1、“.....又介绍了在野外确定方向的方法,使学生能理论联系实际,学以致用。培养了学生正确的学习观,使他们懂得学好地理知识将会终身受益。据此,根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定本节课的目标如下。知识目标为让学生知道地平面上的个基本方向,并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。能力目标为能在地图上判断方向,能在野外辨别方向。活动日,你和同学正在玩耍,位司机路过问到厂怎么走,你手边正好有幅平面图,你能告诉司机怎么走吗你能确定小河的流向吗活动在经纬网地图上确定方向。活动在极点俯瞰图上判别方向。师当个人站在南极点上,他的前后左右各是什么方向呢站在北极点上,他的前后左右各是什么方向呢学生活动学生观察地球仪,当个人站在南极上,他的前后左右都指向北当个人站在北极点上时,他的前后左右都是指向南方。下面请同学以前后桌为组,讨论下......”。

2、“.....南极点在下,把从地球仪上切下来的部分水平放置时,即成为区域的区域地图,图的上方离北极点近,图的下方离南极点近,即上北下南。接着我们轻轻地拨动放在桌子上的地球仪,使它自西向东旋转,这时看地球的运动是从左西向右东转动,因此地图上的方向自然就是左西右东了。地图上的方向说课篇地图上的方向说课今天我说的课题是地图上的方向。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学,重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有种定向方法,它们是般定向法,即上北下南,左西右东。指向标定向法指向标指示北方。经纬网定向法有经纬网的地图,经线指示南北,纬线指示东西。其中经纬网定向方法最为精确,是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。在有经纬网的地图上辨别方向,首先要确定图上的经线是东经还是西经,纬线是南纬还是北纬......”。

3、“.....于是我设计了以下教学过程。首先,我是这样导入的。十黄金周就要到了,你打算外出旅游吗你知道在新中国成立的那天,毛主席是在哪宣布的中华人民共和国成立了的吗我听说天安门的人民广场布置的可漂亮了,并且长安街上花山树海,还有形态各异的造型呢。你想不想去亲自瞻仰下雄伟的天安门你想不想踏着古代帝王足迹逛逛紫禁城师你知道北京在我们的什么方向吗师我们坐火车通常是在北京西站下车,那你知道北京西站在天安门的什么方位吗这就是本节课要重点讨论的。板书地图上的方向首先课件展示地图上的个方向。接着展示北京地图,首先确定地图上的方向,我们通常按照上北下南,左西右东确定方向。首先找到本图最中心的方城,那就是紫禁城,看看,北京西站在它的什么方向那如果我们坐汽车从北京回廊坊,你知道去哪个长途客运站吗看看木樨园在天安门的什么方向找找北京动物园在天安门的什么方向板书般定向法为上北下南......”。

4、“.....我们看到在平面图的左上角有个指向标,我们这时就要按照指向标来确定方向了。活动日,你和同学正在玩耍,位司机路过问到厂怎么走,你手边正好有幅平面图,你能告诉司机怎么走吗你能确定小河的流向吗活动在经纬网地图上确定方向。活动在极点俯瞰图上判别方向。师当个人站在南极点上,他的前后左右各是什么方向呢站在北极点上,他的前后左右各是什么方向呢学生活动学生观察地球仪,当个人站在南极上,他的前后左右都指向北当个人站在北极点上时,他的前后左右都是指向南方。下面请同学以前后桌为组,讨论下,为什么我们要上北下南左西右东要这样定方向因为般情况下地球仪的摆放是北极点在上,南极点在下,把从地球仪上切下来的部分水平放置时,即成为区域的区域地图,图的上方离北极点近,图的下方离南极点近,即上北下南。接着我们轻轻地拨动放在桌子上的地球仪,使它自西向东旋转,这时看地球的运动是从左西向右东转动......”。

