1、保持良好情绪的重要性。因此,我通过开展本次活动,让孩子感受情绪的变化并懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动目标对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪懂得保持良好的情绪对身体的好处活动准备气温温度计个人手支水性笔洋娃娃和小熊跳舞葬礼进行曲音乐课件,有兴高采烈伤心难过垂头丧气等等的脸谱图活动重点体会高兴与伤心的不同心情,理解情绪对健康的影响活动难点了解人的情绪变化,并学习制作情绪温度计活动过程出示温度计。师你们知道这是什么吗它有什么用途小结温度计可以用来测量温度的高低,人们也可以通过温度计来知道天气的冷暖。评析出示温度计引起幼儿的兴趣,让他们结合自己的生活说说温度计的用处。师你们知道这温度计上的刻度是怎么看的师幼共同观察温度计的刻度。

2、请个别幼儿尝试刷牙歌活动结束播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。幼儿刷牙,老师巡视指导。情绪温度计篇活动背景现在的孩子大部分都是家里的独苗,在家长们的溺爱下,使他们养成了以自我为中心的性格。当他们的需求得不到满足时,就会大哭大闹,不会调节自己的心情,不懂得如何让自己快乐,更不懂得保持良好情绪的重要性。因此,我通过开展本次活动,让孩子感受情绪的变化并懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动目标对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪懂得保持良好的情绪对身体的好处活动准备气温温度计个人手支水性笔洋娃娃和小熊跳舞葬礼进行曲音乐课件,有兴高采烈伤心难过垂头丧气等等的脸谱图活动重点体会高兴与伤心的不同心情,理解情绪对健康。

3、。教师出示温度计。教师你知道这是什么吗它有什么用途幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。知道温度计可以测量温度的高低,人们通过温度计可以知道天气的冷暖。教师和幼儿同观察温度计的刻度,分清不同的温度。如零度上温度越来越高,零度以下的温度越来越低。教师和幼儿看幼儿用书,学习记录自己情绪的方法。情绪温度计篇。,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。老师先示范,再请个别幼儿尝试刷牙歌活动结束播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。幼儿刷牙,老师巡视指导。情绪温度计篇活动背景现在的孩子大部分都是家里的独苗,在家长们的溺爱下,使他们养成了以自我为中心的性格。当他们的需求得不到满足时,就会大哭大闹,不会调节自己的心情,不懂得如何让自己快乐,更不懂得。

4、康的重要性。教师讲故事小兔过生日和只丑小兔。评析通过这两则故事,让幼儿了解过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康。学习制作情绪温度计。师温度计可以表示温度的变化,也可以表示情绪的变化,那我们开心时可以用什么颜色表示生气时可以用什么颜色表示小结我们开心的时候可以用红色表示,生气的时候可以用蓝色表示。师你觉得在情绪温度计中,记录下红色刻度好,还是蓝色刻度好为什么小结我们可以用情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化,每个人要经常保持愉快的心情,这样才有利于身体的健康。教师做示范,在情绪温度计上记录自己的情绪,让幼儿把握要点。情绪温度计篇活动目标,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。情绪温度计篇。,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。老师先示范,再。

5、,猜猜他的情绪是怎样使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。通过故事,了解情绪对健康的影响。提问你喜欢什么样的情绪为什么什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。讲故事小兔过生日长颈鹿丢了花帽子,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服最利于健康的情绪就是高兴鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有高兴开心的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。情绪温度计篇活动目标知道每个人都会有开心与不开心的时候,要经常保持愉快的性情。学习用情绪温度计的方法记录自己每天的心情。感受情绪与色彩的关系。活动准备温度计实物个,张画好刻度的温度计图片。幼儿用书情绪温度计。人手支彩笔。活动过程教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻。

6、,分清不同的温度。小结零度以上温度是越来越高,零度以下温度是越来越低。体验不同情绪,知道人的情绪也会变化。播放音乐洋娃娃和小熊跳舞葬礼进行曲,感受自己的情绪变化。评析这两手音乐有着明显对比,能激发幼儿对活动的兴趣,并引出主题高兴与伤心。出示不同的情绪脸谱并认识兴奋高兴伤心。播放课件师小朋友们,你们有没有过这样的情绪教师组织幼儿自由交流。了解情绪对健康的影响。师小朋友,你喜欢什么样的情绪为什么什么样的情绪最让人舒服对身体最有益。教师出示情绪脸谱,请个别幼儿上台表演。评析这环节通过模仿情绪脸谱,使幼儿能更深切地体会到高兴与伤心的不同情绪,理解情绪对健康的重要性。教师讲故事小兔过生日和只丑小兔。评析通过这两则故事,让幼儿了解过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康。

