这两种统计图,初步学会简单的数据分析通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面,教材方面安排了个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了数学广角的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决些简单的问题,培养学生观察分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。教学目标两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘除法估算和验算。整百整千的数,整十整百数乘整十数,两位数乘整十整百数每位乘积不满十。小数部分不超过两位,初步知道小数的含义,会读写小数,初步认识小数的大小,会计算位小数的加减法。南西北东北西北东南和西南个方向,能够用给定的个方向东南西或北辨认其余的个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向会看简单的路线图,能描述行走的路线。,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位平方厘米平方分米平方米平方千米公顷,会进行简单的单位换算掌握长方形正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形正方形的面积,并能估计给定的长方形正方形的面积。月日,了解它们之间的关系知道各月以及全年的天数知道时计时法,会用时计时法表示时刻。,初步学会简单的数据分析了解平均数的意义,会求简单数据的平均数结果是整数进步体会统计在现实生活中的作用。提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察分析及推理的能力。,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。书写整洁的良好习惯。教学措施注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。情感态度价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。小学教学教学计划模板集锦篇本学科概况本学科现有位科学教师,其中教龄超过年的教师位,年教龄以上年以下的的位,年教龄以下的位。位教师中,有学科骨干人小学高级教师人,本科学历人。教师撰写的多篇论文案例等在各级各类评比中频频获奖,开出的各级各类公开课在市区级都有较好的反响。我们科学组是支充满活力和战斗力的年轻队伍存在问题在于同时师资力量还较薄弱,教师总队伍不稳定。家长支持力度还较小,社会力量对科学学科总体认识不到位。科学社团。心凉。学生研究意识不强,不能坚持较长时间的科学研究。本学科教育目标,国内外的发展趋势及我校该学科的现状本学科的教育目标本学科是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。本学科国内外的发展状况及发展趋势回眸世纪中小学的科学教育,不难发现,在经历了过于关注科学知识科学方法的发展轨迹之后,现今的国内外小学科学教育出现了以科学素养的培养为科学教育最高宗旨的发展趋势。科学素养是指每个人所应具备的对科学的基本理解。它有个方面了解重要的科学事实概念原则和理论具备把有关科学知识应用于日常生活情境中的能力具有利用科学探究过程的能力理解科学性质的般原理和关于科学技术与社会的相互作用具有明智的对待科学的态度以及具有与科学有关的事物的兴趣。很显然,科学素养是个融科学知识科学方法科学态度科学价值观等多种因素为体的复合概念。各国如美国法国英国澳大利亚的国家科学教育标准中均提出把所有的学生都应具有良好的科学为素养作为自己的个既定目标。要让每位学生像科学家那样工作着,经历规划和实验调查研究,以检验他们的想法,并且懂得为何这样的研究具有独特的作用过程,让学生理解科学的本质。我校本学科的优势主要差距及其原因我校科学学科的教育以实施教科版的小学科学教材为主要渠道,同时开展科学社团活动,力求课内外结合,挖掘学生的潜能,提高学生的探究兴趣,以培养学生科学素养为已任。学生和家长没有意识到这是项额外的收获,老师心凉。学科建设总目标和年度任务总目标年内,在课程资源及教学设备的有效保证下,通过扎实实施科学课程及科学社团课内外相结合途径,力争实现师生共赢的目的。小学教学教学计划篇。学校将营造书香校园氛围,鼓励教师多读书,读好书,并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动,实践资源共享。加大教研力度,规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习,讨教经验,开阔视野。强化精细管理,着力提升教学管理水平抓细节管理。是要管好细节。教学管理要从小处开始,从细节处着眼,从细微处入手,抓好学生的学习习惯,抓好教师的工作纪律和教学规范,抓好后勤人员的服务规范和服务质量。