5、“.....地图上的方向说课篇地图上的方向说课今天我说的课题是地图上的方向。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学,重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有种定向方法,它们是般定向法,即上北下南,左西右东。指向标定向法指向标指示北方。经纬网定向法有经纬网的地图,经线指示南北,纬线指示东西。其中经纬网定向方法最为精确,是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。在有经纬网的地图上辨别方向,首先要确定图上的经线是东经还是西经,纬线是南纬还是北纬。根据第章所学经度纬度的划分方法,让学生认识并总结在方格状或弧状以南北极为中心的经纬网上,经纬度递变的规律。这部分教学可通过典型实例分析,培养学生分析问题的能力。为了能使学生把所学知识用于解决生活中的实际问题,首先介绍了在室外看地图的方法手持地图,面朝北,背朝南......”。

6、“.....让学生学会在野外在北半球确定方向的方法。本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法,又介绍了在野外确定方向的方法,使学生能理论联系实际,学以致用。培养了学生正确的学习观,使他们懂得学好地理知识将会终身受益。据此,根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定本节课的目标如下。知识目标为让学生知道地平面上的个基本方向,并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。能力目标为能在地图上判断方向,能在野外辨别方向。据此,根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定本节课的目标如下。知识目标为让学生知道地平面上的个基本方向,并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。能力目标为能在地图上判断方向,能在野外辨别方向。情感目标为通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性,树立正确的学习态度。接着我再说下教学重难点的确立及其依据根据新课标对学生认知水平的要求......”。

7、“.....确定在不同类型地图上方向的确定为教学重点。其中经纬网定向方法最为精确,是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。因此,在有经纬网的地图上辨别方向是本节的重点。由于中学生的空间想象能力相对较差和知识储备不足,故确定在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。地图上的方向说课篇。地图上的方向说课篇范文地图上的方向说课精选篇地图上的方向说课篇今天我说的课题是地图上的方向。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学,重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有种定向方法,它们是般定向法,即上北下南,左西右东。指向标定向法指向标指示北方。经纬网定向法有经纬网的地图,经线指示南北,纬线指示东西。其中经纬网定向方法最为精确,是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。在有经纬网的地图上辨别方向......”。

8、“.....纬线是南纬还是北纬。根据第章所学经度纬度的划分方法,让学生认识并总结在方格状或弧状以南北极为中心的经纬网上,经纬度递变的规律。这部分教学可通过典型实例分析,培养学生分析问题的能力。为了能使学生把所学知识用于解决生活中的实际问题,首先介绍了在室外看地图的方法手持地图,面朝北,背朝南。然后又通过学生活动,让学生学会在野外在北半球确定方向的方法。本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法,又介绍了在野外确定方向的方法,使学生能理论联系实际,学以致用。培养了学生正确的学习观,使他们懂得学好地理知识将会终身受益。板书地图上的方向首先课件展示地图上的个方向。接着展示北京地图,首先确定地图上的方向,我们通常按照上北下南,左西右东确定方向。首先找到本图最中心的方城,那就是紫禁城,看看,北京西站在它的什么方向那如果我们坐汽车从北京回廊坊......”。

9、“.....左西右东课件展示实验中学平面图,我们看到在平面图的左上角有个指向标,我们这时就要按照指向标来确定方向了。板书指向标定向法首先请请同学判断下,在此图中哪面是北那么教学楼在南门的什么方向操场在南门的什么方向通过系列问题,让同学们掌握利用指向标确定方向的方法。接着我们学习如何在有经纬网的地图上辨别方向。板书经纬网定向法首先复习旧知经线指示什么方向纬线指示什么方向接着教师讲解如何判断图上的纬线是南纬还是北纬,通过数值由上向下递减的规律,确定在此图上赤道应标在上面还是下面,从而确定为北纬,用同样方法确定经线为东经。地图上的方向说课篇范文地图上的方向说课精选篇地图上的方向说课篇今天我说的课题是地图上的方向。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学,重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能......”。