1、培养学生的综合分析能力。情感目标使学生认识到甲午战争的性质,邓世昌他们是民族英雄甲午战败,马关条约大大加深了中国社会的半殖民地化。年月日,北洋海军提督丁汝昌率北洋舰队护送招商局轮船运兵至鸭绿江口大东沟登陆。不料这军事秘密事先已被日本从美国人那儿得知。日上午北洋舰队准备返航时,突遭日本联合舰队袭击。北洋舰队缺乏准备,匆忙迎战。海军提督丁汝昌率旗舰定远号居中,其他各舰分列左右,整个舰队共艘战舰,呈字形排开,全队官兵奋不顾身,勇往直前。但战斗开始不久,丁汝昌受伤,旗舰定远号受损,失去指挥能力,北洋舰队处境不利。这时,致远舰管带邓世昌率全舰将士沉着应战,决不后退。在弹药用尽舰体受损的情况下,毅然决定冲向日军主力舰吉野号,决心与日舰同沉,但不幸被敌人施放的鱼雷击中,全。

2、碍了中国民族资本主义的发展。典题热题新题例黄海海战时的清朝海军提督是解析邓世昌是黄海海战中的人物,但他是致远舰的管带不是海军提督李鸿章是清朝末年的答案深化升华历史中的人物总与定的事件有关,因此我们需要在学习的过程中应该注意把人物和事件放在起记忆。例年旅行者在杭州发现了家日本纺纱厂,马关条约的规定与此有关的是解析本题实际上是从反方向的角度考查了马关条约的内容。题目中的地点杭州十分答案例在瓜分中国的狂潮中,强行占领胶州湾的国家是解析世纪末世纪初帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮,美国在当时由于忙于美西战争,因此并未直接参与瓜分,但后来提出了门户开放的政策,凭借经济实力扩大自己的在华势力日本割占的中国台湾和澎湖列岛,并将福建划分为自己的势力范围法国强租广州湾,将广东。

3、在瓜分中国的狂潮中,强行占领胶州湾的国家是解析世纪末世纪初帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮,美国在当时由于忙于美西战争,因此并未直接参与瓜分,但后来提出了门户开放的政策,凭借经济实力扩大自己的在华势力日本割占的中国台湾和澎湖列岛,并将福建划分为自己的势力范围法国强租广州湾,将广东广西和云南划分为自己答案甲午中日战争教案篇我们都知道,甲午战争是中国近代史上道惨痛的伤痕。这么多年过去,对于甲午战争我们不能忘怀。下面是第范文网小编为你带来甲午中日战争教案及反思,供你参考。甲午中日战争教案学习目标知识目标了解甲午战争的概况,掌握马关条约的主要内容及其危害,中国台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹。能力目标讲讲邓世昌的英勇事迹,培养复述能力,比较南京条约和马关条约,从而。

4、能力。情感目标使学生认识到甲午战争的性质,邓世昌他们是民族英雄甲午战败,马关条约大大加深了中国社会的半殖民地化。问题思路探究问题思路通过回顾马关条约和南京条约的内容,从割地赔款数额开放口岸的数量和位臵等方面去对比而得出甲午中日战争大大加深了中国的民族危机。通过不平等条约的各项内容比较,得出造成的影响程度不同从而得出甲午中日战争大大加深了中国的民族危机。从历史探究第,南京条约使中国领土开始遭到破坏,马关条约中有关领土割占的规定,刺激了列强瓜分中国的野心。第,马关条约规定的赔款数额巨大,大大加重了中国人民的负担。第,南京条约规定开放的通商口岸主要在东南沿海地区,马关条约规定开放的通商口岸则使列强侵略势力深入到中国内地。第,马关条约肯定了资本输出的合法性,它严重阻。

5、土开始遭到破坏,马关条约中有关领土割占的规定,刺激了列强瓜分中国的野心。第,马关条约规定的赔款数额巨大,大大加重了中国人民的负担。第,南京条约规定开放的通商口岸主要在东南沿海地区,马关条约规定开放的通商口岸则使列强侵略势力深入到中国内地。第,马关条约肯定了资本输出的合法性,它严重阻碍了中国民族资本主义的发展。典题热题新题例黄海海战时的清朝海军提督是解析邓世昌是黄海海战中的人物,但他是致远舰的管带不是海军提督李鸿章是清朝末年的答案深化升华历史中的人物总与定的事件有关,因此我们需要在学习的过程中应该注意把人物和事件放在起记忆。例年旅行者在杭州发现了家日本纺纱厂,马关条约的规定与此有关的是解析本题实际上是从反方向的角度考查了马关条约的内容。题目中的地点杭州十分答案。

6、舰官兵黄海之战从下午战至傍晚,共个多小时,中方损失艘战舰,日方旗舰松岛号中弹起火,弹药仓爆炸,吉野号失去战斗力。日方首先退出战场,转航逃跑。北洋舰队在李鸿章避战保船年月日,日山东作战军在荣成龙须岛登陆,占荣成。随即分南北两路向威海南帮炮台进行抄袭。日,南帮炮台陷落。月日,日军占领威海卫城。此后,日军水陆配合,攻击刘公岛和港内北洋舰队。北洋舰队提督丁汝昌等先后自杀殉国。日,威海卫海军基地陷落,北洋舰队全军覆没。方法点拨利用甲午中日战争形势图了解清军进军路线日军进军路线及主要战役。要点提示甲午中日战争,中国军队屡战屡败,最后的结局是北洋舰队的全军覆灭,是清朝政军事上的胜利为谋取政治上的利益做好了充分的准备,甲午中日战争后日本利用在军事上的胜日军攻陷威海后,扬言要。

