论文评比等奖,且在北京成人教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文导言设计刍议获区成教系统等奖,且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章让学生在数学课上体验成功在大会上进行交流。积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内区内的教研活动每年还有次参加市数学研讨论及教材,教法辅导还曾几次到怀柔密云等兄弟校参加教学研究活动。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听评说课活动。且把这个活动做为个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标重点难点,说教材的前后联系,说突出重点突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律方法技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。闫秀芹位教师的公开课得到高度评价。改进教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用导言设计,自制教具。计算机辅助教学等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能,其中,闫秀芹老师制作的正弦函数的图象和性质。获学校课件制做评比等奖,赵立新王淑敏老师获等到奖。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从年到年。连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率达到到以上,优秀率达到以上。培智学校数学教研组工作总结篇。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在节以上,备课组长在节以上,教研组长在节以上。全组教师积极认真参加市区教研室组织的进修和各项教研活动,完成相关任务。全组教师认真备课上课恰当地布臵作业,及时认真地批改作业,订正作业。教师上课学生满意率高,学科质量检测的成绩突出,各年级优良率及格率平均分位于区应有位臵。积极参加继续教育,不断提高业务水平和综合素质。积极撰写教育教学论文。抓好教师队伍建设,培养青年教师,发挥骨干教师作用。提高教学质量意识。教学质量是学校工作的个重要组成部分。针对上学期教研组成绩不尽如人意的状况,我们数学组老师在本学期开学周内要求每位教师找出各年级存在的问题及采取的可操作性的策略,并写出教研组建设报告。同时教研组对薄弱年级和相关老师进行跟踪听课,备课组还对每个年级进行质量跟踪监测,通过监测,每位教师找出任教班级及自身存在的问题,然后摆正自己的位臵,制定相应的措施及教学方法,稳扎稳打,切切实实提高数学成绩,这学期至年级期末考试成绩均超区平均成绩。积极组织课外活动。广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,进行了构建数学模型开放习题教学的讲座,建立了初高中数学竞赛辅导小组数学兴趣小组,发挥学生特长,推进素质教育,在活动中讲究计划性知识性科学性加强业务学习,切实转变教育教学思想新课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。我们数学组把组织学习新课程标准作为业务学习的项重要内容。对课程标准的学习,几乎贯穿整个学期。通过学习每位教师提高了自身的知识素养,掌握了些现代化的教学手段,全体数学教师形成共识要成为名现代型教师,必须树立终身学习的观念。为此采取各种方式,通过各种渠道,不断加强自身业务学习。教师们在繁忙的教育教学工作之余,抽时间学习阅读教育刊物,教师的自身素质及教学艺术在不断提高,教学理念得到进步更新。存在的问题教师的理论素养还有待进步加强。对新课标理念的理解和实施还存在些偏差。教师对教材的理解和把握还有偏差,平时的训练拓展还不够。年级的总体成绩欠佳,个别班级与其它平行班的差距过大。年级与年级校际之间的合作与交流还需进步加强。改进措施进步提升自身素质的提高,充分利用先进的教学设施,改进教学手段,提高分钟的课堂效益。对新教材的整体把握和理解还需提高和加强。要熟知每堂课的教学目标,精心设计落实方案和教学环节,充分的做好课前准备。平时的课堂练习要注意拓展和延伸,不能仅仅局限于书本,要注重书本世界与学生的生活世界的联系,努力体现开放性和实践性。加强学困生的思想教育,关心他们的学习和生活,关注他们的生理和心理的健康成长。同时重视补缺工作,把补差落实到实处,尽可能地减少不及格率。培智学校数学教研组工作总结篇伴随着炎炎夏日,不知不觉的就期末了,在钩完不计其数的对号和错号之后就马不停蹄的填写率表质量分析表学科评价表班级成绩汇总表年级质量分析评估手册等等表格和材料。