大小蝴蝶磁贴。活动过程情境导入师出示操作底纸和蝴蝶今天天气真好,看看花园里飞来了谁飞来了几只蝴蝶我们怎样才知道有几只蝴蝶呢大家起来数数吧。共有只蝴蝶。再看看这些蝴蝶有什么不样引出问题师蝴蝶飞呀飞,样颜色的蝴蝶要在同朵花上吸花蜜。你会把样颜色的蝴蝶放在同朵花上吗演示规则师谁愿意来试试呢大家看看,他把什么颜色的蝴蝶放在了朵花上检查下,还有没有这种颜色的蝴蝶了另外几只蝴蝶也要这样,相同颜色的分在起,请小朋友等下自己去分。分完蝴蝶以后还要把篮子里的颜色标记放到花瓣的下面,表示是这种颜色的蝴蝶选中的花。比如,红蝴蝶飞到这朵花上,我们就要把红颜色标记放到这朵花的花瓣旁边。看看哪张是表示红颜色的标记呀我们叫他声红标记,另外两张也看看,黄颜色的叫什么标记绿颜色的叫什标记这个游戏的名字叫蝴蝶找花,蝴蝶找花游戏怎么玩呢先把样颜色的蝴蝶分到同朵花上,分完蝴蝶以后要记住放什么指着底纸上放标记的个框幼儿分组操作师现在请小朋友不搬椅子,轻轻跟老师走过来,找个位置坐下,等老师说游戏开始了,小朋友们就可以玩游戏了。观察指导提示幼儿先分蝴蝶再放标记,检查幼儿是否理解样颜色的蝴蝶放同朵花上的规则,观察幼儿的操作策略,分析发展水平,因势利导。提示常规及整理师今天我们的游戏玩到这里就结束了,现在请小朋友请按顺序把自己使用的学具材料收到篮子里,先把颜色标记拿下来放到篮子里,再把蝴蝶收到篮子里。最后请小朋友们在检查下,地板和桌子上还有没有没收好的学具材料。交流及评价交流师刚才小朋友都玩了蝴蝶找花的游戏,那谁愿意上来把自己刚才分蝴蝶的事做给大家看看请个别幼儿上来再次操作练习评价师今天蝴蝶姐姐非常感谢小朋友为它们解决了按颜色分类吸花蜜的问题,今天在粉蝴蝶时,哪些小朋友学会用颜色标记表示分类结果的哪些小朋友玩过游戏后学会收拾材料的以后我们每做个活动,都要记住收拾好学具材料。教师集体表扬结束活动。参考通向数学教师指导用书教学反思整个活动以游戏贯穿始终,各环节衔接自然。幼儿在玩当中学会了能按颜色分类,并用颜色标记表示分类结果,达到了教学目标。孩子们活动过程中,兴趣很高,注意力非常集中,孩子们都积极参与游戏,玩的不亦乐乎,活动气氛非常活跃。唯有不足之处是教师组织活动的语言需要再简练些,还有幼儿分组操作活动环节,教师观察指导的引导语要规范准确。还有当幼儿回答教师提问的问题后,要及时的给予幼儿表扬及鼓励。小班数学优质课教案蝴蝶找花含反思这篇文章共字。小班数学蝴蝶找花篇中班音乐欣赏教案蝴蝶找花活动目标引导幼儿熟悉乐曲的旋律,感受乐曲欢快喜悦的情绪。掌握歌曲名称,初步学习歌曲。活动准备教学挂图磁带活动过程律动袋鼠摘果子母鸭带小鸭。练声小鸟醒来了新年好。学唱歌曲蝴蝶找花。出示挂图,激发幼儿兴趣。师今天老师要带你们到山谷里去玩,你们看这个山谷美吗山谷里有什么群美丽的蝴蝶在花丛中,草地旁小河边飞舞。小朋友们看到美丽的蝴蝶,快乐的跟着美丽的蝴蝶飞舞起来老师播放音乐,请幼儿学学小朋友和蝴蝶的动作,感受歌曲悠扬欢快的旋律。老师用稍慢的速度演唱歌曲。幼儿完整欣赏歌曲。理解记忆歌词,学习拍子歌曲的演唱方法。老师提问。帮助幼儿理解歌词。刚才歌曲里唱了些什么熟悉拍子歌曲的节奏特点及歌词。教师示范给第第盆花匹配蝴蝶。师小蝴蝶来采花粉了,只蝴蝶找朵小花。两只蝴蝶飞来了找几多花呢请个别幼儿给另外盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,鼓励幼儿边操作边讲述操作过程。师只蝴蝶飞过来找几多小花呢只呢只呢在此环节中以白板操作,进行重难点的突破以的形式让幼儿巩固练习,提醒幼儿边操作边讲述。