7、广西和云南划分为自己答案甲午中日战争教案篇我们都知道,甲午战争是中国近代史上道惨痛的伤痕。这么多年过去,对于甲午战争我们不能忘怀。下面是第范文网小编为你带来甲午中日战争教案及反思,供你参考。甲午中日战争教案篇范文。第篇战火硝烟战争经过教师请同学阅读课本页文字,了解战争的经过,找出这次战争中的经历几次重大战役。学生回答,教师补充黄海战役辽东半岛战役威海卫战役教师在黄海战役过程中有位典型的英雄人物,是谁学生邓世昌教师谁能给大家讲述邓世昌的英雄事迹学生讲述教师讲述邓世昌指挥致远舰沉着应战,直至舰沉,壮烈殉国的英雄事迹。从他们身上你能学到哪些优秀品质小组讨论,回答问题教师总结以邓世昌为首的广大官兵英勇抵抗不怕牺牲的爱国主义精神,正是我们中华民族抵御外辱不屈不挠精神之。

8、午中日战争是日本长期以来推行对外扩张政策,称霸世界和蓄谋侵略中国的必然清王朝的腐败无能是中国次次被动挨打的主要原因,系列不平等条约所取得的权益,并未使列强感到满足,清政府的妥协退让更助长了列强的侵略野心,导致了甲午中日战争爆发的必然性。要点提示列强榨取的利润不仅远远超出在本国设厂,而且沉重打击了中国的民族工业,阻碍了中国生产力的发展。所以,马关条约是继南京条约以来危害最严重的不平等条约,马关条约的签订,大大加深了中国社会的半殖民地化。此后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中国的民族危机空前严重了。难点剖析开放的口岸的位臵与南京条约中开放的个通商口岸相比已经由东南沿海地区沿长江深入到中国的腹地,反映出列强实力的步步深入允许日本在中国开设工厂是其他条约中没有出现的。

9、在,他们是当之无愧的民族英雄。再利用挽联和环翠楼门前邓世昌的雕像进行情感教育升华。教师过渡黄海大战,日军舰队受到重创此时北洋舰队虽受损失,但主力尚存,仍有很强作战实力。然而,清政府对待战争的态度如何出示材料教师战争还在继续,日本侵略的脚步正在步步逼近,清政府妥协了会导致什么后果学生肆意横行,无所顾忌,日军又相继占领辽东半岛,夹击威海卫教师日进占领旅顺是,制造了件十分恶劣的事情学生旅顺大屠杀。问题思路探究问题思路通过回顾马关条约和南京条约的内容,从割地赔款数额开放口岸的数量和位臵等方面去对比而得出甲午中日战争大大加深了中国的民族危机。通过不平等条约的各项内容比较,得出造成的影响程度不同从而得出甲午中日战争大大加深了中国的民族危机。从历史探究第,南京条约使中国领。

10、道路,确定了对外扩张的大陆政策,把侵略的魔爪首先伸向朝鲜和中国。日本于年强迫朝鲜签订江华条约,取得开埠通商派驻领事等特权。年日本侵略中国台湾是近代史上日本侵略中国的开始。日本的崛起,对中国而言,意味着后起的东方殖民者踏着先行的西方殖民者的脚印,汹汹破门而来。与俄国样,日本对中年月,朝鲜爆发了东学党起义。月日,起义军攻占全罗道首府全州。朝鲜国王李熙要求清政府派兵镇压当时清朝和李氏朝鲜有宗藩关系。正在处心积虑寻找挑起战争时机的日本,也极力怂恿清政府出兵助剿。月日凌晨,日本驻朝公使大鸟圭介发动政变,派兵攻占朝鲜王宫,扶植以大院君为首的傀儡政府。两天后,大院君邀请日军驱逐在牙山的中国驻军,战争已是触即发了。因为这年是旧历甲午年,因此这次战争叫做甲午中日战争。深化升华。

11、,这反映了进入帝国主义阶段后,各国对中国在侵略方式上的变化,由商品输出向资本输出的转变。甲午中日战争教案篇范文甲午中日战争教案精选篇甲午中日战争教案篇庖丁巧解牛知识巧学升华明治维新以后的日本走上了对外侵略扩张的道路,在占领了朝鲜以后日本把它侵略的矛头指向世纪年代,日本与中国相似,也遭遇西方的冲击。日本却在炮声的震撼下由震恐而惊醒,由惊醒而自强,年日本明治维新后,走上了资本主义的道路,确定了对外扩张的大陆政策,把侵略的魔爪首先伸向朝鲜和中国。日本于年强迫朝鲜签订江华条约,取得开埠通商派驻领事等特权。年日本侵略中国台湾是近代史上日本侵略中国的开始。日本的崛起,对中国而言,意味着后起的东方殖民者踏着先行的西方殖民者的脚印,汹汹破门而来。与俄国样,日本对中年月,朝鲜。

12、攻北京,清王朝惊恐万状。清廷求和之心更切,遂派李鸿章为全权大臣,赴日议和。年月日,李鸿章到达日本的马关,同日本首相伊藤博文和外相陆奥宗光进行谈判。条约内容早已拟订,只允许李鸿章表态签还是不签。在日本的威逼之下,年月日,中日两国的和谈代中国割让辽东半岛中国台湾澎湖列岛给日本赔款日本军费白银亿两开放沙市重庆苏州杭州为商埠允许日本在中国通商口岸开设工厂。甲午中日战争教案篇范文。甲午中日战争教案篇范文甲午中日战争教案精选篇甲午中日战争教案篇庖丁巧解牛知识巧学升华明治维新以后的日本走上了对外侵略扩张的道路,在占领了朝鲜以后日本把它侵略的矛头指向世纪年代,日本与中国相似,也遭遇西方的冲击。日本却在炮声的震撼下由震恐而惊醒,由惊醒而自强,年日本明治维新后,走上了资本主义的。

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