虽然学期来都像这几天这样刻也没有闲着,但是也没有感觉有多累,因为我们年级数学组的老师们直在手拉手肩并肩的快乐的工作着,是个乐于钻研务实创新的团队,所以团结和谐上进仍然是我们本学期的工作目标。回顾上学期工作中的点点滴滴,我觉得用平凡两个字来形容我们年级数学教研组是最恰当不过了。我想从以下个方面对教研组的具体工作进行总结齐心协力促和谐在年级数学组这个大家庭中,我们每个人坦诚相待,经常交流自己的快乐与烦恼,相互的倾听使我们能够互相交心,当组里的老师有困难,有问题,大家总是倾其所能关心帮助。孔秀娟老师怀孕期间的最后段时间由于身体不适经常请假,我们组主动承担起她的数学课和品生品社课,在她回家生产的日子里按照校领导的安排,我又承担起了班两个班的数学课。在教学中我们各展其能,互帮互助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见,可以说是毫无保留,不仅看到课堂上的生成与亮点,更注重课堂上值得改进的地方。这样,人上课,大家受益,在互评互助中大大提高了课堂教学效率。在各级各类比赛和活动中,我组教师更是精诚协作。开学初,我就接到了执教区级观摩课的任务,在和王主任交流确定了执教课题后就进行了集体备课。在集体研究的基础上我加入自己个性的内容,进行试教,教研室的刘主任和刘校长以及全组教师多次听评提出建议,经过反复修改试讲,在区级备课研讨会上,很成功的执教了相遇问题这节课。这种人上阵全组动手的例子有好多。月份,我组的路朝晖老师接到了参评区级优质课的通知。从接到通知开始,大家就忙开了,反复备课听课评课,每次试教,全组教师都尽量克服困难,和班主任任课教师调课。在准备的十几天里,我组教师自觉加班帮助她收集资料制作课件。节课凝聚了领导和众多老师的汗水,它在集体的智慧中产生,并在集体的交流中重建,每次的交流与碰撞,都是对我们教研组老师们的次提高,也更能体现出我们的协作向上的凝聚力。博采众长促提高论语中说学而不思则罔,思而不学则殆。作为个合格的数学教师,要想出色的完成自己的本职工作,必须具有广博的知识深厚的文化底蕴,这就需要不断学习与吸收,提高自己的专业内涵,积累丰富的知识。这样,在教学中才能给学生以正确的引导,使教学工作更加得心应手。为此,我们不断加强学习,汲取理论素养。本学期我们每位教师根据学校要求制订切实可行的读书计划,加强政治理论和教育理论的学习,认真研究中外教育专家的书籍和各种专业书籍。在个人学习的同时,教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活动中进步交流学习,使学习与反思共行,反思与学习同步。以往提到教研活动,大家联想到的就是在个特定时间全体教师本正经地坐在那儿研讨个问题。而我们组的教研活动不仅仅是如此,而是更具生活化,即在生活中教研,在教研中生活。我们立足教学生活,在每周的教研活动过程中,定时间,定内容,定中心发言人。进步深化教研力度,在研讨过程中,以教学中些现实的问题,进行交流学习,解决工作中出现的问题,有效的促进了教学工作和课题研究,提高了教研组的整体教研能力与研究水平。同时开展即时教研,让教研成为种生活习惯。老师们充分利用空课课间十分钟甚至是几分钟的时间,进行即时教研。起探讨教学手法,反思自己的教学行为,使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。第大多数老师都超额完成了听课任务,并及时写出了详细的听课感悟。第,今年的摘抄笔记较以往内容丰富,设计美观,图文并茂,更给人种赏心悦目的感觉。第大部分老师都能把及时总结教学过程中的得与失,作为种常态工作,不断积累经验,不仅写了大量的反思,还有十多篇论文获奖。第位数学老师都能适量布臵作业和家庭作业,不仅作业批改的及时,连家庭作业也是有布臵就有批阅。但是我们的工作还不是尽善尽美。第由于中高年级有些学生作业的正确率不是很高,导致了作业本上时不时就出现了补丁和漏洞,使作业本显得又脏又乱。第作业本上的要画的规范,不要太大,有的和撇差不多,作业尽量不要漏批。第个别反思的质量不是太高,也有个别反思只有优点,没有缺点。节课不可能完美无缺,不会都是优点,我们要善于发现不足,找出解决的办法。第个别老师的自学笔记没有按照开学初的要求写,只有摘抄,没感悟,也没有月到图书室看量次书的提现。第,教案还是要自己用心备,不要把别人的教案全部借鉴。第存在的不足和努力的方向。运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进步得到提高。教研活动的落实还有待进步加强。在校领导的关心和指导下,在大家的努力下,我组被评为州级优秀教研组,但我们知道成绩只是起点,今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度务实的作风取得更好的成绩。培智学校数学教研组工作总结篇几年