1、能等级,双方共同制订相应的专业培养目标。,满足合作班级学生的实训需要甲方聘请乙方的技术骨干能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务。,根据山西建筑职业技术学院建筑工程系教学计划和培养方案,每年选派定数量的学生到乙方进行认岗跟岗顶岗实训,具体人数根据乙方岗位需求甲方学生情况等因素,由甲乙双方协商决定。的顶岗实训单位,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满足甲方学生在职业技能专业素养等方面提升的需求。生活环境顶岗实习期限般为个月。,根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度含考勤管理和技术管理,同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师,同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导。,甲方应提前周告知乙方。反。

2、方面,并根据考核结果进行筛选,分等级进行着重培养,重点培养学员可直接就职本公司。对学习或就职期间对公司有贡献的订单班学员进行奖励,每学期末根据公司的要求专业性质对学生进行综合考评,考评成绩将计入学生在校成绩,作为学生的校内评优依据。,依实际情况变换改进培养方案,为乙方教师到甲方单位研修提供方便。乙方具体工作。学员的管理工作,配合公司做好宣传工作。,同等条件下为学生提供特色服务。,乙方联系人必须全力组织并配合公司的校企交流活动。,使甲方享受优先选择优秀学员权利,优先加入‚校企合作委员会‛的权利,优先享有‚大学生科技园‛各方面资源的权利。学员义务,热爱学院,热爱公司。,包括培训产品推介宣传等。,必须在岗位上完成实习任务,遵守公司的规章制度,安全生产。,若违反规定。

3、校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会行业企业服务的功能,为企业培养更多高素质高技能的应用型管理人才,同时也为学生实训提供更大空间。在平等自愿充分酝酿的基础上,双方就共同建立校企合作关系,建立‚校企合作共建校外实训基地‛事宜,经友好协商,现就专业的校外实训基地建设合作事项达成如下协议合作原则本着‚优势互补资源共享互惠双赢共同发展‛的原则,校企双方建立长期紧密的合作关系,同意建立校企合作关系,甲方在乙方挂牌建立‚校外实训基地‛。合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处,可做其他补充。‚系校外实训基地‛,甲方出资万元,乙方出场地设备。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展实训培训科研合作。,各职业岗位要求的知识水平和技。

4、位。学生如因特殊情况必须调出,必须经甲方同意后,方可办理调离手续。第条甲方有优先加入我系‚校企合作委员会‛的权利,可以优先利用我院‚大学生科技园‛的各方面资源。订单培养具体实施在每年的月份召开次校企合作订单培养研讨会,共同研讨订单班学员培养计划与方案,共同拟定月份的订单班招生及教育计划。在每年的月份从我系各专业中选拔学生,组成适合企业要求的订单班,每班十人左右,实施订单培养。甲乙双方各委派两名技术人员作为联系人负责订单班的组织与实施。学生录取条件热爱学习品德好团队精神强。,愿意加入社会实践活动。,成绩合格者。甲方具体工作,有目的有责任的进行培养,每学期课时不少于课时,上课地点根据专业性质校内校外均可。工作积极性,为公司培养有用人才。,考核内容包括理论实践等全。

5、业知识以及承受能力的工作,预防危险事故的发生。否则造成损失由乙方承担。第条组织机构,乙方指定主管负责人分管此项工作。负责定期交换信息,沟通和协调双方关系。方变更项目联系人时,应当及时以书面形式通知另方。第条成果权属,除非甲方乙方和实习学生方另有约定。第条保密协定,如果泄密应承担相应的法律责任。,不得以任何方式泄露乙方的保密信息包括图纸参数技术数据各种形式软件以及其他的商业和或技术信息。乙双方书面同意的属于甲方知识产权的相关技术信息及资料保密信息除外用于毕业设计与论文方面,不能将其用于其他任何用途。第条其他。,双方友好协商解决。,甲方持有两份,乙方持有两份,具有同等法律效力。甲方乙方时间年月日校企合作实践教学基地协议书篇甲方以下简称甲方乙方以下简称乙方为充分发。