只蝴蝶找朵花两只蝴蝶找两朵花蝴谢谢小兔宝宝帮我们完成了任务。欢迎你们到蝴蝶王国去做客。此环节以动态的画面,进步进行重难点的突破,初步实现教学目标幼儿操作交代操作任务师我的小宝贝们可真聪明,帮蝴蝶们找到了花朵,完成了采花粉的任务。那我们也去帮帮蝴蝶王国的其他蝴蝶们吧,让他们采出更多香甜美味的花粉吧,游戏蝴蝶找花。师请兔宝宝们先将小花卡片放好,再配上相应数量的蝴蝶。请幼儿上来说说自己的成果与伙伴分享。以幼儿操作来进步实现教学目标,巩固幼儿掌握点数与匹配的技能,体验数学活动点数匹配的乐趣。在音乐蝴蝶中结束活动师蝴蝶王国里的居民们为了感谢兔宝宝的帮助,邀请我们去做客,我们起出发吧,在轻快的音乐声中自由舞蹈,体验操作成功后的快乐小班数学蝴蝶找花篇设计意图梁祝是我国经典的民族音乐之,有着鲜明的民族风格和特点。蝴蝶找花选取了其中相爱这篇章的主要旋律,舒缓优美感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点,我们尝试选用了改编后的电子合成音乐,节奏鲜明而富有现代感,通过倾听优美的旋律,欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件,用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终,使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美欣赏美表现美。活动目标化蝶,感受乐曲优美抒情的旋律。,知道乐句的开始和结束。,并能愉快地与同伴交往。活动准备幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲组织郊游,丰富幼儿对蝴蝶花卉的感性知识已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。乐曲化蝶故事两只蝴蝶图谱电脑录音机多媒体课件梯形皱纹纸蝴蝶翅膀若干。设置成花园场景。活动过程,激发兴趣。教师你们去过花园吗,花园里有什么今天,我们起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗看见什么了,充分感受。请幼儿安静地听乐曲,交流有什么感觉听着音乐想到了什么再次欣赏,并观看课件,交流听听音乐里都有谁,它们在干什么听着音乐你想做什么可随音乐自由表现。,看图谱,理解乐句的开始和结束。教师讲述故事两只蝴蝶,感受乐曲的情绪。看课件欣赏音乐,说说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来,什么时候停下来,并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。徒手做蝴蝶,跟着课件表现,教师小结提升。束。教师哼唱,幼儿跟随教师起表现乐句的开始飞结束蹲。小朋友手戴蝴蝶翅膀飞舞,结束时停在自己或别人身上。幼儿做花,教师做蝴蝶表演。幼儿做蝴蝶,乐句结束时和好朋友拥抱。小班数学蝴蝶找花篇。提问红蝴蝶找到了什么花黄蝴蝶找到了什么花蓝蝴蝶找到了什么花师只蝴蝶都找到了和自己颜色样的花宝宝它们唱歌跳舞真高兴。游戏蝴蝶找花幼儿分别扮演种颜色的蝴蝶,边飞边去找和自己颜色样的花,然后站在花的后面,教师检查幼儿找的是否正确。以外面还有很多漂亮的花,我们起飞出去找找,结束活动。以蝴蝶头饰引出活动,让孩子在知道蝴蝶的同时认识蝴蝶身上的红黄蓝种颜色。