1、“.....重新排座位。训练学生的值日水平,教育每位学生洁净的环境是每位学生的责任进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学重点掌握安全知识,培养幼儿珍爱生命,安全第的意识。教学过程校园中存在的安全隐患。请幼儿列举些现象幼儿集会集体活动课间活动的安全隐患。幼儿饮食的安全隐患。幼儿交通安全隐患。校园隐性伤害的隐患。幼儿集会集体活动课间活动中应该注意的安全事项。校园内要注意什么不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方定要慢走。幼儿园中班开学第课方案篇。在教室里到处跑追追打打。在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确,若不正确,该如何改正。师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。发展幼儿的口语表达能力。小结个安全小故事的正确方法......”。

2、“.....还有没有别的危险的事情需要注意的呢组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做,并请幼儿按照自己的想法设计些安全标志,再讨论哪些标志适合放在教室里使用。幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。活动延伸激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办着火了怎么办地震来了怎么办迷路了怎么办等等。幼儿园中班开学第课方案范文篇教学目标了解校园安全隐患。掌握安全知识,培养幼儿珍爱生命,安全第的意识。为什么不能提前到校校门没开,些幼儿在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。当自己感到身体不适时,怎么办及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。安全小常识临危逃生的基本原则保持镇静......”。

3、“.....保护自己想方设法,不断求救记住电话,随时求救火警报警急救交通事故报警打电话时要说清地点相关情况显著特征。幼儿园中班开学第课方案范文篇活动目的结合学校实际存在的安全隐患,和学生起学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。通过这次主题班会,进步增强学生的安全意识和自我保护意识掌握些自救自护的本领珍惜生命,健康成长。结合换季,进行饮食安全和交通安全教育。活动对象年级班全体学生活动地点教室活动过程导入班会刘凯硕我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人老师的关注。陈佳慧同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹这是老师们每天都要对我们说的话。幼儿园中班开学第课方案篇。在教室里到处跑追追打打。在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论......”。

4、“.....若不正确,该如何改正。师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。发展幼儿的口语表达能力。小结个安全小故事的正确方法。衔接语在幼儿园有这么多需要注意的事情,还有没有别的危险的事情需要注意的呢组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做,并请幼儿按照自己的想法设计些安全标志,再讨论哪些标志适合放在教室里使用。幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。活动延伸激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办着火了怎么办地震来了怎么办迷路了怎么办等等。幼儿园中班开学第课方案范文篇教学目标了解校园安全隐患。掌握安全知识,培养幼儿珍爱生命,安全第的意识。进行预防灾害,预防突发事情的教育......”。

5、“.....培养幼儿珍爱生命,安全第的意识。教学过程校园中存在的安全隐患。请幼儿列举些现象幼儿集会集体活动课间活动的安全隐患。幼儿饮食的安全隐患。幼儿交通安全隐患。校园隐性伤害的隐患。幼儿集会集体活动课间活动中应该注意的安全事项。校园内要注意什么不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方定要慢走。幼儿园中班开学第课方案篇。防挤压教室的门窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。防火灾不带打火机火柴烟花爆竹小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火燃放烟花爆竹等行为。防意外伤害不准带锥刀剪等锋利尖锐的工具,图钉大头针等文具,不能随意放在桌子上椅子上,防止有人受到意外伤害。从这个学期开始,我们开始使用钢笔,注意不要拿着打开的钢笔乱甩墨水,更不要用钢笔尖去囊人......”。

6、“.....天气渐渐变凉了。同学们要注意远离雪糕冰棒等冰冷食物,同时也要注意不要吃腐烂变质的食物,防止食物中毒。交通安全教育。师交通安全教育,我们在平时中经常提到,谁来说说学生说说并互相补充。安全顺口溜上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危险游戏扫光。同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。小结师同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在祝你平安的歌曲中结束本次班会。附下周工作安排对学生进行常规教育,提升课堂课间纪律,继续培养学生的卫生习惯规范学生路队两操等行为。根据学生的个子高矮和学生的自制能力,重新排座位。训练学生的值日水平......”。

7、“.....对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师家长学生朋友等倾诉。教师强调学校存在的安全隐患。新建楼区学校幼儿园正在进行施工,是安全事故高发区。希望每位同学都能远离危险,不到幼儿园去玩耍。花园花园里有池塘假山,非常危险。如果攀爬,非常容易发生掉到池塘里从假山上摔下来的危险事件,所以每个人都要遵守学校的要求不到花园去。楼梯走廊操场每逢下课放学时,这里是人最多的地方,如果拥挤快行,就会发生学生摔倒的现象。人很多的情况下,如果有个人摔倒了,极有可能出现个压个的连环摔倒的惨剧。所以,上下楼梯时定定要慢行......”。

8、“.....教室安全教育。刘凯硕学校里存在这些安全隐患,所以我们的行动定要小心谨慎。那么在教室里有哪些安全隐患我们哪些事情不能做学生回答后整理防摔需要登高打扫卫生取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。防磕碰不在教室中追逐打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。防坠落无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。教学重难点培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。设计标志。这既适合幼儿的现有水平,但又有定的挑战性。教法学法整个教学活动中,采取了许多教学法,主要采取了以下几种教学法演示法交流讨论法自主探索法观察法学法主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的快乐。活动过程利用身体语言,激发兴趣。利用身体语言......”。

9、“.....兴趣是最好的老师,本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志,请幼儿大胆猜测是什么标志,发展幼儿的想象能力和表达能力。肯定与尊重幼儿的想法,不能因为幼儿说得不对,而批评幼儿。把标志拿出来,验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状特征。班主任我要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师家长学生朋友等倾诉。教师强调学校存在的安全隐患。新建楼区学校幼儿园正在进行施工,是安全事故高发区......”。