6、之亦然。实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决。本协议有效期年,协议期满可根据双方需要确定是否续签。本协议自双方签字盖章之日生效。甲方盖章代表或授权人乙方盖章代表或授权人年月日校企合作实践教学基地协议书篇甲方乙方根据中华人民共和国劳动法中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法等有关法律法规,甲乙双方本着互利双赢共同发展的良好意愿进行校企合作,并逐步实施学生进厂实习工厂进校培训毕业前实习暨就业分配推荐等活动。为确保各项工作的顺利进行,保护甲乙双方的合法权益,本着自愿合作的原则,经慎重协商,甲乙双方就首次乙方在甲方实习事宜达成协议如下实习事项实习地点甲方生产车间实习期限年月日至年月日。

7、,公司有权按照公司规定予以警告惩戒。情节严重者,责令退出订单班。录用,需要在公司工作年以上,方可离职。考核的图文信息的搜集汇总工作,用于甲乙双方网站宣传。合作时间合作时间为年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。其它本协议式两份,双方各执份,合作协议经双方代表签字盖章即生效,双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决。如方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为,另方有权终止协议。甲方盖章乙方山东商务职业学院信息工程与艺术设计系盖章联系人签字联系人签字电话电话校企合作实践教学基地协议书篇甲方盖章乙方盖章合作宗旨双方本着集成有用资源,提升企业创新能力和科技水平,把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力,同时。

8、的管理,但乙方实习教师不参与甲方的工厂管理实习期间乙方实习学生碰到的切工作生活方面的问题,可直接向其直接主管汇报,也可通过乙方实习教师代为转达实习结束,须保证甲方生产运营不受乙方实习学生影响本协议式两份,双方各持份。甲方乙方日期校企合作实践教学基地协议书篇甲方乙方为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间。在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议合作原则本着优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系。合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下。

9、高教学质量和科研水平,在实践中培养高科技人才,促进学校企业和社会的共同进步为目标,致同意在优势互补平等合作互惠互利共同发展的基础上建立全面的校企合作关系,并达成合作协议。合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行,未尽之处,可另做补充。共建‚华南理工大学研发基地‛简称研发基地在企业成立研发基地,研发基地将以国家战略与市场需求为导向,以特色产品和优势学科为基础,结合广东省及国家产业结构调整升级的实际需要,重点开展工业设计产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。次以上的实习需求,般为每年的月月月,接纳甲方人以上的实习学生,并派有经验的高级工程师或工程师协助指导学生实习。操作规范培训,负有实习生安全重要劳动保护责任,不得安排超越实习生年龄体力和专。

10、任何劳保福利物品,也将同时发放给乙方实习学生实习期间须充分保证乙方实习学生圆满完成实习任务实习结束,对乙方实习学生实习期内的工作表现工作能力培训成绩等进行综合考核或考评。考核或考评结果符合甲方要求的,甲方将以优厚条件优先录用乙方实习学生中表现优异的人员对于表现较差或不能胜任实习任务的乙方实习学生,甲方将不予正式录用。乙方责任和义务实习期间乙方学生须服从甲方的工作安排,完成既定的实习任务乙方学生须遵守甲方各项规章制度,并且服从甲方各级管理人员的管理。乙方实习学生违反甲方规章流程,甲方有权根据相关厂规厂纪进行处理实习期间乙方实习学生的住宿仍由乙方提供实习期间乙方实习学生切请假,须直接向甲方其直接主管申请,得到同意后方可休假乙方安排实习教师专人协助甲方进行对实习学。

11、个条款执行。未尽之处,可做其他补充。互认挂牌,就业推荐,员工培训合作泉州信息职业技术学院校外实训基地,乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业公司人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作。,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生。,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务。,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据。每季度次通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协。

12、方责任和义务免费提供乙方实习学生就职前和在岗期间需要的所有培训,帮助乙方实习学生树立正确的人生观和社会观,培养实习学生现代化企业的管理理念工作技巧和为人做事的规范准则,并使学生掌握甲方企业操作人员基本的工作技能需提前对乙方实习学生进行上岗前安全防护知识岗位操作规程的培训,落实安全防护措施,预防各种事故的发生不得安排乙方实习学生从事未成年工特殊保护规定禁忌从事的危害性劳动配合乙方做好实习学生的管理工作,建立健全工作责任制,指定具有相应专业知识和技能或专为业工作经验的人员带教,安排实习学生从事与教育内容相关的实习活动不得安排学生夜班实习或长时间超时劳动,如因工作需要连续加班超过天的,须经乙方同意实习生活费及相关补助根据乙方学生的表现而定实习期间,甲方若给员工发放。

参考资料：

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[16]宿舍楼消防应急预案（3篇）（第13页，发表于2023-09-13）

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