,他再嘱咐茶房,甚是仔细。‛这里的‚说定‛,如果用‚说过‛似乎也通,但逊色多了。‚说定‛不送,后来终于还是送了,实际上是说而不定,很好地表现出父亲当时的矛盾心理。‚熟识‛词,说明父亲托的这个茶房该是靠得住的‚再咐‛,表明嘱咐茶房遍数之多,不厌其烦,反复交代,唯恐茶房有半点疏漏‚甚是仔细‛,表明嘱咐内容之详,把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语,强调说明父亲已为儿子上火车作了极其精细周密的考虑和安排,字眼虽然十分平常,但用得恰到好处,使父亲爱子之心跃然纸上。板书开篇设疑惦记背影思念父亲悲凉气氛别时家境回忆往事垫背影细心关照刻画背影望父买橘惜别背影父子分手别后思念再现背影别后怀念同步练习基础知识。ā狼藉惨ā淡妥贴ē干琐屑。ā丧ā差āīēīě。蜕儒帖脱孺贴喧懊粟渲澳栗,将字母序号写在横线上。我对他很,因为我早听到,他是本城中极方正质朴博学的人。平常日子,学校开始上课的时候,总有阵,就是在街上也能听到。最使我吃惊的是,后边几排向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们样。韩麦尔先生见了我,很地说‚快坐好,小弗朗士,我们就要上课了。‛。无精打采不能自己无微不致家境惨淡爱到不应有的指责或待遇,心里难过。依偎亲热地靠着,紧挨着。形容女子花木等姿态美好可爱。庄严庄重而严肃。粗野。狼藉乱糟的样子。轻闲自在。惨淡暗淡,色彩不明朗。惨淡暗淡勾留逗留嘱咐嘱托照应照顾踌躇蹒跚颓唐颓废。衣上的泥土,心里很轻松似的。来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又了。于中,自然要发之于外家中琐屑便往往他之怒。,秋雨在微风中飞舞。,祖母死了,父亲的差使也交卸了。正是祸不单行的日子。,父亲还亏了空又借钱办了丧事。,我现在想想,那时真是太聪明了我不知何时再能与他相见我最不能忘记的是他的背影该句开篇点题,引起回忆,并使全篇笼罩上层浓厚的感情气氛。,我现在想想,那时真是太聪明了。那时年轻,精力充沛,学啥都能学成,不像现在做什么事都有心无力。‚我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。‛平淡的语言中蕴含着父亲对我深深的关爱。,小龟潜入水中,走了,永远地走了。小龟回归了大自然,获得了自由,虽然我们再也见不到它了,但这正是我们的心愿。阅读阅读下文,按要求回答问题。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回来了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子古脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松拟的。过会说‚我走了,到那边来信,‛我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,就‚进去吧,里边没有人。‛等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。,作者是,字,他是学者,他有诗文集,散文集。‚父亲‛买橘子时的情形,这个情形表现了什么。,从下面的答案中选出正确的,将序号写在托号内。,身上的泥土扑打干净了,所以感到很轻松。,所以感到很轻松。,所以感到很轻松。,所以感到轻松。,可是都不是当着父亲流下的,为什么‚我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下,尚不大难。‛这句话从哪两方面描绘了父亲的形象选出正确的项。心理语言动作心理,多次写到父亲的背景,其主要目的是。创新园地不久以前,位来中国观光旅游的美国老太太,在群中国孩子中指点了下,于是个孩子个十岁的女孩子,十个岁的男孩和个大约只有岁的女孩,站到了这位美国太太面前。美国老太太拿出只玻璃瓶子,瓶肚很大,瓶口很小。只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系着根丝绳,像青藤样从瓶口爬出来,攥在这个美国老太太手里。她对着旁的中国主人说,都说中国人是世界上最聪明的,现在我要试试。个中国孩子露出紧张惶恐的神色。他宣布游戏规划这个小球分别代表你们个。这个瓶子代表口干井。他们正在井里玩,突然,干井里冒出水来,水涨得很快,你们必须赶快逃命。记住,我数下,也就是只有秒钟,如果你们谁没有逃出来,谁就被淹死在井里了。她把根丝绳给了个中国孩子。空气骤然凝滞了,好像死神正在周徘徊。老太太做了个可以开发始的手势。美国老太太惊呆了,场本来惊心动魄的游戏,竟这么轻而易举又井井有条地做完了。,这个中国孩子是怎样完成这个游戏的把想象内容补充在第个省略号处。请你想象段美国老太太与中国孩子的对话,并写写美国老太太的反应。