1、逐年下降趋势,年仅达到。教育质量令人堪忧,学生家长对峰教育失去信心,不惜花高昂学费纷纷将学生转至外县。师资队伍缺乏。是有限的师资分散配臵,整体水平不高,后发劣势明显,缺乏专业对口如高中生物历史地理体育等学科的骨干教师是优秀教师外流严重,教育人才引进难是由于教师数量不足,平时维持正常教学已属不易,谋划发展更是力不从心,导致教师培训提高不够,加之受优质生源外流高考质量下滑影响,教师信心受挫,主观能动性发挥不够。产生问题的原因投入严重不足。由于县级财力有限,同时在所高中学校平行投入只能是蜻蜓点水,导致所高中目前的硬件设施都相对落后,成为全市唯没有实现高中达标的县,教育发展已远远不能满足广大人民群众日益增长的教育要求。教育教学调查报告集合篇随着体制改革的不断深入发展。

2、课的机会,我让班上全体学生拟定班级计划,提出班级管理的建议。大家共同出点子,发挥集体智慧,形成了个班级管理制度。这样的班级管理,既规范又全面,又适合学生年龄特点,又体现了学生的民主参与,又调动了学生的积极性。由于班级管理制度是学生共同形成的,因而每个学生都会主动接受,自觉地维护,能够完成预定目标,达到学生自主管理的目的。尊重信任赏识学生激发学生内在潜力地发挥。首先应尊重学生。爱默生说过教育成功的秘密在于尊重学生。学生迟到或做了错事,允许他们有申辩的机会,然后再作判断,切不可不分青红皂白地进行训斥和指责,用自己的真诚尊重学生。其次要信任学生。个良好的班集体的建设,光靠班主任个人是不行的,必须要有学生的参与。信任学生,让学生成为老师的得力助手,这是必不可少的,对。

3、育都在不同时段不同程度地得到了国家的大力扶持和优先保障,但普通高中教育却很遗憾地出现了投入增长空白,呈现显而易见的政策断层和盲点。像峰这种贫困少数民族边远山区,由于县级财政自给率极低,离开了上级财政投入体系的支撑,单靠微薄的本级财政,对高中阶段的教育投入就显得相对不足,在很大程度上制约了峰教育的可持续发展。其主要问题具体体现在以下个方面基础设施薄弱。学校硬件设施建设相对落后,软环境亦不够优化。主要是教师办公条件简陋教学功能用房缺乏教学仪器装备不达标,校园文化氛围不浓教科研水平不高。教育债务沉重。目前,两所高中总债务达到万元,其中县中负债万元,县中负债万元。由于债务沉重,高中阶段教育长期负重运行,发展后劲明显不足。高考质量堪忧。近几年来,我县高考专本科录取率呈。

4、移。针对这类学生进行了研究。关键是采取什么方法,用什么样的态度去做转化工作。通过研究,我认为是要追根溯源,对症下药,发现闪光点,激发主动性。是要用其所长,掩其所短,创造闪光点的机会,增强自信心,实行自主管理。我教的个班有个男同学整天不做作业,经常和同学打架扯皮,同学见他躲着,老师见他训着,但他特别喜欢体育。在我校举行秋季体育运动会时,我让他参加了个项目的比赛,最终他获得两个第名。就在领奖时全体同学给他热烈的掌声。走进教室时,同学们齐声大喊你真棒。从这以后,他慢慢的变了,带领同学们参加体育活动,很少和同学打架扯皮了,还为班上做了几件好事,这切的变化来源于他感受到老师和同学们的爱,发挥了自己的主观能动性,实现了自我管理。调动全体同学的激情,实行自主管理。利用班队。

5、教师职业教育的数控物理电工电子茶艺专业教师紧缺。普通高中学校生均校园面积校舍面积,其中生均实验室面积县中为生均,省标为生均生均图书册省标为生均册,计算机与学生比例为兴山县高中学生计算机比例为。近年,我县高考专本科录取率分别为,呈逐年下降趋势。我县未来十年学生状况据至年我县学生情况统计分析,我县今年年级学生总数为人,年级人,年级人,年级人,年级人,年级人,年级人,年级人,年级人。通过这个数字,可以清楚地看到,年内,我县学生的最高峰在明年,超过人,往后的几年将会呈持续急速下降趋势,尤其是在年,全县高新生不足人还不包括年之内正常转出人数,按照普职招生的严格要求,每年高中招生也就只有人左右。存在的主要问题近几年来,国家对教育的投入不断增长,特别是高等教育职业教育义务。

6、,自年以来,我省的幼儿园发生了很大的变化。原来的公立幼儿园中的已被私人承包,变成了私立幼儿园。在越来越多的公立幼儿园变成私立幼儿园的同时,还冒出批新的私立幼儿园,各个幼儿园之间竞争激烈,每个幼儿园有紧迫感和危机感,她们急需教育教学方面的信息。但是,因为经费紧张,不能外出学习观摩,不能参加省组织的各项教研活动,幼儿园教研脱钩,这必将导致管理混乱,教学欠佳,耽误幼儿的健康成长。幼儿园的现状幼儿园存在的问题无人管理据调查,现各单位的中心幼儿园有些是工会管,有些是教育科管,有些是私人承包。但碰到些具体工作时,谁都说不管,造成互相推诿现象。而被承包出去的幼儿园有如泼出去的水,管不着了,而私人创办的幼儿园更是无法管了。因此,大部分幼儿园处于种无人管理的混乱状态之中。如果。