7、的影响活动难点了解人的情绪变化,并学习制作情绪温度计活动过程出示温度计。师你们知道这是什么吗它有什么用途小结温度计可以用来测量温度的高低,人们也可以通过温度计来知道天气的冷暖。评析出示温度计引起幼儿的兴趣,让他们结合自己的生活说说温度计的用处。师你们知道这温度计上的刻度是怎么看的师幼共同观察温度计的刻度,分清不同的温度。小结零度以上温度是越来越高,零度以下温度是越来越低。体验不同情绪,知道人的情绪也会变化。播放音乐洋娃娃和小熊跳舞葬礼进行曲,感受自己的情绪变化。评析这两手音乐有着明显对比,能激发幼儿对活动的兴趣,并引出主题高兴与伤心。出示不同的情绪脸谱并认识兴奋高兴伤心。鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有高兴开心的情绪,这样本另会学得更好。

8、觉得用色彩鲜艳的暖色调表示,伤心忧愁的时候又可以用色彩暗淡的冷色调表示。调控自己的情绪,保持好心情。在活动中,孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪,有喜有悲,让我很感触。我告诉孩子,每个人都有开心与不开心的时候,它直接影响着个人的情绪,温度计反映了个人的内心,冷的时候温度下降,热的时候,急剧上升。但是不管怎样,我们每个人都要保持开心的心态,调节自己的情绪。我给孩子看了些情绪图片,教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己,有情绪空间,能自由开放地感受和表达自己的情绪,使些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如在愤怒的时候,不妨跑跑步打球来释放在悲伤时,不妨大哭场等。只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子看,这是什么呀它。

9、身体会更健康。情绪温度计篇南京市实验幼儿园周晓兰活动目标对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备气温温度计个脸谱图兴奋高兴伤心。可调式情绪温度计若干。磁带快乐舞小熊的葬礼音乐活动过程提问气温的变化用什么表示教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。认识情绪,知道人的情绪也会变化。请幼儿分别欣赏快乐舞和小熊的葬礼的音乐,感受自己的情绪的变化。出示不同的情绪脸谱并认识兴奋高兴伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。认识情绪温度计知道情绪同气温样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说说自己的情绪。请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看。

10、日长颈鹿丢了花帽子,幼儿倾听。我们知道了让自己天天都高兴开心,这样我们的身体也会变得更健康。如果整天生气或是不开心,就会生病。情绪温度计篇认识情绪温度计。今天的活动,有创新,孩子们也比较喜欢。在平时生活中,温度计我们接触得不多,当我出示温度计的时候,有些孩子不认识,因此我和孩子起认识了温度计,知道了温度计上有刻度和水银柱,零度以上,温度越往上越暖和零度以下,温度越往下越寒冷。孩子认识了温度计之后,我以趣味性的口吻告诉孩子,我们人的情绪也能通过温度计来测量呢,下子激发了孩子的兴趣,那我们怎么样来测量呢我指着刻度提问温度高表示什么意思温度低表示什么意思大多数孩子能说出温度越高就表示越开心,温度越低表示越不开心。同时我还提出了,人的情绪与冷暖色调有关系时,开心的时。

11、是用来做什么的呢。这是气温温度计,是用来表示温度变化的。通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱,体验不同情绪,知道人的情绪也是会发生变化的。老师这里有两段音乐,请小朋友听听,听完之后说说你们有什么感受引导幼儿倾听快乐舞和小熊的葬礼的音乐,感受自己情绪的变化。鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。小结快乐舞音乐比较欢快,让人听了很高兴,可是小熊的葬礼听了却让人很伤心。看,这些是什么呢谁愿意说说的。你有过这样的表情吗什么时候有过鼓励幼儿大胆讲述。通过认识情绪温度计,知道情绪同气温样会变化。看,这是什么呀你们认识吗。这是情绪温度计,是用来测量我们情绪的,温度高表示高兴,温度低表示不高兴伤心等。讲故事小兔过生日长颈鹿丢了花帽子,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服最利于健康。

12、学习制作情绪温度计。师温度计可以表示温度的变化,也可以表示情绪的变化,那我们开心时可以用什么颜色表示生气时可以用什么颜色表示小结我们开心的时候可以用红色表示,生气的时候可以用蓝色表示。师你觉得在情绪温度计中,记录下红色刻度好,还是蓝色刻度好为什么小结我们可以用情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化,每个人要经常保持愉快的心情,这样才有利于身体的健康。教师做示范,在情绪温度计上记录自己的情绪,让幼儿把握要点。情绪温度计篇活动目标,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。情绪温度计篇通过故事欣赏,了解情绪对健康的影响。你喜欢什么样的情绪为什么什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。,听完之后大家起说说它们的情绪是怎么样的,对身体健康有什么影响,好吗小兔过生。

参考资料：

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[6]大班数学《10以内的序数》（7篇）（第15页，发表于2023-09-08）

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[16]项目制度管理制度常用（3篇）（第13页，发表于2023-09-08）

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