阅和欣赏别人的作品来开展有趣的教学活动,让学生大胆地表达自己的感受理解和想象,从而让学生体验到感受的自由和快乐,以自己独特而个性化的方式表达和创造美。实事求是,开展教学活动。引导学生学会观察和欣赏自然界中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。提高学生的绘画技能,因为只有当他们对艺术感兴趣时,才能激发他们参与活动和积极学习的欲望。谢谢大家,家长会班主任发言稿年级篇尊敬各位的家长大家好,首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢,说实在的,孩子的教育直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报汇报班级工作从开学到现在已经有周的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,年级的学生相比年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的,都上了年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像年级那么累了。可是,结果是,我错了,我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。再加上孩子进入年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课下课放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经没有了年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因,开学的前周我们没有讲新课,直在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢落等等不良的学习习惯。万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。位效果很好,如阴文慧,现在课堂纪律好多了。位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有牛邵勋魏文豪鲍孝敬等同学。还有些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说‚悄悄话‛,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯牛启森等。作业方面开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有牛园范智翔牛启森侯雨函牛潇静刘奇张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前直表现很可以的同学如张瑶侯雨函。这两周我直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是年级的小学生了,有定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有个同学会背。你说让我怎么办我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问句作业写好啦吗怎么能行呢当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布臵的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等定要孩子按时完成。所以,我恳请各位家长,定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每天的家庭作业开始吧,说说语文以后的学习内容与方向年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认然后就是背课文。希望家长朋友起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布臵的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老套。每学篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,填这课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每天都是如此,有些同学说作业多,多吗肯定会多点,我们年级就是这样过的,年级肯定有区别,孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。总之,年级的作业比年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了年级,你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应年级的学习生活,总是不能按时完成作业,我建议你让孩子留级。对家长的几点希望任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来,天亮得比较早,我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。第,帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高,我想问各位家长个问题,你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的个好机会,因此每次教新课之前,我都会布臵你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课,在今后的日子里,你可以关心下你孩子预习课文的情况,看他是不是自己想办法解释词语,概括主要内容,提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容,这样的预习是没有什么大的效果的。另外,每天的语文作业中我般都会布臵朗读课文的作业,你有没有听你的孩子读过课文呢朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文,想要下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我经常听孩子们说,双休日在家中实在无聊,除了电视,玩手机就没有别的事了,我们做家长的要多陪陪孩子。是要督促引导孩子多写写发生在身边的事。现在我们班很多学生都喜欢上了写作文,每次都写得很认真,他们盼望着被老师读出来,因为我每周都要给孩子们评讲习作的他们更渴望我帮他们把作文打印出来。但也有部分孩子作文应付了事,作文水平提高就不快了。新的形势给我们教师提出了新的要求,我们都在不断学习不断充实不断提高自身业务素质以顺应时代的需要,与时俱进。那么作为家长,在新的教育形势下,你们也应该要不断进步,做有素质的家长,个有责任心的家长,只要我们大家不放弃教育,我想我们的孩子个个都会是可造之才的。谢谢大家,家长会班主任发言稿年级篇家长与朋友大家好,首先,我要向所有的家长表示热烈的欢迎。我相信今天在座的各位都非常关心孩子的学习,因为每个人都在百忙之中抽出时间来参加这个家长会。借此机会表示感谢,我希望你们将如既往地积极支持和配合我们的工作。学校是育人的基地,要通过不同学科不同角度不同层次培养培养和提高学生的综合素质。绘画是儿童最喜爱的活动,也是发展儿童想象力和创造力的有效手段。美术教学和其他学科样,也是以提高学生的综合素质为目的的。我们不能简单的认为美术课只是教学生画画,教学生按葫芦画瓢。换句话说,美术教学不仅要传授知识,还要教育人。既要注重基础知识和技能的训练,又要培养创新能力和思维能力。艺术活动不仅可以发展儿童的创造性思维,还可以培养敏锐的观察力灵活的动手能力和初步的审美能力。它从儿童的心理特点出发,通过绘画设计工艺制作等各种有趣的造型活动,培养儿童对美的感性想象力和创造力。儿童艺术教育带给孩子美好的现实,美好