7、于全班同学,要让学生根据自己的特长找到适合发挥自己才能的位臵,班主任只对班级工作进行宏观调控,其余的工作都放手让学生自己去完成。这样学生感受到老师的信任,给学生创造锻炼能力的机会。最后要赏识学生。后进生无论在哪方面做得好时,都希望得到老师的表扬。优等生的进步同时也需要鼓励。因此老师要学会欣赏每位学生,对后进生的点滴进步要及时给予表扬,对优等生的进步要选择时机给予鼓励,让每个学生都感受到在老师心目中有他的位臵。个老师做到尊重信任赏识学生,这样学生就会认为老师像父母样,是个可亲可敬可爱的人,学生会对你这个老师有良好的印象,很自然学生对你所教的课,对你所提出的管理目标都会产生兴趣,很自然地发挥主观能动性,自主参与到你的教学与管理之中。教育教学调查报告集合篇高中阶段。

8、大部分评了职称后,没有得到各种兑现,影响了积极性,流动性较大。管理者不是内行,幼儿园的管理混乱。在调查的多所幼儿园中,幼师专业毕业的园长只有多人,有上岗证的多人,其他园长则来自小学老师工会干事其他等。由于不是内行管理幼儿园,园内的教学后勤管理差,急需提高管理水平。幼儿园收费低,经费紧张。承包前幼儿园的经费由农场拨。近几年,由于农场经济效益差,对幼儿园的拨款,逐年减少。幼儿园体改后,大多数农场不拨幼教经费,幼儿园靠自筹资金维持教育工作的运转。有的农场不但不拨教育经费给幼儿园,而且,还要向幼儿园收取承包管理费等。由于农场职工收入低,大部分幼儿园的收费也低。据调查,除了海口地区外,大部分农场幼儿园每学期每人收日托生的各项费用只有元,其中学杂费元伙食费元接送费元。由。

9、育担负着进步提高国民素质和为高等教育输送优秀后备人才的双重任务,也是衡量个地方综合竞争力的重要标志。按照全县第批学习实践科学发展观活动的要求,我和教育部门相关负责起就高中阶段教育发展进行了深入细致的调研,通过实地查看征求意见座谈讨论等形式,进步了解了我县高中教育的基本现状,弄清了存在的些实际问题,也初步寻求到了解决问题的些办法和建议。基本情况高中学校基本现状我县现有高中阶段学校所即县中中和县职教中心,共有个教学班,其中普通高中教学班个。有学生名县中人中人县职教中心人,在职教职工人中人中人职中人,其中专任教师人,行政教辅工勤等人员人。专任教师中,中学高级教师占,合格学历教师比例为,平均年龄岁。普通高中教学骨干人,占专任教师的。普高缺乏生物历史地理体育等学科骨干。

10、小学化园长为了经济效益,无原则地满足家长的要求,孩子们入园后,开始学习小学年级的教材,布臵家庭作业打分,并且把写的多少,作为评价幼儿园教学质量的标准,这势必影响幼儿的健康成长,也给家长造成种误区,很多家长接送小孩回家就问今天学了多少个了等等,这是违背教育教学规律的。待遇低流动性大由于幼儿园推向社会后,农场不但不投入,而且还要上缴。因此,自筹经费的幼儿园教师的待遇相对低于农场拨款的幼儿园教师,教师的待遇不能满足个人需要时,就会换工作。南田农场中心幼儿园,因教师待遇低,每学期都换老师,家长意见很大。另外,由于相当部分幼师的个人身份得不到明确,些原先是正规幼师毕业的回到农场后,由于承包,他们享受不到中小学教师同样的待遇,因此,工资待遇低,经常改行或从事其他行业。就。

11、于收费低,上级部门不拨经费,造成教育经费紧张,致使幼儿园的教师待遇低,教师队伍不稳定,流动性大,这是其。其,由于收费低,造成开支紧张,无法购臵教育教学用品。其,幼儿园教师的外出学习参观受到经费紧缺的限制,不能参加正常的教研活动,园长们反映,每年都有各种很好的外出参观与学习活动,但他们没有经费,无法参加各种活动,使他们信息闭塞,观念陈旧,感到没有奔头。学校的学前班与幼儿园抢生源除各类幼儿园之间互相竞争外,学校与幼儿园之间也展开竞争。学校为了搞创收,有很多学校是招收学前班的。把岁的孩子纳入学前班学习,小小的年纪,每天写拼音做加减法题,这种不正当的做法,不但违背幼教规律,而且,造成孩子重复学习的不良现象,使孩子从小失去童年的快乐时光,过早的背上沉重的学习负担,破坏。

12、期这样,幼儿园的办园方向谁人督促,幼儿园的教育教学谁人管理无照经营出现了公办园私办园以及介于两种性质之间的幼儿园等多种办园形式必然引起竞争,带来生机。特别是由于体制改革,精简人员,有些下岗职工为了谋生,办起幼儿园,幼儿园的数量增加很快,如桂林洋农场由过去的所公立中心幼儿园变成所私立幼儿园,这些幼儿园是不经过任何有关职能部门的审批,想办就办,认为有间房子只要有小孩就可办间幼儿园。在垦区,这种无照经营幼儿园的闹剧将会愈演愈烈。旦发生事故,她们会拍拍屁股,走了之,可是,责任该由谁负呢违规招生幼儿园承包后,成了独立单位。园长们有了自主权,可以各自为政,自行其是了。为了扩大生源,随意招生,把岁半的婴儿接收入园,同幼儿起编班,增加管理难度,不符合大纲要求。幼儿园教材教法。

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