1、“.....进步提高口算的加减法的正确率和速度。使学生掌握运算的顺序和计算方法,能正确地计算。正确熟练地进行口算。正确书写,掌握的计算方法。能正确迅速的口算,培养数感。使学生会正确地口述题意并列式计算。使学生能熟练掌握的组成。进步提高口算的加减法的正确率和速度。使学生掌握运算的顺序和计算方法,能正确地计算。正确熟练地进行口算。加减混合的运算顺序趣味知识跷跷板上的数学培养利用数学知识解决生活中的问题的能力。比较法第单元各数的认识能够正确地数出数量在之间的物体个数,知道这些数是由个十和几个组成的,掌握以内数的顺序和大小。初步认识个位十位,初步了解十进制能够正确迅速地读写各数。能够熟练地口算加几和相应的减法。正确数出图中人和物的数量。掌握数的组成及比较以内数的大小。正确书写各数。熟练地口算加几十几加几和相应的减法。熟练解决两数中间间隔问题。正确数出图中人和物的数量。掌握数的组成及比较以内数的大小......”。

2、“.....熟练地口算加几十几加几和相应的减法。熟练解决两数中间间隔问题。加几十几加几和相应的减法。趣味知识奇妙的数字初步体会数学与生活的紧密联系。演示法讨论法多媒体课件第单元认识钟表结合学生的生活经验,学会看整时。培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜时间的良好习惯。培养学生的观察和辨析能力。使学生掌握看整时的方法,学会看整时。使学生养成遵守时间,珍惜是将的良好生活习惯。使学生掌握看整时的方法,学会看整时。养成遵守时间,珍惜是将的良好生活习惯。区分时针和分针钟表的由来养成守时惜时的好习惯。观察法第单元以内的进位加法在理解理的基础上,较熟练地口算以内的进位加法。初步学会用加法和减法解决简单的问题。体现教学方法的开放性创造性,为教师组织教学提供丰富的资源。主要的教学措施和教改思路改进教学方法。通过学习,改变自己呆板的形象,使用儿童化语言,寻找适合低年级儿童的方法,使学生喜欢上我的课......”。

3、“.....努力激发学生主动发现问题,提出问题,主动运用学过的知识解决问题,为学生将来的发展打下基础。重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时的教学中想方设法培养学生认真书写,快速口算,使用尺子,认真思考等良好习惯,形成自觉行为。提高教学效率。提高课堂效率,合理利用时间,在课堂上获取方法,解决问题,实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划有步骤的自主学习和实践,使学生在生活中学数学,用数学。数学实践活动,形式上要活泼有趣,课内外结合,巩固所学知识,逐步提高数学能力。人教版小学年级数学上册教学计划篇学情分析年级两个班级的数学。因为年级的学生刚踏入小学,对小学生活还不适应,学生的行为学习习惯都没有形成,所以在完成教学任务的同时,学习习惯的养成至关重要......”。

4、“.....位臵,的认识和加减法,认识图形,的认识和加减法,各数的认识,数学乐园,认识钟表,以内进位加法,总复习。认数和计算,比较多少认识立体图形,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。全册教学要求熟练地数出数量在以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握以内各数的组成,会读写各数。初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算位数的加法和以内的减法。初步学会根据加减法的含义和算法解决些简单的实际问题。认识符号直观认识长方体正方体圆柱球。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业,书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。全册教学重点难点以内的加法和以内的进位加法......”。

5、“.....在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。改进教法提高教学质量的设想数学教学是数学活动的教学,是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习合作交流的情境,使学生通过观察操作归纳类比猜测交流反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展要因地制宜合理有效地使用现代化教学手段......”。

6、“.....课时安排准备课数数课时准备课比比课时的认识和加减法课时的认识课时课时的认识和有关的加减法课时认识图形课时的认识和加减法课时的认识和加减法课时的认识和加减法课时的认识和有关的加减法课时连减加减混合课时整理和复习课时实践活动数学乐园课时各数的认识课时各数读数和写数课时加几的加法和相应的减法课时数学乐园课时认识钟表课时以内的进位加法课时十总复习课时人教版小学年级数学上册教学计划范文分类培养学生合作交流的意识。录像商场外景镜头,激发学生探究欲望。让学生利用手中的学具动手操作,在实践活动中找出分类的标准。的认识和加减法的认识和加减法在教学过程中,渗透讲卫生爱劳动爱集体与他人分工合作等方面的思想和情感教育。感受数学存在于我们的生活中,培养学生的环保意识。加强操作和观察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法。加强学生用数学活动过程的指导......”。

7、“.....的认识和加减法结合和的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。在学习中激发学生爱美爱家乡的感情。的认识和加减法在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。结合数概念的学习,感受热爱自然保护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所提供的资源,引导学生多角度地认真观察,抽象出数连加连减加减混合培养学生的合作意识和人际交流的能力。加强学生的小组合作意识,培养学生团结互助精神。自主探讨合作交流的学习方式掌握计算方法。数学乐园学习多角度思考问题多途径的探索解决问题的方法,感受解决问题方法的多样性。通过活动培养学生的合作交流意识,使学生养成良好的学习习惯。创设游戏活动送信游戏起立游戏投掷游戏,激发学生的学习兴趣。各数的认识各数的认识能积极主动探索,参与数学学习活动,培养学生合作交流的意识,初步体会数学知识与日常生活紧密联系。通过动手操作感知数位......”。

8、“.....培养学生的观察能力归纳能力想象能力和判断能力。自主探讨合作交流的学习方式掌握计算方法以内的进位加法加几培养学生的观察合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题解决问题的能力,发散学生思维,培养创新意识。在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。创设情境引入问题,给学生自主学习的空间。动手操作,帮助学生理解和掌握凑十法。加几培养学生初步的观察比较抽象及概括能力动手操作能力和对知识的迁移类推能力。初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。组织数学游戏,激发学习兴趣。加几培养学生用加几技能,学习加几的计算,从而提高学生学习学习知识的迁移能力和计算能力。总复习培养学生应用数学的意识和自觉性。培养学生灵活运用知识解决问题的能力。人教版小学年级数学上册教学计划篇在新知识不断涌现的形势下,只有必修课而无选修课的单结构不能适应学生个性才能的发展和知识多样性的要求......”。

9、“.....已成为发展的趋势。下面是小编为大家整理的关于最新人教版小学年级数学上册的教学计划,欢迎大家的阅读。总体目标通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学知识包括数学事实数学活动经验以及基本的数学思想方法和必要的应用技能初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和般能力方面都能得到充分发展。具体阐述如下知识与技能经历将些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。经历探究物体与图形的形状大小位臵关系和变换的过程,掌握空间与图形的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。经历提出问题收集和处理数据作出决策和预测的过程......”。