为规范,尽快适应教学工作,成长为合格的教师。继续融入集团教学活动,不断提升教学质量。积极参加集团内的联组教研,在联合教研活动中学习参与融入,不断提高教育教学水平。主要活动内容及安排月份制定数学组教研计划及数学学科教学计划。进行期初教学常规检查。十月份快乐课堂实践课听评课活动。个性化练习设计实践研讨。集体备课活动。进行作业检查。十月份快乐课堂实践课听评课活动。个性化练习设计实践研讨。集体备课活动。十月份快乐课堂实践课听评课活动。个性化练习设计实践研讨。集体备课活动。作业教案检查。月份复习计划及帮困措施交流。学期结束工作及教研组总结。组织指导期末复习,进行期末考试。资料整理及归档工作。年级第学期数学教研组工作计划范文篇指导思想本学期数学教研工作将遵照学校工作计划和教导处工作计划,立足课堂,革新教学方式,提高课堂教学质量和效果为重点,强化教学常规管理,落实校本培训,扎实推进课程改革,树立全面立体的教学质量观,以新课标改革为契机,深入开展改革和年级专题研究,努力培养全面发展的合格学生不断提高教学质量,以优异成绩向家长学校汇报。主要工作深入课堂研究,提高教学实效。加强备课管理,在部分发挥备课组的积极作用下,提倡教案设计个性化,坚持案例式的集体备课,使教学研究日常化,集体智慧化。以年级为单位,各年级围绕个主题展开教学研讨活动,从而立体式的提高教学质量,具体内容包括中低年级以口算估算为主,中年级注意逐步学生解题多元化,高年级探索数学生活化的题型及解题途径。各年级全面落实培优辅差工作,要求把整改的措施能尽量写在备课本上,提倡分层布臵作业,加强数学思维训练,年级可根据学生的实际情况,坚持每天做道开放题。校本培训。作为本学期学期项工作要点,校本培训工作定要抓落实,计划间周次,结合新课程改革,组织教师学习有关文章和观看教参后面附带的光碟,有机会还要展开必要的研讨。每位教师每学期力争完成篇有质量的教学论文或优秀教案,从而达学校提出的成就个人,扬名学校的目标。毕业班工作。作为本期数学组的重点,全体数学教师要群策群力,发挥集体智慧的力量,特别是毕业班老师更要作好复习计划,认真研究近几年所民办学校招生考试的命题特点,准确把握难易程度,力争在所民办学校招生考试中再创辉煌加强信息技术的学习,认真参加信息技术培训活动,有效而灵活地将现代教育技术运用于教学。重视作业反馈,在不增加学生学习负担的前提下,做到全批面批复批。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。开展集体读书活动,多读教育理论专著教育教学期刊等,共同阅读组内交流。主要措施教研组每次活动前,要做好充分准备,早策划,材料要齐全。每次都要有主讲人记录人,人人都要参与到活动中来。尽量每位老师上节公开课,课后进行交流点评。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出公开课的经验成果。积极参加各种培训,学习有效教学的相关教育教学理念,建构完善而有效的教学模式。养成多看书看好书的好习惯,提高自身业务水平。不定期地检查教案和作业本,教案要符合学生年龄特征和实际情况,作业要做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语等。具体活动安排月份制订数学教学计划及教研计划。进步学习温州市小学数学学科教学常规文件精神。初步确定公开课上课内容和时间。开展集体备课活动。十月份开展公开课教学研究活动。集体阅读,交流心得。视频课堂教学学习。十月份微格教学学习。检查教师备课学生作业。开展公开课教学研究活动。十月份教师撰写教育教学论文及书籍阅读心得。集体备课研讨开展公开课教学研究活动。元月份各年级制订期末复习计划迎接教学常规考评检查做好教学工作总结教研组工作总结。期末考试阅卷工作。年级第学期数学教研组工作计划范文篇为了更好地落实学校工作计划,数学教研组的工作以提高教学质量为中心,以促使学生全面持续和谐的发展为出发点,特制定本学期的数学教研计划指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的教学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以生命化课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师学生共同发展。努力提高数学教学质量。工作思路本学期继续加强学习数学课程标准和新常规等相关理论文章或材料,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实有效,高效的生命课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高生命课堂教学的水准,发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课上课听课,作业布臵与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。同时,也要积极开展数学教研活动,促进教师共同学习与发展。主要工作加强数学教学的个常规工作备课。在备课前,教师先对每节课的教材教学目标等进行分析,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧。然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记录自己的教学反思。上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率,严格执行课堂常规。作业。数学作业布臵要有针对性,份量难易要适中,作业布臵应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。辅导。要做好辅优补差工作,各教师可以利用早上中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。考试。认真进行质量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进措施。扎实开展教研活动,努力提高教研效率根据学校教学计划,制定切实有效的教研活动计划。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。根据学校教学计划,安排好集体备课听课评课等活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。鼓励本组教师多参加校内外的教学研讨活动,做好听课笔记与学习心得。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。本着以在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善的学习方针,教师要多问多听多思,及时反思,不断总结。年级第学期数学教研组工作计划范文篇指导思想本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划,立足课堂,以打造高效课堂为目标,提高教学有效性,培养学生技能,培育学生创新能力为着力点,深入开展少教多学课堂教学模式研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。具体工作安排加强学习提高认识。本学期,数学组全体老师将重温课标,并围绕少教多学课堂教学模式研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业练习,做到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。在学习理论总结经验基础上,组织教师进步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。五年级第学期数学教研组工作计划篇。本学期教研组继续进行个性化练习设计的实践与研究,精选习题,更要注重对学生思维方式的培养,发展学生的高层次思维,充分发挥数学的育人价值。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何将正确的维目标落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性,细化集体备课的过程指导。开展教学案例交流。结合快乐课堂,以课例研讨模式开展教学研究活动,依托专家,深入推进教师间听课评课活动,提高教学研究的实效,学期结束每位教师交篇有质量的教学案例。青年教师做到个周写点感受,月写个案例,学期细读本教育书籍,写篇教育教学论文。开展有效的课堂教学研究。组织教师的听评课活动,落实好每月次的教学研讨课。要求人人参与,互听互评,并做好记录,在共同研究中,取长补短,不断提高自身教学能力。开展扎实有效的备课组活动。本学期抓实备课组常规教研活动,集体备课与教学研讨培训活动,在组长带领下定时间定内容集中进行,每周次,认真做好活动记录。组内充分讨论教材,切磋教法,研究学法,及时解决教学中遇到的的问题等,并及时做好记录,使备课组活动真正落到实处。部分教师参与校云课堂的实践研究,积极参与观摩和公开展示教育教学研究课。本学期要求每位教师校内外听课不少于节。进步做好教学与评价的工作基于课标,以小学数学学科基于课程标准评价指南为依据,根据不同学科特点,深入分析细化学科课程标准,从学习兴趣学习习惯学业成果个维度开展课堂表现性评价及阶段综合性评价认真严谨地填写上海市学生成长记录册。确立质量立校意识,增强质量提升的责任感和紧迫感。将听课与备课作业等常规检查相结合,尝试运用课堂教学观察工具,实施课堂调研活动,提高教学的实效性。关注后进生的学习状态和效果,促进教学改进,全面关注学生健康成长。骨干引领促进青年教师专业发展加强对青年教师教学能力的培养,通过带教听随堂课教学展示等活动,使青年教师在实践中掌握教学基本方法和教学能力。在教研组内发挥骨干教师和经验型教师的作用,积极指导组内青年教师各项工作,