1、强队伍的建设校青年骨干教师队伍。对这个层面的队伍做到分层要求,协同发展,采用师徒结对平行班结伴,以老带新,使青年教师不断丰富教学经验,努力成为教学新秀,教研组将创设切机会为青年教师崭露才华脱颖而出搭建舞台。抓好兴趣小组,做好培优补差工作。根据学校教研中心的计划,全面提升教育教学质量,不仅要向课堂分钟要效益,而且还要注重尖子生的培养,同时加强对数学学习困难的学生进行研究。活动安排表月份各教师制定教学计划教学进度表,撰写教学教研计划上学期数学质量分析检查教师备课学生作业十月份集体备课研讨理论学习教学观摩活动李建克吴守浪检查教师备课学生作业十月份集体备课研讨各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标质量分析教师结队交流活动教学观摩活动李安媚李晓华检查教师备课学生作。

2、集中学习,教师提前周备课,每学期组织检查次教案和作业,及时发现问题,及时整改,力求实效。积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。内容和措施学习课改和新基础理论,转变教师的教育观念。为了进步加强学校教学研究的理论基础,进步提升教师的理论知识的起点,组织观看国培远程视频课的学习,并做好笔记。组织交流新课程标准的培训的心得体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。落实教学常规理,提高教学质量。备课明确学校制定的‚备课作业布臵及批改细则‛,并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。上课教师要做好课前准备工作,精心设计教学过程,因材施教,在教学中要注重多媒体手段的运用,优化课堂教学结构。

3、‛。继续发扬随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的些陈旧观念,提高全体数学教师的教学水平。加强常规管理制度。每月底进行常规检查包括教师的备课学生作业。每个学期举行期中期末质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。每个年级根据阶段的教学内容安排针对性的阶段检测,如年级学完小数乘法后,组织小数乘法计算的专项检测,及时有效地了解学生的掌握情况。加强教师队伍的建设。我校数学教研组已经有了定数量的数学青年骨干教师,要充分发挥他们的作用,提升教育教学内涵,储备可持续发展的能力。同时,针对学校层面更多的青年教师,本学期教研组将加。

4、研活动,促进教师树立全新的教育教学理念。开展多种形式的教研活动,加强数学教学情况的了解,提倡快乐教学法,真正做到轻负担高责量。努力形成人人畅所欲言的良好教研氛围。深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂分钟的教学效率。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。工作重点组织学习新标准,积极研讨交流高效课堂教学改革的基本内涵方法,发挥教研组的群体教研作用,以‚理解新教材处理新教材教好新教材‛为研究目标,开展以新课程新标准新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质地位基本理念及目标任务,切实作到‚求真务实扎实有效‛。加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,每学期开展次。

5、参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。关于数学教研组学期工作计划集锦篇为了更好地落实我们数学教研组的工作,为了让我们教师们更好地发展,更快地成长,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下成员名单组长李建克成员李晓华李庆岳邹崇节吴守浪邹群伟王加敏林洁李安媚活动目标总目标打造支团结协作个性鲜明以自我更新为取向的研究型教师团队。培养主动思维善于合作敢于质疑勇于实践,具有较高数学素养的学生群体。构建动态生成充满生命力的数学课堂教师发展目标在研究与实践中,逐步具备弹性预设捕捉资源快多准精和判断信息的能力,变教师单局部简单的思维方式为综合整体的思维方式。推行随堂听课制度,提倡‚邀请。

6、业十月份集体备课研讨教学观摩活动邹群伟邹崇节检查教师备课学生作业月份各年级制订期末复习计划。组织至年级期末测试及教学质量分析。教师撰写各类小结心得。做好教研组工作总结。期末测试关于数学教研组学期工作计划集锦篇指导思想全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。主要工作与措施继续学习教育教学理论,进步促进教学观念更新。课程标准是我们当前教学工作的指导思想,本学期,教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习,每位数学教师要认真研读数学课程。

7、,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。作业的布臵批改作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式,评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教。

8、课进行听课说评评课反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。本着以‚在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善‛的学习方针,让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教,要多问多听多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质,促进青年教师和转行教师的专业成长。抓实常规管理,提高教师的业务水平。常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习城关区教学常规管理办法和学校制定的‚备。

9、过程。及时进行单元检测,做好检测分析查漏补缺工作。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。根据课题研究和教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。根据学校教学计划,安排好听课评课活动。每位老师学期听课评课达到节以上。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。积极。

10、。根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,如讲学式闲谈式等,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与资源学习,我们将把每次教研活动都提前作好准备,提前确定中心发言人及主题,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。根据学校教学计划,安排好听课评课活动。每位老师学期听课评课达到节以上。组织全体组员对随。

11、课作业布臵及批改细则‛,以明确工作要求,并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析教学内容目标重难点,提出具体可行的教学方法,制定各自的教学计划和本年级的教材分析。教师要做好课前准备工作,精心设计教学过程,因材施教,在教学中要注重现代化手段的运用,优化课堂教学结构,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,努力培养学生的创新能力。课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制,更要注意‚质‛的精当。要求学生作业要规范整洁,教师批改要正确及时,字迹要端正,符号要规范,讲评要做到勤而细,并及时督促学生订正,对学困生的作业也要及时辅导,补漏补缺,切实减轻学生的课。

12、准,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。建议教师多读教育理论专著读教育教学期刊,关注研究重点热点问题,做到有笔记,有心得,并在组内进行交流。微笑是种美是种和谐是种魅力是种语言是种感情的表露,它可以对服务对象有种感染力,接受服务的对象,可以感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到亲切温暖安慰和愉悦。微笑教学,可以使数学课堂充满活力,可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期,我们将尝试将微笑呈现于日常工作中,将微笑带入课堂,以此来提升教师亲和力,提高教学效率。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

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