,大卫还在干什么他在看什么动画片妈妈命令大卫‚回房间去‛大卫愿不愿意去睡觉你是怎么看出来的丰富词汇垂头丧气。表情,手里拿着餐巾那你觉得他回到房间会做些什么轻轻讨论图片大卫又在玩什么游戏他的被子上都是什么图案因为他太喜欢超人了,这时的妈妈,会对大卫怎么说幼儿学说图片大卫还有些坏习惯,我们来看看都是什么坏习惯如果你是大。

5、教学过程中,我将会继续磨练自己的教学技能以及教学机智。,引导不够到位。图师花瓶打碎了,大卫感到怎么样紧张害怕难过后悔委屈你们猜猜看,这时候妈妈会对大卫说些什么呢讨论你觉得大卫是个怎么样的孩子说出理由顽皮可爱妈妈又是位怎么样的妈妈呢你觉得妈妈爱大卫吗图闯祸的大卫伤心难过后悔懊恼的时候,妈妈是怎样做的他为什么对大卫说‚不行,不可以呢‛小结大多数的时候妈妈的批评也是爱。完整欣赏绘本师我们把大卫,不可以的故事,起完整的来看看,说说吧,全书用得主色调是橙色也有生气的意思。大卫不可以教案篇教学目标通过本节课的教学使学生明白生活中需要遵守规矩通过本节课的教学使学生体会到隐藏在妈妈呵斥下的深沉的爱,初步感知爱的方式是多种多样的通过本节课的教学培养孩子看图说话能力及想象能力教。

6、说出每幅图的大意。瞧,故事已经开始了。大卫正在干什么呢这时妈妈会怎么说整体感知你喜欢大卫吗你认为他是个怎样的孩子挑幅你最喜欢的图画,仔细观察,用自己的话说说大卫在干什么指导看图站在客厅里的大卫,头上脸上手上腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥的欲望。观察图画,学会表达。在看书之前,请你结合自己的生活来猜猜大卫会做哪些妈妈不允许做的事呢让我们共同来欣赏精彩的画面。按照顺序依次出示图片,引导学生仔细观察,说出每幅图的大意。瞧,故事已经开始了。大卫正在干什么呢这时妈妈会怎么说整体感知你喜欢大卫吗你认为他是个怎样的孩子挑幅你最喜欢的图画,仔细观察,用自己的话说说大卫在干什么指导看图站在客厅里的大卫,头上脸上手上腿脚上糊满了。

7、,但是,妈妈心里却直都是爱着他的。在生活中,你的妈妈什么时候会对你说‚不可以‛为什么不可以妈妈在说不可以的时候她的心里又是怎么想的教师小结在生活中,我们也会做错很多的事情,在妈妈对我们说不可以的时候,其实也是在爱我们。你们爱自己的妈妈吗那想想你能为妈妈做些什么让妈妈露出笑脸。活动反思大卫,不可以是本充满童趣的故事书,书中可爱又有些淘气的大卫做了许多让大人又气又好笑的事情,所以在引导孩子阅读绘本的时候,我会引导孩子发现大卫的可爱,大卫的古灵精怪,让孩子从大卫的身上找到自己,进行经验迁移。虽然活动进行下来很完整,但是仍然有许多的不足,重点不突出。活动中,由于我特别喜欢这个绘本,所以在活动中,我对绘本的删减处理比较少,几乎把整个绘本都放进活动中,导致活动时间过长。。

8、基本社会行为规则,养成良好的行为习惯,增强自我保护意识。感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。活动准备大卫,不可以图书活动过程出示图书大卫,不可以今天老师给小朋友带来了本书,名字叫大卫,不可以这个小男孩的名字叫大卫介绍作者作者的名字叫大卫香农,这本书是作者模仿自己岁时画的画而创作出来的,这个故事荣获美国凯迪克大奖,大卫,不可以演示我们来看看大卫长什么样子的呀椭圆形的小脑袋,细小的身体,大大的嘴巴,颗稀稀落落的尖尖的牙齿,角形的鼻子,小小的眼睛,高低的两条短眉毛,好像在向别人宣告我什么都不怕大卫在做什么他只脚站在摞歪扭的书垛上,另只脚悬空,伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。接下去很可能会发生什么样的事情真令人担心啊这是谁妈妈看见大卫的行为心情怎样你从哪里。

