1、酸涩的果。倘若个人自身的思想尚未定型,经济还未独立,心理还未成熟,他的事业还未确定方向,他还不能恰到好处地把握自己的理智与情感,那么,我想他还不能轻率地向爱情靠拢。我们中学生必须认识到,我们现在首先应学习科学文化知识,学会如何不断完善自己,如何使自己成为棵努力向上的树只有这样,他才会有沉稳坚定的步伐,有自信坦诚的目光他才会去热爱生活,拥有生活在将来,他才会真正懂得什么是爱情,什么是真正的爱情,板书教学目标树立正确的爱情观。同时,我们还应认识到,除了爱情,还有很多值得我们毕生去追求的爱父母之爱兄妹之爱朋友之爱师长之爱对理想对生活对社会甚至对未来的爱为了国家为了民族,又有多少热血儿女放弃了男女个人之爱,他们无怨无悔,因为他们是为了追求更加高尚的爱裴多斐的诗林觉民。

2、的攀附,也不是单方的痴恋,即使由衷的奉献,也是不够的。那么,作者向往的真正的爱情板书是什么样呢木棉是如何回答的呢她说爱应该是这样的。全班女同学齐读至结尾。这部分,诗人从哪几个方面来写的同学讨论回答师分析明确首先,作者强调的是爱的基础。我必须是你近旁的株木棉,作为树的形象和你站在起。这两句指出了只有以独立的人格高贵的尊严为前提,才可以论及爱情,也即强调了爱的基础应是独立平等板书。根,紧握在地下叶,相触在云里每阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。这几句强调了爱的双方应紧密结合相亲相爱心心相印息息相通相互依存的板书。作为爱的双方,又应该以什么样的形象出现在人们面前呢男生齐读片断你有你的铜枝铁干像刀像剑也像戟。作者在此采用了比喻的手法,把理想中的男子汉比作。

3、简爱录像片断女主人公简爱深深爱着她的主人罗切斯特先生,然而当她的爱情遭到社会不平等的对待时,她毅然选择了放弃爱情,她要为自己争取平等独立的权利。为了维护自身的人格和尊严,她发出了自己的爱情宣言我的灵魂跟你的样我的心也跟你的完全样我们的精神是同等的。这宣言,无疑是女性要求独立平等的人格宣言简和诗人样,都强调了精神的平等人格的独立,即使爱情也不能使她们放弃自己高贵的人格和尊严。由此,我不禁想起裴多菲那首著名的小诗同学齐背生命诚宝贵,爱情价更高。若为自由故,者皆可抛。联系自己,谈谈感想请同学谈谈通过学习本文,对爱情又有什么新的认识师最后总结。是啊,爱人是美妙的,被人爱更是幸福的,中学生就不乏早恋的现象但是爱又是苦涩的艰难的。过早涉猎这个禁区,只会品尝到杯苦辣的酒颗。

4、痴恋,只知为对方歌唱,却忘了用自己的歌喉为自己歌唱。她意识不到自身存在的价值,不知道在爱对方的同时我是我自己的,只知依附在橡树的阴影之中,却不愿飞出橡树的庇护,不愿飞向属于自己的自由天空。所以,这是种只知依附板书的爱情。接下来,诗人又分别列举了泉源险峰日光春雨。这些事物在其他文学作品中大多属被赞美的对象,那么本诗中木棉对它们的态度呢同学齐声回答也不止不,这些都还不够,虽然不象前两种全盘否定,但也表示了自己的遗憾。因为它们为了橡树的蓬勃生长,无怨无悔地奉献结予,却忘了给自己个独立的世界创造自身价值的机会,这种自我牺牲精神固然可嘉,却也难免令人遗憾。所以,这是种味奉献板书的爱情。小结以上种种都是世俗的爱情板书,作者是持否定批驳板书的态度的。在作者看来,爱情不是方。

