通大众的脸,因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。‛文中对托尔斯泰的外貌描写,大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。不仅使形象鲜明,特征突出,而且使人产生无尽的联想。比喻不是追求形似,而是追求神肖夸张是故意言过其实。尽量作扩大或缩小的描述,更加突显托翁的形貌特征。‚形‛‚神‛的独到刻画,使文意深刻,韵味无穷。略课文描写了托尔斯泰目光的犀利,如‚这道目光就像把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。‛表现他眼睛深刻准确的洞察力。写他的眼睛蕴藏着丰富的感情。如‚在人类面部最富感情的对眼睛,可以抒发各种各样的感情‛‚愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈如火‛。写托尔斯泰跟睛的威力揭示他观察社会人生时代的广阔和深细,以及批判的深度和广度。文章的结尾语段则赞美托尔斯泰犀利的眼光,揭示他人生的不幸。,充分想象,揣摩文章的丰富内涵。联系背景材料,深层感悟思想内涵语段,请学生仔细揣摩课后练习中描写托尔斯泰眼睛语句的含意。学生研讨后积极发言,教师明确。如何理解‚直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚层阴云才消除了直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻‛这段话的含意练习练习学生研讨后回答,教师提示托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变,坚决站到农民的立场亡来,对富裕而有教养的阶级的生活及其基础土地私有制表示强烈的否定,对国家和教会进行猛烈的抨击。然而,他反对暴力革命,宣扬基督教的博爱和自我修身,要从宗教伦理中寻求解决社会矛盾的道路。关于晚年的托尔斯泰肖像,他的同时代作家列尼安德烈耶夫逝世前的半年文有过描述,‚他以接近数学般的正确性在走完生命的历程时,性格变得非常柔和,感情变得十分纯洁,剩下像孩子般的善良。‛‚这种柔和的性格是不同寻常的,不仅可望,而且可即。他那似乎并非由物质构成的,富有光华的白发是柔和的,老人的嗓子是柔和的,笑容和目光是柔和的。‛略,深入体会课文的描述手法和思想感情。教师简要小结本文在艺术手法上的独特性表现在两个方面,是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的面,是大量运用比喻和夸张的修辞手法。写托尔斯泰外貌平庸普通的面,不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画,同时也揭示了他是俄国人民大众的员写他面容粗鄙丑陋的面,实际上是反衬他眼睛的无比精美。托尔斯泰就是这么个矛盾的统体。进步探究,可以发现,写他形貌的矛盾统,实质上也是写他的人生追求人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统,以及他本身的思想也是矛盾统的,列宁曾说过‚托尔斯泰观点中的矛盾,的确是面反映农民在俄国革命中的历史活动所处的各种矛盾状况的镜子。‛文中的比喻和夸张把读者带进无穷想象的空间,尺水兴波,纵横捭阖。课堂小结重读大师书中王祥夫著文说‚读托尔斯泰的小说,总似乎让人能听到种深深的叹息,感受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂,而同时,也能让你感到他对人的深深的爱,切都基于深深的爱。‛学习了茨威格通过托尔斯泰的眼睛展示出的他的深邃的内心世界,我们对这样的评价更多了些理解。静心去品读代表他艺术高峰的战争与和平安娜卡列尼娜复活,我想,那长着大胡子穿着布衣经常去和农民起耙草的伟人会更深刻地走进我们的心灵。作者邮箱列夫托尔斯泰说课材料篇列夫托尔斯泰关于作者及写作背景茨威格,奥地利作家,生于维也纳个犹太资产阶级家庭,自幼徜徉沉浸在音乐诗歌戏剧的艺术之宫里。年访问俄国,适值托尔斯泰诞辰百周年,于是拜谒了托尔斯泰墓,表达自己真挚怀念赞美之情。关于主人公列夫托尔斯泰俄国伟大作家,代表作有战争与和平安娜卡列尼娜。出身贵族,却不满贵族对农奴的残酷剥削,不满贵族奢侈享乐的生活,晚年致力于平民化,放弃私有财产和贵族特权,从事体力劳动。列夫托尔斯泰被列宁称为俄国革命的镜子。学习本文,掌握如下字词的读音和含义。为下列加红字注音。髭髯鬈颔酒肆黝黑禁锢锃亮解释下列词语。正襟危坐理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。鹤立鸡群比喻卓越出众。列夫托尔斯泰说课材料篇。后来,我让同学们讨论课后作业第题,联系托尔斯泰的生平讨论托尔斯泰究竟是幸福还是不幸,这下大多同学又傻眼了,他们还没有进行课外阅读,他们没有自己独立的观点和看法。我也没有批评他们,我只说我们把这道题留作课后作业吧,你们可以在看完名人传之后把自己的看法写在随笔本上吧。同学们欣然接受了。今天在课堂上,我两次改变教学步骤,在没有运用粗暴的教学方式的情况下,完成了教学任务,我庆幸我的修养高了点。不过,对这届的学生,我也感到有些担忧,他们学习习惯太差劲了,他们很少进行预习,老师布臵了他们也不会认真做。我们做老师的,真该在培养学生良好的学习习惯方面下番功夫,达到教是为了不教的目的,让学生能够自觉自主的学习。列夫托尔斯泰说课材料篇教学目标夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。