1、。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来,用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。同学们,让我们行动起来吧,让节约用水不仅仅是句干枯的口号,让绿树红花常驻校园,许和朱中队节约用水主题队会到此结束,节约用水导学案篇教材简析节约用水是年级下册语文教学内容,是学和做系列之,属语文综合性学习。其内容是引导学生以水为话题,了解农村城市家庭学校生活中水资源浪费的情况,并能有效地设计节水方案。学生分析年级的学生,对生活中的些显著的事物和现象有自己的理解,并易受周围环境的影响,初步形成自己的人生观和价值观。课前组织学生调查和整理发现,大部分学生意识到节约用水,但是存在狭隘的理解在自己家里用水,反正是自家交水费,浪费的是家里的钱,想怎么用就怎么用。教学理念语文课程标准倡。

2、者引导者和合作者。语文课程的教学切都要围绕学生的发展展开,所以学生是当然的主人。本堂课的特色之就是教师注意发挥学生的主体意识和合作精神。如教学伊始,让学生汇报调查的结果,认识家庭生活中浪费水的现象,懂得节约用水的必要性。接着,让学生走向生活,了解节水方法和小窍门并通过研究发明小窍门,从而树立节水意识。最后要学生编写节水公益广告,无形之中培养学生保护水资源的意识。该放手时则放手新课标倡导自主合作探究的学习方式。本节课目的是在综合性学习活动中,深刻认识节约用水的意义,积极宣传节约用水的道理,参与节约用水的社会活动。如果只给他们讲有哪些浪费水的现象,及浪费程度来教育学生,可能会收效甚微,因此我把内容放手让学生去做,课前让学生分组,分课题调查设计发明节水小窍门编写公。

3、平凡的字眼,现在却异常严峻地摆在了我们的面前。当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的恸哭时,在你我生活的校园,在我们的周边,水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前同学们,在我们习以为常却也心安理得地流放着水龙头里的清水时,你可曾意识到我们人均月水量竟是个立方,这是附近几户人家个月,甚至偏远山区人家年的用水量,在我们习以为常却也心安理得地流放着水龙头里的清水时,你可曾意识到从你我水中哗哗流走的是个个鲜活生命的渴望,是个少先队员最基本的责任。所以,同学们,让我们从现在就开始吧用你的双手去关掉正在哭泣的水龙头,让勤劳和节约使每滴水都来而有由,去而有值。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。

4、则都是广告中的精品,请就其中的则进行分析,说出它的妙处。主持人下面进入第轮,评析公益广告出示幅公益广告图片,配有相应的广告词这则广告词都是广告中的精品,每个方队负责则,先小组讨论,说说它的妙处。分小组讨论师我们这次比赛设立个奖项奖给得分最多的方队,最佳口才奖最佳创议奖和最踊跃发言奖。下面进行的是颁奖仪式。评析学生喜欢活动,喜欢上语文综合实践活动课。他们把收集到的资料在课堂上展示出来,充分享受到成功的喜悦,又能够达到资源共享的目的。他们在做好了充分准备工作的基础上,大胆地展示自己的才华,既发挥了学生的主体意识和合作精神,又提高了学生的综合能力,实现了学生生命的快乐成长。案例分析成功的方面以学生为本,开展课堂教学。新课程标准指出学生是学习的主人,教师是学习的组织。

5、报告许怎么样我们的同学在节水方面的常识了解的还不错吧,朱不仅如此,为了响应这次节约用水主题队会,有的同学还创作了自己的作品,请大家欣赏。节水主题作品展示许对了,我差点忘了,咱们班有个特色节目还没展示呢,朱哦那快告诉我们,许别着急,请欣赏快板表演,表演者龚晨王舜禹龚和王表演许知道吗这个礼拜可是我们的节水周。朱当然知道,我们小队的同学得知要举行节约用水主题队会还特地发起了项倡议,让我们把时间交给他们,听听他们的声音。小队带来倡议节约用水从我做起,争做节水小中队许请大家在倡议上签名参加,朱欢迎家长也加入我们的行列,支持我们吧,师同学们今天的收获定很多,可不知道我们的父母感觉如何许请家长也谈谈参加这次队会的感受吧,家长代表发言退旗呼号辅导员总结背景音乐水,多么普通而。