通过看幻灯片让孩子觉得新鲜,有趣,激发幼儿想说的欲望,知道只蝴蝶要找什么颜色的花。以游戏蝴蝶找花达到本次活动的高潮,并通过游戏巩固孩子对红,黄蓝的认识,找到与自己样的颜色。反思作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。在活动方案上虽然有评价作品的环节,而且好多作品都形态各形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长,所以就没有评价。让幼儿失去了个个分享成果表现自我体验自己和他人成功的喜悦的机会。小班数学蝴蝶找花篇活动目标理解故事内容,能安静倾听故事,愿意回答老师的提问。通过故事游戏,进步巩固对色的认识。活动准备故事图片红黄蓝色蝴蝶头饰每人个。活动过程出示蝴蝶图片,用只蝴蝶引入主题。师小朋友你们看,谁来了蝴蝶师原来是只美丽的小蝴蝶。它们是什么颜色的呢师这只蝴蝶要到花园去,它们要去干什么让我们来听个故事。故事的题目叫蝴蝶找花。欣赏故事师边讲故事,边表演蝴蝶飞。提问故事里有谁它们去干什么小结所以故事的题目就叫做蝴蝶找花。提问红蝴蝶找到了什么花黄蝴蝶找到了什么花蓝蝴蝶找到了什么花小结只蝴蝶都找到了和自己颜色样的花,它们唱歌跳舞真高兴。游戏蝴蝶找花游戏规则让幼儿分别扮演种颜色的蝴蝶,边飞边去找和自己颜色样的花,然后老师检查幼儿找的是否正确。师提要求不争抢不推拉。幼儿游戏师外面还有很多漂亮的花,我们起飞出去找好吗活动延伸操作活动在盒子上各贴着红黄蓝等颜色的标记,让小朋友根据盒子上的颜色标记,将各色玩具放进相应颜色的盒子里。小班数学蝴蝶找花篇活动目标拍节奏的音乐,初步了解乐曲优美抒情的性质。,熟悉曲调,并学会演唱。作,体验与同伴边唱边表演的快乐。活动准备蝴蝶找花课件。蝴蝶找花音乐。活动过程谈话导入,揭示歌曲名称。春天春天来了,谁飞来了蝴蝶花今天老师要教小朋友首歌曲,歌曲的名字叫蝴蝶找花。学唱歌曲蝴蝶找花。蝴蝶找花音乐,请小朋友欣赏歌曲遍,让幼儿初步熟悉曲调。教师示范给第第盆花匹配蝴蝶。师小蝴蝶来采花粉了,只蝴蝶找朵小花。两只蝴蝶飞来了找几多花呢请个别幼儿给另外盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,鼓励幼儿边操作边讲述操作过程。师只蝴蝶飞过来找几多小花呢只呢只呢在此环节中以白板操作,进行重难点的突破以的形式让幼儿巩固练习,提醒幼儿边操作边讲述。只蝴蝶找朵花两只蝴蝶找两朵花蝴谢谢小兔宝宝帮我们完成了任务。欢迎你们到蝴蝶王国去做客。此环节以动态的画面,进步进行重难点的突破,初步实现教学目标幼儿操作交代操作任务师我的小宝贝们可真聪明,帮蝴蝶们找到了花朵,完成了采花粉的任务。那我们也去帮帮蝴蝶王国的其他蝴蝶们吧,让他们采出更多香甜美味的花粉吧,游戏蝴蝶找花。师请兔宝宝们先将小花卡片放好,再配上相应数量的蝴蝶。请幼儿上来说说自己的成果与伙伴分享。以幼儿操作来进步实现教学目标,巩固幼儿掌握点数与匹配的技能,体验数学活动点数匹配的乐趣。在音乐蝴蝶中结束活动师蝴蝶王国里的居民们为了感谢兔宝宝的帮助,邀请我们去做客,我们起出发吧,在轻快的音乐声中自由舞蹈,体验操作成功后的快乐小班数学蝴蝶找花篇设计意图梁祝是我国经典的民族音乐之,有着鲜明的民族风格和特点。蝴蝶找花选取了其中相爱这篇章的主要旋律,舒缓优美感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点,我们尝