5、福的生活的。同时,爱也是种默契,种真诚板书。相知相依的两个人即使相隔异地,也会心有灵犀的。有个成语叫做貌合神离,现在反其意而用之,就是貌离神合,他们的心是永远相通的,最后,诗人大声表白,这才是伟大的爱情,男女生齐读这才是伟大的爱情,坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位臵,足下的土地。总结全文诗人按照先破后立的艺术构思,在诗的开头首先否定了种种世俗的爱情观接着在强调独立平等的基础上,提出了理想的爱情。这两种爱情观根本区别在于是否强调了爱的基础独立平等。在舒婷看来,尤其是作为女性诗人看来,她有没有真正的独立平等意识是不是十分珍视自己的独立人格和尊严是非常重要的。关于这点,早在十世纪十年代的英国,位著名的女作家夏洛蒂勃朗特就在小说简爱中向我们点明了。播。

6、的与妻书当我们认识到这些,并为之而努力而追求而奋斗,我们就会在爱的空气中幸福地呼吸我们沐浴爱的阳光吸收爱的雨露,最终必将成长成棵棵挺拔的枝繁叶茂的参天大树,全班再次齐读全诗布臵作业背诵全诗致橡树教学设计篇教学目的初步了解现代诗歌的般特点,提高阅读和鉴赏能力。学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。了解诗歌的象征手法,评判诗中表白的爱情观。教学方法运用多媒体进行教学,加强直观效果,营造诗画合的氛围和意境。指导学生朗读,追求声情并茂。指导学生把握同类诗歌的特点和写法,学会鉴赏比较。课时安排课时资料来源电子声像材料光盘等教学过程提问导入中学语文课堂教学中,对爱情主题的课文,视为禁区,可今天,我们要来学习著名女诗人舒婷的新诗致橡树。展示课题致橡树问本诗完整的标题应。

7、刀剑戟,枝干像铜像铁,得出理想中的男子汉形象应是伟岸挺拔坚强有力的。那么,女性又应以怎样的姿态出现呢女生齐读片断我有我红硕的花朵像沉重的叹息,又像英勇的火炬。作者认为女性应有红硕的花朵,形容女性外表的健康美,完美的女性形象应该是青春秀美的,充满生机的。有了美丽的外表,还必须拥有丰富的内涵。后面两句像沉重的叹息,又像英勇的火炬,有点难以理解,我们有必要联系自古以来中国女性及其遭遇加深体会。师分析中国漫漫的历史长河,展现女性的大多是幕幕悲剧。她们中的部分意识到了社会强加给自己的不公正待遇,她们也试图反抗,改变这不公正命运带给自己的屈辱,然而常常是以悲惨的结局告终。她们中的另部分不仅丧失了做个人的权利,只能像种依附品从属于男性社会,而且她们自己还没有意识到这点,这。

8、。投影刀剑戟树,配狂风呼啸声问树是如此,花又怎样呢答花像叹息,又像火炬。提示这首歌曲也采用了象征地手法,用蝴蝶的缠缠绵绵来象征两个人的爱情是互相厮守,常相依,影相随的坚贞。作业背诵致橡树这首诗歌。致橡树教学设计篇教学目标把握诗歌的内容和艺术手法,培养学生品味意境与情理的能力教学重点把握诗中的意象及形式结构所蕴含的感情和意义,感悟诗人渴求提倡的独立平等又互相依存亲密无间的爱情观教学难点体会诗歌的艺术特色,准确把握诗歌的情感与主题课时安排课时教学过程导入我国的新诗,开创于新文化运动,它挣脱了旧诗格律的束缚,在民歌和古典诗歌的基础上发展起来,别开生面地实现了诗体大解放,以郭沫若为代表的浪漫主义诗派和以臧克家为代表的现实主义诗派在诗坛上举足轻重,贡献很大,郭的凤凰涅。