6、导书本知识与实践活动紧密结合。教学时要指导学生开展调查实践查阅和收集资料活动,引导学生用多种方式呈现学习的过程和结果要鼓励学生多渠道获取信息和资料,要求学生掌握通过互联网图书馆人际交往等获取资料的方法与途径。开放的空间,自主的学习,互动的发展,从而培养学生的人文精神和社会责任感,为适应未来社会生活奠定基础。案例片断描述片断调查实践,了解现状师请各小组就选的项目汇报调查研究的结果。师大家先交流家庭里有哪些浪费水的不良现象。学生甲我爸爸经常往抽水马桶里扔个烟头,然后按下阀门冲走。学生乙妈妈洗衣洗菜时,打开龙头就不关,任由水空流。学生丙哥哥洗澡淋浴时间过长。学生丁我家卫生间里的水龙头漏水,没及时修好,水不停地往下滴。师不观察不知道,观察吓跳。家家户户水龙头不关紧而。

7、益广告,该放手时则放手,学生会越放越明白,越放能力越强。通过调查设计,对浪费水资源的状况有了充分的认识,明确了节水意义,养成节水习惯。通过发明节水小窍门编写公益广告,培养学生积极宣传节约用水和参与节约用水的意识和主动性。同时培养了学生搜集整理信息能力及小组合作能力。课上通过交流实现资源共享。实践证明按新课标实施教学,给学生充分的自由,把学生看成学习的主人,处理好收与放的关系,起到事半功倍的效果。人人都学习有效益的语文在上这堂课之前,教师就家庭用水要求学生作了个小调查,结果发现,的学生都认为家庭中有浪费水的现象,要节约用水,但多的学生认为只要在家中节约用水就行了,多的学生认为无论在哪里都应注意节约用水。为此,确定这堂课的教学思路是首先通过调查实践,了解现状,知。

8、吨水的水价按元计算,年要浪费多少水费如果建所希望小学所需资金约万元,这些费用能建多少所希望小学同学们自己选个问题计算,各小组汇报结果。教师说说你是怎么算的老师根据学生的汇报填写答案。教师谈谈你看到计算结果后的感受设计意图使学生在经历观察计算统计等学习活动中,通过合作交流等形式,培养学生综合运用所学数学知识技能和思想方法解决实际问题的能力,增强数学应用意识。通过对计算的结果进行分析比较,使学生受到强烈的冲击,进步激发学生重视节约用水的重要性与迫切性。联系实际,提出建议教师同学们,通过以上的学习,我们已经知道了节约用水的重要性,老师相信大家也会节约用水的,接下来,对于节约用水,同学们有什么好的建议或方法要和大家分享的学生自由发言在学生讨论后,教师出示几个日常生活。

9、在生活中有的水被浪费掉了,养成节约用水的好习惯,认识节约水的意义。是通过通过走向生活,介绍节水经验,参与节约用水的实践。是编写公益广告,倡导节水,积极宣传节约用水。从课后学生节约用水的意识和行为对比观察,以上的学生真正做到了随时随地节约用水。需要进步注意的问题本堂课是堂语文综合性学习,在课中学生都明确了节水的意义方法。还有待于课后继续巩固和延伸,使本课的目标真正落实到行动中。因此,这是项长期性的工作,还有待在今后的教学中更好地理解运用,抓反复,反复抓,直至形成自觉性的行动。节约用水导学案篇。朱大家先别着急,来看看小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。小队节水窍门小品我们的朱云婷和王秋颖同学也带来了节水的常识,不顾她们说回要考考大家,让我们仔细听吧。节水常识。

