1、“.....根据情况增加难度。选择好朋友组成不同连体人,看看哪组连体人速度最快。中间可以增加些障碍物,连体人必须绕着通行。看得出连体人都想取得好成绩,都很努力,老师觉得你们个个都是很棒的。放松活动价值分析符合运动规律,减少运动量。分组比赛,结束后请幼儿谈谈自己的体会。做放松运动。小结。大班健康活动连体人篇活动目标,发展协同走的能力。,乐于与同伴起做游戏......”。

2、“.....活动准备各种连体人卡纸见附图录音机音乐障碍物等。大班健康活动连体人篇。活动过程热身活动价值分析调动身心,与同伴共同做运动。小朋友们准备好了吗我们大家起来做运动。我们起跑跑,我们起拍拍手,我们起笑笑,找个好朋友跑跑,找个好朋友起拍拍手,找个好朋友起笑笑,找个好朋友起抱抱,找个好朋友起屁股碰屁股。有好朋友在起做运动真开心啊......”。

3、“.....体验同伴之间合作的必要性。两人连体组合图示这是什么纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。请两个孩子示范找个好朋友试试吧。大班健康活动连体人篇活动目标,发展协同走的能力。,乐于与同伴起做游戏,体验只有齐心协力才能成功。活动准备各种连体人剪纸障碍物等。活动过程热身活动小朋友们准备好了吗我们大家起来做运动......”。

4、“.....我们起拍拍手,我们起笑笑,找个好朋友跑跑,找个好朋友起拍拍手,找个好朋友起笑笑,找个好朋友起抱抱,找个好朋友起屁股碰屁股。教学重点难点两人共同努力完成比赛,两人要团结致不让报纸破活动准备废报纸栅栏活动过程开始部分活动准备听音乐活动身体,重点活动颈部导入活动出示报纸引起幼儿兴趣游戏部分连体游戏老师小朋友你们知道报纸不但可以了解新闻......”。

5、“.....即形成连体人幼儿感受游戏的快乐两两幼儿结合,进行游戏要求两个人在前进的时候,报纸不能破,配合要默契,并从中找到游戏的技巧比赛游戏连体人通过比赛让幼儿感知只有互相团结,齐心协力才能获取胜利幼儿分成两组,每组对,从起点出发中途跨过栏杆......”。

6、“.....自然结束。延伸让孩子回家和爸爸妈妈起探索,除了可以钻洞以为还可以怎么做教学反思在游戏时,老师指令性的语言,孩子并没有完全理解,所以在游戏时老师要给孩子个个找规律。在这节课里,孩子们知道了报纸的多种用途,除了可以看还可以做游戏,增加了生活兴趣。在这节课里,孩子们的兴趣很高,体现出了大家的团结协作精神......”。

7、“.....多人自由连体组合现在请你们多找些朋友,再去试试吧变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求,连体人听信号向指定方向走。根据幼儿玩的情况,可让连体人往后退着走。这次你是怎么玩的人越多越有难度,更需要好朋友之间互相配合才能成功。游戏连体娃娃送玩具选择好朋友人组组成不同连体人,绕过障碍物,将玩具送到指定地点......”。

8、“.....老师觉得你们个个都是很棒的。放松活动今天,我们与好朋友做了很好玩的游戏,现在我们好朋友之间互相揉揉拍拍吧教学重点难点两人共同努力完成比赛,两人要团结致不让报纸破活动准备废报纸栅栏活动过程开始部分活动准备听音乐活动身体,重点活动颈部导入活动出示报纸引起幼儿兴趣游戏部分连体游戏老师小朋友你们知道报纸不但可以了解新闻......”。

9、“.....即形成连体人幼儿感受游戏的快乐两两幼儿结合,进行游戏要求两个人在前进的时候,报纸不能破,配合要默契,并从中找到游戏的技巧比赛游戏连体人通过比赛让幼儿感知只有互相团结,齐心协力才能获取胜利幼儿分成两组,每组对,从起点出发中途跨过栏杆......”。