9、并且在活动中,主次分的不太清楚,每张图片用的时间几乎是样,有的图片没有抓住其中的重点。在大卫站在椅子上拿东西,这张图片其实只需要孩子知道不要站在椅子边上拿东西,这样会出现危险,如果想爬高拿东西,应该建立在安全的前提下,而我却将这点忽略,让孩子关注些细节,从而忽略了这张图片的真实意义。,方法较单。由于经验以及教学技能的不熟练,对于孩子的回答我并没有抓住,导致耽误了整个活动时间,在活动中,孩子的回答很精彩也很有想法,可是我却太注重自己的环节顺序,并没有继续跟进,导致忽略了许多可以出彩的地方,同时也导致整个活动时间过长。比如在大卫弄得满身是泥的图片中,个孩子已经告诉我说他妈妈会让他去洗澡,可是我还还是在想让其他的孩子再说说,这样我就放弃了原本可以出彩的地方。在以后。

10、。设计意图通过老师的步步引导,学生学会了怎样按定的顺序观察,怎样把话说得更具体更完整。明白道理,感悟母爱。告诉老师你喜欢大卫吗为什么妈妈还会爱大卫吗既然爱,为什么还要批评提醒惩罚大卫呢提醒批评惩罚也是爱同学们说得非常好,看,妈妈向大卫张开了温暖的怀抱。大卫什么样子妈妈在做什么你明白了什么‚宝贝,来这里‛‚大卫乖我爱你,‛是妈妈亲切的呼唤。大卫下瞪圆了晶亮的双眼,张开双臂,扑到了妈妈的怀里,妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在怀里,轻轻地抚摸着,大卫则幸福地闭着眼睛,偎依在妈妈温暖的怀抱,尽情享受着妈妈浓浓的母爱。大卫不可以教案篇范文大卫不可以教案精选篇大卫不可以教案篇活动目标能根据画面人物和情节,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事内容。理解并遵守生活中的。

11、看出来的双手握拳叉腰,左脚向上跷起的姿势。她会说什么呢我们起来读读故事,看看大卫还做了哪些让妈妈生气的事情边欣赏,边提问图片大卫想干什么他站在椅子上拿东西他拿东西的动作是怎么样的左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开指,正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。脸上的表情又是怎么样的呢紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,副不达目的决不罢休的模样。妈妈会对大卫说什么为什么说不可以图片大卫在干什么看看他是怎么洗澡的浴缸里放着大卫的些玩具游泳圈军舰小鸭子水雷鲨鱼黑鱼等。浴缸里的水早已溢出,水流满地,大卫仍然大开着水龙头,面戴潜水镜头顶‚黑鱼‛手拿‚鲨鱼‛,把这里当作戏水乐园,不管不顾地肆意玩水。妈梳理生活经验。孩子们边仿编,教师用简笔画的形式记。

12、黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝。真得是头上长角,身上长刺,简直是个小怪物。干净的地板上是他的两只泥巴脚踩后留下的两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥点儿。大卫脸无辜的样子站在那里。‚我们用手盖住大卫的部分,然后观察图中的屋子,你能用什么词语来形容这个屋子‛‚下面我们再观察大卫,他什么样‛‚看看,妈妈说了什么天哪,大卫,不可以,想想,我们平常有没有这样的时候妈妈般会说什么‛‚我们看看,妈妈只说不可以,大卫听懂了吗你能不能在后面加些字变成句话,让意思表达的更完整‛通过观察图画相互讨论等方式,弄懂洗澡吃饭跑玩玩具打坏花瓶的故事,并结合自己的生活经验,用‚不可以‛句式来想象表达妈妈的话。

参考资料：

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[2]《我是安全小卫士》教案（6篇范文）（第13页，发表于2023-09-08）

[3]《快乐的小厨师》教案（3篇范文）（第11页，发表于2023-09-08）

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[12]《有趣的线条》教案（16篇范文）（第32页，发表于2023-09-08）

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[20]《国庆节》教案（20篇范文）（第53页，发表于2023-09-08）