10、水量为升,你知道升水有多少吗我们的矿泉水桶的容积为升,天漏水的体积相当于多少桶矿泉水的体积教师我们把同学们的统计表制成了折线统计表,你从中获得了哪些信息预设漏水量随着时间的增加而增加。设计意图学生经历确定研究课题得出结论实验研究的全过程。在具体情境中感受所学校的水龙头天的漏水量。使学生获得些解决问题的策略和方法,同时意识到节约用水的重要性与迫切性。联系实际,体验生活教师同学们,单单我们个学校的个水龙头天漏水升,年就是吨水啊,按照这个比率计算,全国大约有万所学校使用自来水,这么多学校全年大约要浪费多少吨水教师老师这里收集了些关于水的信息如果个人年用水,这些水可供多少人用年如果制造吨纸需用吨水,这些水可以造多少吨纸如果水电厂平均每吨水可发度电,这些水可以发多少度。

11、节约用水的例子,供学生参考。设计意图结合计算结果,联系生活中浪费水的现象进行讨论,探讨有效的节约用水方案,引导学生从生活中的点滴做起,从自身做起,用自己的实际行动保护水资源。回顾总结,拓展延伸教师通过今天的学习你有什么收获学生自由发言同学们,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,节约每滴水,让我们的生命之水源远流长,让我们的家园更加美好课后反思地球总水量淡水资源占总水量的百分之几等,了解水资源的宝贵,并了解我国缺水现状以及水的用途。其次是了解各自家中学校的生活用水情况,观察生活中有哪些浪费水的现象,并提出相应的节水措施。课中,我引导学生思考交流和探究,去寻找解决问题的途径和方法。运用多媒体展示组组图片,令学生感悟到节约用水的现实性和迫切性。在此基础上介绍有关。

12、答漏水的现象造成的浪费是惊人的。据测定,滴水在个小时里就可以集到公斤水,个月里可集到吨水。如果是连续成线的小水流,每小时可集水公斤,每个月可集水吨。就是这些现象的存在导致家庭生活中浪费水左右。师大家再来交流在农田灌溉中,怎样提高水的利用率,从而减少水的浪费。学生甲把土渠改装成管道输送。教师同学们之前已经做了调查,请说说你所调查的漏水的水龙头情况教师大家调查的地点不样,看来水龙头的漏水情况也不样。大家认为我们可以用学过的哪个数据来代表学校的水龙头漏水量预设平均数中位数众数教师那我们选个统计量来进行计算。教师刚才我们知道了,个水龙头分钟的平均漏水量约为升,那么,个水龙头天又将漏水多少升呢个水龙头呢请同学们根据大屏幕上的要求,完成号学习卡的任务。教师个水龙头天的漏。

参考资料：

[1]2024届高考英语Module 4 Book 5第一轮复习学案（2篇）（第9页，发表于2023-09-09）

[2]2024届高考英语单元知识点导学案（3篇）（第39页，发表于2023-09-09）

[3]2022届高考英语总复习名师全程导学案：Unit3基础巩固练习（4篇）（第16页，发表于2023-09-09）

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[7]第三课 生命健康权与我同在 导学案（2篇）（第9页，发表于2023-09-09）

[8]《隐私和隐私权》学案分析（7篇）（第32页，发表于2023-09-09）

[9]《怎样搜集资料》导学案（2篇）（第10页，发表于2023-09-09）

[10]无形的财产导学案（2篇）（第6页，发表于2023-09-09）

[11]法律在公民生活中的作用 学案（2篇）（第5页，发表于2023-09-09）

[12]一步之遥导学案（2篇）（第15页，发表于2023-09-09）

[13]第一课《走进父母》导学案（2篇）（第7页，发表于2023-09-09）

[14]法律保护我们的生命健康权学案（3篇）（第15页，发表于2023-09-09）

[15]《交往讲艺术》导学案（4篇）（第9页，发表于2023-09-09）

[16]生命和健康的权利 学案（2篇）（第14页，发表于2023-09-09）

[17]第4单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权复习学案（2篇）（第21页，发表于2023-09-09）

[18]八年级上册《礼貌显魅力》学案分析（3篇）（第16页，发表于2023-09-09）

[19]第十一课《竞争与合作》学案（3篇）（第8页，发表于2023-09-09）

[20]《诚信是金》学案（6篇）（第31页，发表于2023-09-09）