是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度,具备丝不苟的工作作风,讲究精细化的操作程序。要细化管理要求,将学校各项规章制度细化为具体的行为要求,使所有师生的学习工作有章可循要细化管理措施,使每项工作要求都有具体的落实举措要细化管理职责,所有管理者都要有明确的工作职责。是要强化考核。要加大管理过程的考核力度,以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设,明确专人负责,加大考核的力度,提高考核的精度,增强考核的效度。抓持久管理。是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求,做到熟记于心,并逐步内化为素养外显为习惯,在任何时候任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何项工作,都要接受规范要求的培训,清楚工作程序,明确行为要求,逐步成为习惯。是要使管理成为常规工作。学校师生要形成常规管理人人有责的共识,每个人都要在清楚行为规范的同时,明确自己负有的常规管理职责,做到在其位谋其职尽其责,强化工作即管理,管理即工作的责任意识。要努力使常规管理成为管理常规,形成人人都在管理,事事都有人管的管理状态。抓好毕业班的教学质量,着力提升群众满意度认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开会毕业班教师会毕业班学生会成绩分析会。每学期每会至少次,各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作,做到有计划有目的,落到实处。做好迎考的准备工作。毕业年级主科要研究明确小升初水平测试考什么和怎么考研究近几年考卷教师必做,弄清题型题量和难度变化,把握命题特点和趋势研究复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。对迎考的研究要抓得早,要在本学期教学的初始阶段就开展研究实施要拓宽面,不仅毕业班要研究,非毕业班也要进行研究,使考试内容要求落实到每个年级每个教师,树立大循环长远的教学思想要经常化,使考试内容要求落实到教学的每个阶段每个环节。小学教学教学计划模板集锦篇教学目标了解中国是个统的多民族国家,由个民族组成。中国也是个多语言,多文字的国家。了解中国的个自治区。教学过程课前导入,激发兴趣。播放歌曲爱我中华同学们,今天老师带来了首好听的歌曲,它唱遍了祖国的大江南北,唱出了亿万中国人的共同心声。歌中唱到了什么听完这首歌你想说什么学生自由说认识民族的结构。我们中国全称是什么中华人民共和国认识少数民族的含义,出示少数民族的名称。个民族中你知道哪些民族你是怎么知道的我国有个少数民族,你知道为什么把他们称作少数民族吗小组合作探究,派代表全班交流。民族分布。出示民族分布图,引导观察。了解我国的个自治区。少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小,但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。学生出示自己准备好的元纸币。了解上面的少数民族语言。综合活动,深入了解。根据课前收集的资料,介绍下本民族的基本情况或风俗习惯。关于我国的少数民族你都了解哪些呢你是什么民族的关于少数民族你还了解哪些不同的少数民族有着各自不同的生活习俗,你知道哪些少数民族的些生活特色呢师小结刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了定的了解,你们的表现都很精彩。那你想不想知道我们这个多民族的大国在世界的什么位臵呢拓展延伸,激发情感。课后同学们自由结组,自己动手创作期以中华大家庭为主题的手抄报。全班同学合作办期以爱我中华为主题的小报,表达爱国之情。共课时,第课时我国的民族分布教学内容各民族的分布特点教学目标通过探究学习,认识到我国各民族居住区域及分布特点,了解我国的民族自治区,从而激发学生热爱民族的情感。教学重难点通过探究学习,知道我国各民族分布特点。了解民族区域自治制度。教学准备学生课前搜集资料。教学程序导入我国是个多民主的国家,在长期的历史发展中形成了各民族大杂居小聚居交错杂居的分布状况。这节课我们就起来走进我国的个民族,共同了解我国各民族分布特点。分组汇报探究。看民族分布图,了解我国各民族的居住区域。探索学习我国各民族分布特点有哪些交流学习。活动延伸。搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。共课时,第课时小学教学教学计划模板集锦篇班级情况经过初下学期的学习,学生的思维已经开始从具体的形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的理解也上升到了比以前更高的水平。他们已经用归纳法去理解事物,解决问题。有些学生学习粗心