1、动中收获未来,共创数学教学新时代。以上是我本次学习活动的小小体会,不当之处,敬请领导老师们批评指正。小学课堂教学心得体会篇作为名普通的小学语文教师,平时我思考得最多的个问题就是为什么我们平时花了那么大气力去准备的堂课,在课堂上,学生学习的热情却并不是很高,课堂也没有达到我们所预想的效果,而名师的课堂教学都有种内隐的魔力,能牢牢抓住学生的注意力,让学生积极主动地投入学习活动,造就种和谐的学习氛围。最后得出结论其实形成这种魔力的个重要原因就是他们精彩的课堂评价语言。是精彩的评价语言,让课堂变得更精彩。课堂上教师个善意的微笑,个理解的眼神,句激励的话语,都能让学生感到温馨,感到信任,会使每个学生都在这样平等的氛围中倾吐心灵的声音,无拘无束的享受生命成长的快乐与喜悦。

2、学或者学了没有收获,即使教师教得很辛劳也是无效课堂,同样,假如学生学得很辛劳,但没有得到应有的发展,也是无效或低效课堂。基础教育课程改革中明确指出,‚有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。因此我以为教师只有恰当运用教学策略,才能进步教学的有效性。有效的教学策略是教师实施有效教学的基本条件。因此,探讨有效教学策略对完成教学目标,进步教学效益有重要意义。备课策略开放性备课策略。教师要从学生的发展需要出发,开放思想,拓宽自己的备课视野,让学生有个开放的成长空间。具体体现在从封闭的自我个体备课转变为教师之间的协作备课,这样教师可以取长补短,优化备课先让学生通过预习提出些题目,然后教师从这些题目中筛选些有价值的与教学密切相关的题。

3、好的是老师吹哨时,我顺利的结束了这课。但县教研室李老师在评课时,先肯定了我的闪光点,开头极具特色,能结合学生的实际导入作文的讲评。在接下来的评课中,我真的想找个缝钻进去,我当时的心里真的是这样。但我没有流泪,我只是默默地低着头在那里静静地听着回来的路上我的眼前始终浮现着当时的画面,到了学校,回到宿舍,我哭了,很伤心。不是因为老师的评课流泪,而是在那里自责,为什么没有讲好呢这件事深深影响着我,那也是我第次走出去,第次到个大地方去讲课,至今那次讲课我仍记忆犹新,现在想来失败怕什么,不是有句话说吗,与其晚失败,不如早失败与其早成功,不如晚成功。但愿我们还有机会走出去,展示自己的精彩。但愿这样的活动能像花儿样常开,给我们搭建个同台竞技的舞台。最后,愿我们能从今天的活。

4、学课堂教学心得体会篇近年来,随着我国新课程改革的深进发展,怎样进步教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点,有效教学就是指在较短的时间内使学生和教师得到更多的发展。课堂教学的有效性直是广大教师积极探索的课题,在新课程改革的今天更具有现实意义。有效课堂教学的实施与策略这本书从多方面给我们进行了阐述,使我们教师对有效教学有了深刻的理解,也给我们的工作给与指导。那么到底何谓有效课堂‚有效课堂‛关注学生的进步或发展。堂课是不是‚有效‛的,主要是指通过教师的段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好假如学生不想。

5、那么甜,那么美,听得让人陶醉还有尤梅老师的充满着阳刚之气,语言刚劲有力又不乏和蔼亲切的生动课堂,从孩子们的表现中我们能感受到什么是真正的数学课堂,该怎样组织进行数学教育教学再有王永胜老师的课,极富幽默感。教学环节环环相扣,层层深入,步步为营,题题渗透,每个环节都能激起孩子们学习的兴趣,参与的信心。这些老师不仅给孩子们上了堂极具特色的课,也为我们在座的各位老师展现了节最原生态的生动课堂。但在大会即将结束的刻,有位老师的讲话深深触动了我,那就是张伟老师。年轻漂亮而又不乏青春的激情。她流泪的那刻我仿佛看到了当年的自己,那是年的月,我参加了我们县县组织的作文讲评课比赛,我让孩子们写的是那次,我,在讲评的过程中,我原本的预设只用到了开头,整个过程我顺着学生的思路走了,。

6、。次语文课上,教学掌声,学生在课上表现积极,对文本的理解到位。看到学生们的精彩表现,我惊叹道‛你们真是个个小天才,为自己的精彩表演鼓掌喝彩吧,‚这样的全班性的评价,让每个学生感受到老师是关注他的,他们的表现令老师满意,今后自己会更加努力,在课堂上的表现会更加出色。学生在课堂上能畅谈自己的想法,无拘无束的发表自己的看法,这就是份快乐,份成长的快乐。学生的快乐就源于教师那句句激励性的评价,虽简单,但意味深长。教师的评价不能只是味的表扬,这样会使学生分不出是与非,长此下去会养成学生自高自大,惟我独尊的思想。因此,对学生的回答,教师要委婉的指出‛你的想法似乎有些不妥,再想想你会说得更棒,‚学生的回答不够完善时,应引导下‛想想还需要补充吗你的回答有点不完美。‚教师的评。

7、目,并将这些题目设计到教案中。结构性备课策略。教师将知识点放在整个知识结构体系中来备课,这样就能更好把握知识之间的联系,从而便于学生有效地进行知识的建构。反思性备课策略。将备好的课进行实践,把在实践中所获得的反馈信息渗透到教案中,进行次增删调整修改,使其不断地优化。分析统计图之后,应对孩子加以追问。例如统计全班喜欢的体育运动,最后问‚看到这幅统计图,你想对学校提什么建议‛有的孩子可能会说,或都引导他说‚喜欢游戏的小朋友这么多,我想建议学校开设个游戏兴趣班,使这些小朋友的兴趣得到更好的发展。‛这样问,又可以给这节课增添点点色彩了。总之,在小学阶段就要重视对学生统计观念的培养。引导他们真正投入到统计的全过程,体会到数学为生活服务,从而实现‚人人学有用的数学‛。小。