参考答案丧事丧失差不多差别出差久病初差参差禁止情不自禁妥帖请帖字帖蜕变脱衣儒家孺子字帖张贴喧哗渲染懊恼澳洲粒粟颤栗惨淡指生活凄惨暗淡,不景气。暗淡指光线不明勾留指短时间停留。逗留不突出时间长短。嘱咐偏指交待,嘱托除再交待外,还有托付别人做什么事的意思。两词都有照料的意思。但照应还有配合呼应的意思。踌躇偏指犹豫蹒跚指腿脚不灵便,走路不稳。颓唐指家境衰颓败落颓废指意志消沉,精神委靡。扑扑混入来郁触吟唱朱自清文集朱自清佩弦散文家诗人踪迹背影欧游杂记买橘子困难,表现出深挚的父爱。创新园地,只见那大约岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球接下来是那个岁的男孩,他先是看了眼比自己大的女孩,接着迅速地将自己的球拉出瓶口最后是那个十岁的女孩,从容又轻捷。全部时间不到秒钟。,你为何不争先逃命小男孩摆出副很勇敢的劲头,手指着那个最小的女孩说‚好最小,我应当让她呀,‛他又问那个十岁的女孩。‚个人里我最大,我是姐姐,我应该最后离开。‛女孩说。美国老太太又问,那就不怕自己被淹死女孩子答道‚淹死我,也不能淹死弟弟妹妹。‛泪水刷地下从美国老太太眼里涌了出来。她说,她在许多国家试过这个游戏,几乎没有个国家的孩子能够这样完成它,他们争先恐后,到不相让。她把根丝绳给了个中国孩子。空气骤然凝滞了,好像死神正在周徘徊。老太太做了个可以开发始的手势。只见那大约岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球接下来是那个岁的男孩,他先是看了眼比自己大的女孩,接着迅速地将自己的球拉出瓶口最后是那个十岁的女孩,从容又轻捷。全部时间不到秒钟。美国老太太惊呆了,场本来惊心动魄的游戏,竟这么轻而易举又井井有条地做完了。她先问那个小男孩,你为何不争先逃命小男孩摆出副很勇敢的劲头,手指着那个最小的女孩说‚好最小,我应当让她呀,‛他又问那个十岁的女孩。‚个人里我最大,我是姐姐,我应该最后离开。‛女孩说。美国老太太又问,那就不怕自己被淹死女孩子答道‚淹死我,也不能淹死弟弟妹妹。‛泪水刷地下从美国老太太眼里涌了出来。她说,她在许多国家试过这个游戏,几乎没有个国家的孩子能够这样完成它,他们争先恐后,到不相让背影教学设计篇背影教学目标掌握生字词‚藉簌逛踌躇橘蹒跚‛等。感受文章所表达的父子情。学习本文平实的语言和传神的细节描写。理解文章具体描写父亲‚背影‛的细节,体味作者为之感动落泪的原因。教学器材准备两张桌子。课前预习基本要求默读朗读课文。查字词典,为有关字词注音释义。画出文中疑难词句。文中最能感动你的地方在哪里为什么会感动你呢第课时课文导入同学们,今天我们起欣赏现代著名作家朱自清的散文名篇背影。大家课前或者以前都曾经阅读过这名篇,对之定都会有或多或少的感受,比如感情上的被打动,思想上的被影响,写法上的受教益。今天我们进步地研究探讨,当会有更多更深的不同层面的收获。作者介绍朱自清,字佩弦。祖籍浙江绍兴,主要作品有朱自清散文集。我们熟知的作品有匆匆春荷塘月色桨声灯影里的秦淮河等。生字词检查。狼藉簌簌橘逛踌躇蹒跚颓唐琐屑举箸老师范读或录音范读,或者请同学朗读课文,其他同学思考课文中令你最为感动的是什么般情况下,学生的回答大致有以下几种情况文中‚父亲‛对儿子的无私。文中儿子对父亲的理解。请同学们找找课文中写到‚我‛的几次流泪次进步思考课文中对于‚我‛面对父亲的‚背影‛,‚泪很快地流下来‛写得很详细,那么,‚我‛流泪是因为什么原因呢般来说,可以包含以下几个方面对父亲的感激父亲不顾年事已高行动不便,为‚我‛穿铁道爬月台买橘子对父亲的理解父亲不放心茶房,亲往为‚我‛送行,干叮咛万嘱咐,不厌其烦,表现出中老年人的‚迂‛,这都是对儿子的怜爱之情,不是他人所能比的对父亲艰难生活的同情买橘子时的瞒跚艰难,下子引发‚我‛的联想,家庭生活的重压何时才能解除,父亲的这种艰难还得延续支撑对父亲未来生活的忧虑父亲渐显老态,但还得继续生存挣扎以维持自己及其家人的生计,今后他又怎样生活,从身体到心理的逐渐变化,做儿子的又能帮助多少呢对自己误解乃至责怪父亲的深深忏悔对父亲特殊时刻所表现出的照顾关心,不仅不领情,反而有所埋怨和嫌弃,但当为自己艰难买橘的过程特别是‚背影‛映现,自己终于内疚愧悔,无声的谴责,借助有形的‚泪水‛表现了出来。以上答案视学生具体情况解答简单小结课文,再读课文,感受文中的父子情深。第课时继续第课时中的有关问题进行讨论,并加以小结。引导学生继续探讨课文内容文章除描写了自己见父亲买橘的‚背影‛而落泪的情景外,还描述了自己另外两次‚落泪‛的情形。这两次落泪尤其是最后次是由于什么原因表现出作者什么样的情感学生讨论回答,教师加以总结。第次流泪是在交代家境衰败的情况下,见着父亲,面对家破人亡的景象,‚不禁簌簌地流下眼泪‛。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀。这次掉泪,引出父亲的在文中为数不多的重要话语‚事已如此,不必难过,好在天无绝人之略。‛父亲的这几句话表达了丰富的感情