,感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。教学重难点感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。教学过程作家导入同学们,老师给你们介绍位文学大师。这对我们理解课文非常必要,所以同学们定要仔细地听。托尔斯泰,位文学巨匠,在俄国文坛驰骋近年,创作了大量的世界文学中第流的作品,题材广泛,体裁多样,其中以战争与和平安娜卡列尼娜复活最为。他是世袭贵族,却生致力于地寻求接近人民的道路。他多次在自己的庄园进行改革,致力于寻求和谐的社会秩序,尤其到了晚年,他坚决站到农民的立场上来,强烈反对土地私有制,主张博爱,从宗教伦理中寻求解决社会矛盾的道路。他逝世以后,遵照他的遗嘱,遗体安葬在个小森林中,没有墓碑,没有十字架,茨威格却称之为‚世间最美的坟墓‛。俄国有两个沙皇,个是俄国当政的统治者,另个就是他。真沙皇对他无可奈何,而他却在动摇着他的统治。他是俄罗斯的世袭贵族,却直致力于平民化,身体力行向贵族阶层反叛和宣战。他在民众心中是座丰碑,但在统治者眼中却是把锋利的匕首。他声名显赫,拥有庄园,却甘愿放弃切散尽钱财,去做个无所有的农民。他拥有无数的文学信徒,却不容于家庭,晚年离家出走辞世于车站。他生创作了大量的文学作品,享誉世界,死后却安静而朴素,连块墓碑都不要求。他的遗言不是留给妻儿的,而是留给这个世界的,他说‚我爱真理。‛岁,他走完了自己的生。留给我们的是卷的文集,是艺术杰作战争与和平安娜卡列尼娜复活。他就是在俄国文坛驰骋了近十年的文学巨匠,世界十大文豪之的列夫托尔斯泰。初读初识托翁真正的托尔斯泰我们已经无缘得见,今天,就让我们通过奥地利作家茨威格的文字描绘去拜访这位世界文学巨匠。本文是奥地利作家茨威格为托翁创作的幅‚肖像画‛。在茨威格笔下,托翁长相如何请你浏览文章,勾画描写托翁形貌特征的语句,并概括回答托尔斯泰长得,因为他。用原文语句回答师总结同学们的发现,我发现在茨威格笔下,托翁有着鲜明的外貌特征他须发浓密丑乱蓬蓬的头发,多毛的脸庞,浓密的胡髭,长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子,绺绺灰白的鬈发像泡沫样堆在额头上。植被多于空地他脸孔平庸丑总的印象是失调,崎岖,平庸甚至粗鄙。张田野村夫的脸孔长相粗劣,像粗制滥造的小屋皮肤藏污纳垢,缺少光泽,像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙难看的招风耳额头像是用刀胡乱劈成的树柴眉毛宽约指,朝上倒竖,像纠缠不清的树根小眼睛狮子鼻宽宽的两孔朝天,像被人拳头打塌了的样子凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇他脸色平淡无奇丑没有点光彩可言。忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影滞留着愚钝和压抑,找不到点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,没有点光彩可言。这张脸平淡无奇,障碍重重,像禁锢思想的囚牢蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。他气质丑长相平平,是俄国普通大众的员。拥有张俄围普通大众的脸,没有自己独特的面相,缺乏诗人幻想者和创造者的气质。他身材丑矮小敦实,像个侏儒。总体印象托翁长相平平,却有双锐利异常能洞察世事的眼睛。外貌丑眼睛美思考俗话说,瑕不掩瑜,作者为什么要花那么多笔墨着重描写托尔斯泰平庸普通的外貌明确写托尔斯泰外貌平庸普通,既是对托尔斯泰肖像的真实刻画,同时又揭示出他是俄国人民大众的普通员写他面容粗鄙丑陋的面,实际上是反衬了他眼睛的无比精美。这种写法就是先抑后扬。精读眼睛作者为什么重点写托翁的眼睛他从托翁的眼睛中读出了什么‚眼睛是心灵的窗口。‛认真阅读描写托尔斯泰眼睛的句子,说说,你读出了个怎样的托尔斯泰补充材料世界上最伟大的小说战争与和平以战争问题为中心,以库拉金保尔库斯基罗斯托夫别竺豪夫家贵族的生活为线索,展示了世纪最初年的俄国历史,描绘了各个阶级的生活,提出了许多重大问题。小说的中心思想在于表现人民是推动历史的决定力量,肯定了年俄国人民反拿破仑入侵战争的正义性质。近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的切可能的领域,历史,战争,人间切惨剧,各种情欲,人生各个阶段,从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发,人所能感受到的切欢乐和痛苦,各种可能的内心思绪,窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉,到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思在这幅画里都应有尽有。‛斯特拉霍夫对直被人称为‚世界上最伟大的小说‛战争与和平的评论。补充材料对俄罗斯上层社会的呐喊安娜卡列尼娜交织着安娜追求爱情自由和列文探索社会出路这两条平行发展的线索,通过这两条情节线索,小说不仅形象地反映了俄国社会的变动,同时也鲜明地暴露了托尔斯泰世界观的尖锐矛盾。这里全是虚伪,全是谎言,全是欺骗,全是罪恶,安娜卡列尼娜卧轨时对上流社会的诅咒实际是托尔斯泰内心深处对俄罗斯上层社会的呐喊。补充材料托尔斯泰的忧郁托尔斯泰决定放弃自己的利益,放弃自己的家产和版税,统统分给穷人,以求得良心上的安稳。托尔斯泰还将自己的大部分精力用在