8、作学习都放在知识的难点和疑点上,在学生解决有困难时采取,好多老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见,避免了因匆忙而只能表达些不成熟的见解其次是合作中分工要明确,以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是很多老师的突出特点,让学生充分发挥个性观点老师有充足的耐心,选择适当的时机进行引导。总之,这次学习让我受益匪浅,对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感。今后应对比优质课,及时发现自己的不足之处,抓住机会,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高自身的素质,优化课堂教学。小学课堂教学心得体会篇近年来,随着我国新课程改革的深进发展,怎样进步教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点,有效教学就是指在较短的时间。

9、课堂教学心得体会篇年月日我有幸参加了市农村小学数学‚关注常态,聚焦高效‛课堂教学研讨会。收获颇多,感受颇深。参加工作年多来,从事语文教学年之久,从事数学教学刚刚两年,也算刚刚起步吧,虽工作了两年,但对于数学教学的相关知识掌握的还不够深入。近天学习了这些老师的课,茅塞顿开。无论是骨干教师的精彩课堂还是各位领导幽默风趣而又饱含哲理的总结,都深深触动了我。像读书样,千个读者就有千个哈姆雷特,每人都有自己的观点。都能从不同角度发现每位老师的闪光点,正如吕主任说的‚用欣赏的眼光去看每堂课,每堂课都有许多值得思考的东西‛。学会了欣赏,学会了思考,我们又何愁上不好每节课呢在这十几节课中给我印象最深的要数吕老师的课,她的语言始终如,无论孩子们怎么表现,她总有独到的评价,声音。

10、活经验学习经验数学知识经验的基础上,在探究中发现问题提出问题并解决问题。例如,吕建老师在让学生描述自己的位臵时,让每个学生尽情用自己的方法描述所在位臵,使学生深刻感受到每个人描述的方法和顺序不样,所以不能使人明确同事物的准确位臵,在此基础上明确什么是列,什么是行,再从具体的列和行中确定描述位臵。李芳教师在探究圆的周长和直径关系时,先是大于直径的倍后来是比直径的倍小,在这样的范围中接着通过圆的等分的基础上,让学生明白是倍多,由对探究知识的必要性,到经历知识产生的过程,既掌握了知识又学会了探究知识的方法。合作学习扎实有效。合作学习为探求新知提供了条捷径,让学生经历了知识的再造过程,从而获得了成功感,获得了学习数学的乐趣。每节课都非常重视学生间的合作学习,教师们把。

11、内使学生和教师得到更多的发展。课堂教学的有效性直是广大教师积极探索的课题,在新课程改革的今天更具有现实意义。有效课堂教学的实施与策略这本书从多方面给我们进行了阐述,使我们教师对有效教学有了深刻的理解,也给我们的工作给与指导。那么到底何谓有效课堂‚有效课堂‛关注学生的进步或发展。堂课是不是‚有效‛的,主要是指通过教师的段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好假如学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛劳也是无效课堂,同样,假如学生学得很辛劳,但没有得到应有的发展,也是无效或低效课堂。基础教育课程改。

12、要表扬与批评相结合,鼓励优秀,激励后进,指出不足,让评价用到实处,恰到好处。数学教学生活化。数学课教学必须紧贴学生的生活实际,让学生明确数学来源于生活,又高于生活,最终为生活服务。因此,在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际,让学生体会到,学习数学可以解决生活中的实际问题,以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中上课教师们都从学生的生活实际出发创设教学情境。临沂商城学校的张学锋老师,通过摸奖的视频,让学生体会到中奖的可能性很小,从而引出课题。吕建老师的从自己正在上课的座次上,找个学生所在的位臵等等,这些都使学生真正感受到数学就在他们的生活中,现实生活中处处都有数学。探究活动充分。教学中,教师要为学生创设种自主探究的学习氛围,让学生在已有的生。

参考资料：

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[2]素养课的心得体会（9篇）（第14页，发表于2023-09-12）

[3]小学语文微课教学心得体会（19篇）（第39页，发表于2023-09-12）

[4]清明节网上祭英烈活动心得体会（18篇）（第20页，发表于2023-09-12）

[5]社交心理学心得体会（16篇）（第32页，发表于2023-09-12）

[6]女排精神心得体会（19篇）（第25页，发表于2023-09-12）

[7]消费观的心得体会（6篇）（第15页，发表于2023-09-12）

[8]小学科学的心得体会（18篇）（第30页，发表于2023-09-12）

[9]听课心得体会（15篇）（第23页，发表于2023-09-12）

[10]上网课心得体会（15篇）（第18页，发表于2023-09-12）

[11]实现高质量发展心得体会（17篇）（第26页，发表于2023-09-12）

[12]消防楷模心得体会（3篇）（第5页，发表于2023-09-12）

[13]世界环境日的心得体会（18篇）（第21页，发表于2023-09-12）

[14]实用的初中心得体会作文（15篇）（第19页，发表于2023-09-12）

[15]小学语文新课标2024心得体会（20篇）（第42页，发表于2023-09-12）

[16]听创新创业讲座心得体会（16篇）（第30页，发表于2023-09-12）

[17]小学生上心理课的心得体会（3篇）（第6页，发表于2023-09-12）

[18]企业文化的心得体会（15篇）（第22页，发表于2023-09-12）

[19]销售实习的心得体会（16篇）（第31页，发表于2023-09-12）

[20]小学数学新课标核心素养心得体会（20篇）（第44页，发表于2023-09-12）