9、疑加浓了她们自身的悲剧色彩。女诗人作为新时代觉醒了的女性,她为此感到难过沉重,因而发出沉重的叹息。由此可知,作者认为女性,尤其是觉醒了的女性,除了外在美之外,应该具有如此深刻的思想和丰富的情感,这也正是女性的内在美成熟之美的体现。而英勇的火炬则突出女性更需具备像男子汉样的勇敢顽强的品质和热情友爱的态度,能给别人带来力量光明和温暖。所有这些加起来,构成了理想中完美的女性形象。那么,真正的爱情应该包含哪些内容呢男女生分读片断我们分担寒潮风雷霹雳男我们共享雾霭流岚虹霓。女仿佛永远分离,男却又终身相依。女不经历风雨,怎么见彩虹,作者认为真正相爱的两个人,应该能够分担各种不幸和痛苦,要风雨同舟,患难与共当然,雨过天晴,彩虹环绕,相爱的人儿最终必定会共同享受美好的人生幸。

10、树是什么有人说它像芭蕉还有人说它像棕榈我说椰子树什么也不像椰子树就是椰子树因为太像别人就会失掉自己问有部电影女人不是月亮,其意思是什么还有哪些文学及影视作品也揭示了同样的主题回答易卜生的娜拉即玩偶之家此外,甚至日光甚至春雨结构完整吗怎样补全学生思考回答,教师归结并播放投影甚至也不止像日光,照亮你的前程,温暖你的心灵甚至也不止像春雨,播洒爱的甘霖,滋润你的心田总结全诗行文至此,我们可以发现诗人采取破的思维方式,目的是引出诗的下半部分,即立并肩站立的树,根相握叶相触展示投影并肩的树。配乐友谊地久天长问有哪些诗句表现了这样的主题补充投影枝枝相覆盖,叶叶像交通。孔雀东南飞在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。长恨歌问两棵并肩的树,其形象有什么不同铜枝铁干的树枝干像刀像剑像。

11、,臧的老马。新月派的闻多,徐志摩等文学研究会诸诗人在诗坛上也有不小的影响。闻的死水,徐的再别,康桥。以李金发为代表的象征诗派及以戴望舒为代表的现代诗派也别具特色。李的弃妇,戴望舒的雨巷。年代涌现的朦胧诗,虽然未能成为主流诗,但其影响和价值也不容低估。面且这些诗歌虽不如战鼓,号角式的佳作在历史上产生过重大影响,但随着人们审美心理结构的变化,对这类具有含蓄美的诗作,兴趣越来越浓。我们今天就要来学习朦胧派代表诗人舒婷的代表作致橡树。关于作者舒婷,原名龚佩瑜年出生于福建泉州,当代女诗人年开始写诗,年开始发表诗歌福建文学围绕她的诗作展开关于朦胧诗的讨论,当时争议很大,影响颇广到福建省文联工作现为中国作家协会福建分会理事主要作品有双桅船,舒婷顾城抒情诗选。她的祖国,我亲。

12、是什么同学回答,老师展示动画投影木棉致橡树问既然是木棉致橡树,那么,木棉又向橡树说了什么呢电脑投影,配乐朗诵全诗梁山泊与祝英台共读问刚才我们已在梁山泊与祝英台的优美旋律中领略了致橡树诗,木棉所表白的,有哪些层次全诗首尾致吗答木棉不愿做凌霄花鸟儿泉源险峰日光春雨电脑投影痴情的鸟配鸟鸣泉源配流水声险峰日光春雨问难道这些有什么不好吗木棉为什么要否定它们呢从哪些词语可以看出来答攀援炫耀痴情单调送来慰藉增加衬托从这些词中,我们能看出诗人反对什么样的爱情观呢有哪些词语可以表达依附附庸奴性无骨气趋炎附势即是攀附型痴恋型奉献型因为这些是感情的单向奉献,而并非平等的心与心的交流,其思想根源是什么封建的男尊女卑从德。展示上述内容的板书投影板书补充诗歌椰子树是什么电脑投影诗歌椰子。

参考资料：

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